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高校合并的内在目的是实现教育资源的优化配置,从某种程度上来说是为了促进教育公平和教育质量的提高。我国高校经历过两次合并浪潮,毫无疑问的是每一次的合并都有特定的历史背景,不同时代下教育管理体制和教育思想观念导致了这一教育现象的产生。