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高校学生评教是指由大学生根据一定的评价指标对任课教师的教学过程及教学质量进行价值判断和绩效评估的一种活动，是教学质量监控与保障的一种重要手段。我国在这方面的理论研究与实践探索始于20世纪80年代，至今已历三十余年。进入新世纪以来，学界关于高校学生评教的研究成为一个持续升温的热点：不仅相关研究文献呈逐年递增的趋势，而且在研究方法、理论成果和实践范式等方面都有所突破；不少学者还对这一研究做过不同角度的梳理和综述。
