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免费论文 / 社科历史 / 人文科学论文发表

更新时间：2013-08-13人文科学 逆意向性：论被观视与被言说（节选）
摘要：现象学的一个中心主题就是意向行为（noesis）与意向对象（noema）的关联关系，在其中，主体被给予或接受对象。但是，与这个主题具有辩证的张力的是逆意向性观念，即意义赋予的意向性之箭走向自我，而不是从自我中流溢出来。这个主题是由萨特、莱维纳斯...
更新时间：2013-08-13人文科学 超越意向性
胡塞尔创立现象学之后，使得西方哲学彻底走出了自然主义的迷雾，确立了哲学不同于实证科学（positive science）的领域：作为现象学的哲学，它既不是科学之王，也不隶属于科学，它在科学之外，或者说，它有一个更广更根本的区域，一个绝对的领域意识领域。自...
更新时间：2013-08-13人文科学 伽达默尔教化解释学与古代实践智慧
摘要：伽达默尔的教化解释学与古代亚里士多德对实践智慧的讨论密切相关。实践智慧不是理论的知识，也不是关于始点知识的努斯（nous）。实践智慧与实践的活动相关但与制作的技艺活动相区别，因而它同善的事物相关。在今天这样一个科技主义无孔不入的时代中，...
更新时间：2013-08-13人文科学 基督教信仰的理性诠释
摘要：康德将宗教信仰局限在纯然理性界限内进行诠释，他批判教义性诠释，肯定真理性诠释，从纯然理性出发，提出自己的哲學释经原理。主张对宗教信仰的诠释只能理性地进行而不能诉诸诠释者内在的主观情感，诠释的目的是为了培育和深化人们的道德情感，让人获...
更新时间：2013-08-13人文科学 奥古斯丁与西方解释学
摘要：奥古斯丁是西方古代基督教神学大师之一，他的影响是多方面的，包括解释学。圣经解释学和哲学解释学在奥古斯丁那里是联系在一起的。这从他之后西方解释学的发展，尤其是海德格尔和伽达默尔的哲学解释学的发展中可以明显看得出来。 关键词：奥古斯丁；海...
更新时间：2013-08-07人文科学 胡适文学史书写的叙史策略和现实诉求
摘要：胡适的文学史书写提供了一种但开风气的叙史方式以呼应时代主题、推助现实社会变革的目的诉求对文学史进行合目的的建构。胡适为文学叙史背后始终有着文学史为时而著，治文学史以干预现实的目的。他把历史进化观念融入文学的进程，把当代思想放在白话文...
更新时间：2013-08-07人文科学 中国现代文学的学科独立与“双翼”舞动
摘要：中国现代文学学科成立的基础，是它的现代性。现代性并非单数。世俗现代性，包含了较多的民间和传统的因素，强调文学的娱乐消费功能。当它从启蒙主义文学史观那里取得话语主导权以后，就会要求把通俗文学纳入现代文学史，从而突破现代文学的五四上限。...
更新时间：2013-08-07人文科学 勒克莱齐奥小说《沙漠》的符号学分析
摘要：勒克莱齐奥的小说《沙漠》围绕沙漠符号，讲述了两个独立的故事，其主线都是表现对自由幸福的渴望与追求，由此展开了对沙漠符号图景的定义与描绘。通过对沙漠符号图景的几个主要构分的解读，如特殊的存在符号（天），艰难的生存符号（路），神秘的矛盾...
更新时间：2013-08-07人文科学 周梅森政治小说创作论
摘要：在后新时期文学格局中，周梅森政治小说已成为一种十分重要的文学景观并代表了主流文学的中坚力量。从创作背景上看，周梅森政治小说是时代生活、文学演进与个人情怀交互作用的结果。周梅森政治小说既承载了主流文化的精神，又彰显着作家作为知识分子的...
更新时间：2013-08-07人文科学 启蒙的迷途
摘要：从20世纪80年代中期开始，史铁生就在小说创作中表达了对于启蒙思想的深刻怀疑。随着思考的不断深入，他越来越相信作家理应向世人奉献自己的生命迷途。史铁生逐渐从崇尚人之主体性的启蒙作家，蜕变成了一个祛魅启蒙神话的迷途羔羊。他的思想路径颇能折...
更新时间：2013-08-01人文科学 计算社会科学：社会科学与信息科学的共同机遇
摘要：随着以互联网为代表的现代信息科学技术的飞速发展，社会科学研究也迎来新的学术机遇。作为社会科学和信息科学的交叉学科，计算社会科学主要采用信息科学技术及其工具获取和分析互联网络等媒介中蕴含的海量人类行为数据，探索社会科学范畴问题。计算社...
更新时间：2013-08-01人文科学 道德判断的认知神经机制
摘要：稳定的人类社會离不开健康成熟的道德体系的支持和维系。随着科学技术尤其是认知神经科学的兴起，人们对道德有了更深刻的理解。已有研究发现道德判断不是由某个特定脑区负责，而是分散在大脑各处的众多区域相互作用的结果，涉及到情绪功能系统、认知功...
更新时间：2013-08-01人文科学 基于学习者差异诊断的教学目标刍议
摘要：新课程倡导关注学生的个体差异，促进每个学生在原有的基础上都有所发展，这一理念使得关注差异诊断的教学目标成为新课程改革的一个基本诉求。系统探讨基于学习者差异诊断的教学目标的内涵、价值、影响因素及特质，以及形成学习者个体差异的主要特征量...
更新时间：2013-08-01人文科学 从方法论的角度看教学论发展的基本规律
摘要：探寻教学论发展的规律，能够深化对教学论的认识，为教学论学科的发展提供新的启示。从方法论的角度对中外教学论进行比较研究，可以分析各自发展中的特殊性。中外教学论发展的特殊性表现为方法论之基的唯一与多样、运思相异的方法论逻辑、不同的方法论...
更新时间：2013-08-01人文科学 教学论研究实践转向和理论创新的历史自觉
摘要：教学论研究在转向与回归实践、变革与创新理论的过程中需要立足于已有的实践成就和理论成果。从教学论研究历史自觉的意义上而言，教学论就是教学论史，教学论与教学论史是历史性的教学思想与教学思想的历史。这一命题的意蕴不是以教学论的历史冲淡乃至...
更新时间：2013-07-28人文科学 时际法与南海诸岛主权的历史演变
摘要：依据时际法规则，需要从客观事实的角度出发，针对不同历史时期运用符合时代要求的判断标准考察南海诸岛在中国历史上的演变。中国人最早发现南海诸岛，按照传统天下观，其已成为中国疆域的一部分。随着历史发展，中国与南海诸岛的关系逐渐紧密，并通过...
更新时间：2013-07-28人文科学 一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发
摘要：第一次世界大战后，相对和平的国际大环境使美日海权角逐以新的形式展开。1919年凡尔赛会议至1930年第一次伦敦海军会议期间，美日在国际体系的制度规范下，通过外交谈判等体制内和平方式争夺太平洋制海权。其间，控制岛屿殖民地与扩充海军是双方角逐太...
更新时间：2013-07-28人文科学 唐代小说中的狐书研究
摘要：唐代不少小说叙及狐书。这些狐书虽载体及装束样式与人间书卷无异，但或字形怪异，或文意艰深。这种特点的形成当与唐代佛、道二教的兴盛有关。狐书在小说中起着贯穿故事情节、凸显狐妖形象、彰显文本旨意等作用。 关键词：唐代小说；狐书；佛教；道教；...
更新时间：2013-07-28人文科学 现代性批判的主题与历史唯物主义的当代论域
摘要：马克思对现代性的批判，是以形而上学和資本这两条逻辑的双重批判为主题而制定方向的。从这一主题来看，历史唯物主义的本真内涵就在于深入社会现实并从中指明解决现代生活困境的方向。因此，在当今中国现代化发展道路的实践过程中，我们就有必要以历史...
更新时间：2013-07-28人文科学 有先有先天综合判断吗
摘要：弗雷格试图澄清康德隐蔽地包含的分析概念，但他的这一努力动摇了人们的信心，逻辑经验主义者转而不相信康德分析、综合二分对于先天范畴的有效性，他们回到了休谟。蒯因则不相信康德分析、综合二分在一般意义上的有效性。而且，自然主义者普遍认为，并...
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