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随着计算机在人们生活中的普及，越来越多的家庭开始重视了这门课程对孩子的教育，计算机成了即语文，数学，英语之后的另一个让人寄予希望的学科，但是现在的小学生对于这门课程更多的认识不是在于它的专业知识，而是一些网络游戏。网络技术应该给人的正面影响在这些孩子身上体现的很少，并且他们越来越对这种计算机的基本技巧的学习显得不在意，没有学习其他课程那样上心，上课不专心听讲，其实这种现象是很严重的，我们要缓解这种现象，我觉得当务之急就是要集中学生在计算机课堂上的注意力，培养他们的兴趣。学习只是一个过程，学会才是结果，那如何给小孩子制定这个学习的过程呢？不能象在学校的这种模式让孩子学习，而应该多往孩子比较兴趣的方面进行学与乐的有机结合：现在很多小孩子都喜欢上网，那能否在上网娱乐的同时可以让孩子开心的学习？还引导孩子健康上网。上网搜了 一下，象这样的网上教学其实挺多的，我们要和家长进行必要的沟通，让学生在家里也能上网进行学习，渐渐旳自己了解到计算机不光是游戏，还有很多技术方面的知识，这样他们自己有了兴趣， 皮们在学校的工作就会轻松很多，让学生对十算机这门课程集中精神的目标也就达成一半了。
针对我们学校的情况，因为有一部分一生的智力方面有一定的障碍，所以这部学生就更多的吸引我们老师的注意力， 我们在课堂上首先要保证这些学生的人身安全，在此基础上尽可能多的教他们知识口一些做人的道理。我在教育这些学生的方面有一些个人的经验总结。
我们在上课时首先要注意这些学生眼睛，俗话说：眼睛是心灵的窗户要想了解一个人内心最真实的想法，直接的方法就是从他的眼睛中了解他的想法。如果上课发现这些学生的眼神涣散，就是没有认真听讲，这时我们可以过去轻轻敲敲他的桌子，或者叫他回答个问题来引起他的注意。
注意学生的家庭生活状况。很多学生的父母亲都是下岗职工，家里的生活状况不太好。家里的情况多多少少会对学生在学校的表现有影响。当发现学生最近一段时间表现有异常的时候，不要先急着批评，这种方法大部分都是治标不治本，我们要找到原因，对症下药，真正做到从生活上关心学生。
3从学生的课堂练习及实践课来侧面了解学生的状况，因为计算机课的实践性较强，学生的自主性较强我们完全可以从学生完成作业的情况，态度来判断学生的近况。而对待正常的学生，相比这些智力有障碍的学生就要简单一些，但是方法同样适用。我们同样要注意学生上课时的眼神， 平时提出的问题，完成作业的情况并以此来判断学生的学习情况的。无论是哪种学生，集中课堂上的注意力很重要，在这里，我有一点个人经验的总结。
方法之一：让学生明确自己的目标。
这种方法就是要让你的学生知道：当他给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，他就会在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。我们要达到这样的目的：不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。这不仅仅是对学生，而且对所有人都是非常重要的。比如，学生今天如果对自己有这个要求：我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当他有了这样一个训练目标时，他的注意力本身就会髙度集中，他就会排除干扰。学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来，这是一个成功者的天才品质。培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标。
方法之二：要有对专心素质的自信。
家长和老师都不能给学生不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。开家长会的时候也会听到老师说您的孩子上课时精力不集中。所以导致有的学生自己也会这样认为。其实这种状态可以改变。集中注意力没有想象的那么复杂，我觉得只要做到以下两点就可以。善于排除干扰。这种干扰可以是来自外界坏境的，也可以是来自学生内心的。对于外界的干扰可以通过一定的专项训练完成。对于学生内心产生的干扰，要让学生坚定那个集中注意力的目标，久而久之，相信就会有很大的成效。
劳逸结合。一定要注意休息，大脑若是一直处于紧张的疲劳状态，学习效率一定会下降的。一定要善于在短时间内一下把注意力集中，髙效率地学习。要这样训练自己：安静的时候，像一棵树，行动的时候，像闪电雷霆，休息的时候，流水一样散漫，学习的时候，却像军事上实施进攻一样集中优势兵力。这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力。我们要有对专心素质的自信，不要总是拿一些消极的话语去打击孩子，这会对他们的心理产生影响，很可能他本来没有这个毛病，这样就会带给他一些不必要的压力。
还有最重要的一点，就是要提高对计算机课的重视程度。从学校来说，可以适当的增加计算机课的课程量，真正的做到把计算机当做一门主课来教。计算机课也可以布置家庭作业，计算机课成绩好与不好，是一个学生综合素质的评估的重要标准。计算机课不要到期末考试复习的时候就让给语文，数学， 英语这些主课。从家长来说，不要一看到孩子玩计算机就认为是耽误学习，贪玩，只要他不是在玩一些游戏，计算机的实用性是很大的。从学生来说，要真的对计算机有兴趣， 现在我们小学，中学学习的内容还是很浅的，若是以后真的要从事计算机工作，编程的工作量是很繁琐而且巨大的，可以上课注意听讲打好基础，下课去钻研一些课外的知识，也可以拿来与老师交流讨论。
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