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一、前言随着我国高等教育的快速发展，高职学生的规模越来越大， 高职学生学习倦怠的现象也越来越突出。上世纪70年代中期(1974年)费登伯格(Freudenberger)首次提出“职业倦怠(burnout)”，随后对于倦怠的研究在各领域均有展开。倦怠经常被用于工作压力中，随着倦怠在工作领域中的进一步研究，学生学习倦怠逐渐引起学者的注意。
