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一 引言教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》提出：“高等职业教育必须准确把握定位和发展方向，自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经济社会发展需要，培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才。”其中的“高端技能型专门人才”是对高等职业教育培养目标的最新定位。如何突破传统的职业教育理念，构建高职学生专业学习的新模式，推动“高端技能型专门人才”成长动力机制的形成十分必要。本课题组创新提出EBL(Enterprise— Basedlearning)人才培养模式，可定义为基于创业情境的专业教学模式。即以创新、创业项目为载体，以学生的创业需求为动力，重构课程，引导学生结合专业学创业，从而完善学生的知识结构、提高学生的综合素质、磨砺学生的创业能力，达到培养高端技能型专门人才的目的。
