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文学教育杂志社

  • 主管单位:湖北省新闻出版局华楚报刊中心
  • 主办单位:湖北省新闻出版局
  • 期刊级别:省级
  • 出版周期:半月刊
  • 国际刊号:1672-3996
  • 国内刊号:42-1768/I
  • 邮发代号:38-423
  • 出版地点:湖北省武汉市
  • 投稿邮箱:kf@400qikan.com 收本月!
  • 职称评审:职称评审条件条件解读《全》
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期刊详情

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文学教育杂志简介

《文学教育》是大型学术期刊 ,多年来,刊物受到各界好评,社会影响大,发行量在同类期刊中位居前列。《文学教育》每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载;
《文学教育》为半月刊,于2005年元月正式出版;2009年,经新闻出版署批准,正式改为旬刊,分上,中,下。国内外公开发行。每期固定160个页码。
文学即人学,对人的教育当然离不开文学教育。但是,长期以来,我们的教育,尤其是基础教育,却忽视了文学教育这个重要的方面,导致广大的受教育者文学修养偏少,鉴赏能力偏低,审美趣味偏淡,写作功底偏差。针对文学教育薄弱这一现状,《文学教育》杂志应运而生。《文学教育》杂志向一切关心文学教育、研究文学教育、从事文学教育的人士征稿。
《白桦林》杂志从2005年改为《文学教育》

文学教育杂志稿件要求

全国教科研工作者、广大教师、各级文学与教育管理部门领导、科研院所、文教人员、文教领域管理人员、各大院校的在读博士生、研究生及社会各界关心文教工作的人士。
热烈欢迎广大作者为《文学教育》踊跃投稿
1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。文字一般不少于2600字为宜。
2、题名(文章标题)应简明、确切、概括文章要旨,一般不超过20字,必要时可加副标题名。如为基金资助项目应加以注明,并提供项目编号。
3、2600字以上文稿请附300字以内的文章摘要和3—6个关键词。
4、参考文献在正文的引文处以方括号加序号的方式上角标注。文末依次排列参考文献时,按作者、书刊名或出版社、出版年(期)、起讫页顺序标注。
5、来稿本着文责自负的原则,作者切勿一稿多投。
6、本刊对稿件有删改权,不同意删改者请附声明。因人力有限,恕不退稿。
7、稿件刊登后,赠与当期杂志1册。

特别申明:本刊授予400期刊网优先审稿,本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。

文学教育栏目设置

名师高论:特邀国内著名文学教育家透视文学热点,剖析文学现象,评论文艺思潮,纵论文学教育。强调人文视野,体现理性精神。 新作拔萃:精选国内最新公开发表的短篇小说、散文和诗歌作品,选文力求现代、力求经典、力求好读,让读者更快捷地读到当代文学创作的最新成果。 名篇探赏:分析、欣赏、解读中外文学中的经典作品,强调多元视角,着力艺术赏析,精研细读,既突出探索性,又突出可读性。 古典重读:专门研读中国古典文学作品,提倡新思路,提倡多角度,注重文学性,注重审美性,让读者真正感受到古典文学作品历久弥新的艺术魅力。 课文研析:针对大学和中学教材中的文学作品进行研究分析,或单篇研究,或同类比较,力求视角独特,观点独到。 文学教法:探讨文学课程的新教法,可以是单篇作品的教法介绍,也可以是同单元作品的整合教学探讨,还可以是同文体作品的类比或归纳教法的探索,着重于文学教育方法的研究。 文本读法:文本解读的方法多种多样,有些文本的意义本身就是多元的。文本读法强调多角度、多层面,突出阅读个性,突出文学体验。 文章写法:各类文学作品都有其相应的表现手法,具有一定的写作技巧。本栏目从两个方面对文学作品的写法进行关注:一是名作写作技巧评析;二是各种文体的写作技巧研究。强调技术性,强调指导性。 作家研究:对中外文学史上的重要作家进行研究,研究他们的创作道路,研究他们的创作思想,研究他们的创作个性。也可以研究当下具有影响力的青年作家。 文学美学:从美学的角度研究文学,从文学的角度研究美学。着重探讨文学教育与美育的关系。可以是审美经验的描述与总结,也可以是美学理论的阐述与归纳。 文艺争鸣:针对作家、作品、文艺思潮和文学理论发表自己的不同看法,提倡百花齐放、百家争鸣,强调学理性。 硕士论坛:发表硕士研究生的最新研究成果,只要与文学有关的内容均可,注重理论色彩,提倡创新精神,追求可读效果。 创作园地:关注各级教师和文学青年的文学创作,刊发原创的小说、散文、诗歌、随笔、杂文等。强调文学性与探索性。 文坛扫描:本栏目是一个信息之窗,重点关注中国当代文坛的最新动态,兼顾世界文学的最新发展,包括文坛热点话题、作家近况、新作简介、文学活动报道等。 常设主要栏目有:名师高论、新作拔萃、文学教法、文本读法、文章写法、名篇探赏、作家研究、古典重读、课文研析、文学争鸣、文学美学、硕士论坛、原创天地、文坛扫描。

文学教育收录获奖情况以及影响因子

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《文学教育》论文范例

  • 学者
  • (4)武汉方言研究专家朱建颂教授 阮桂君
  • 淘金者
  • (7)缅怀黄裳先生 乔福德
  • (8)里尔克与汉乐府 王晓满
  • 研究者
  • (10)对陈平原90年代学术研究的考察 于强
  • (12)论山鬼形象的塑造及其意义 胡玉兰
  • (15)晓苏《暗恋者》的感性审美价值 蔡先进
  • (16)论美是主体客体的有机统一体 鲁燕
  • (18)中国古典诗歌常用艺术手法分析 张弋
  • (20)也谈词语的形象色彩 陈昱钰
  • (22)“X说”在山东话中的使用情况考察 龙慧
  • (24)中国古代文人的悲秋情结 田娣
  • 探索者
  • (25)回归原点探寻有价值的课堂 秦红文
  • (28)绿色评价演绎精彩课堂 李春芹
  • (30)让对话在语文课堂中自由飞扬 蔡献红
  • (32)例说语文课堂的本色美 邳绍志
  • (35)用心的课堂更高效 陈俊
  • (36)让语文课堂飞扬着生命意识 丁然
  • (38)用文学的方式启迪学生心灵 陈小波
  • (40)通过语文活动提升学生语文素养 倪勇
  • (42)大学语文专题化教学模式探索 龚贤武
  • (44)构建高效课堂的基本方法与途径 周飞云
  • (46)初中文言文教学策略浅探 节远国
  • (48)新课标下学生语文实践能力的培养 陈玉娟
  • (50)生态学视野下的大学英语课堂建构 王琳 马菡
  • (52)利用童谣进行日语教学初探 饶玲玲
  • (54)海南军坡节对海南旅游的功能研究 文坛 陈昱钰
  • (59)中学生文学鉴赏能力的培养 赵剑
  • (60)例谈议论文教学的有效取舍 魏晓武
  • (61)创设学好古典诗文的浓郁氛围 史晓梅
  • (62)语法教学的有效性探索 丁国旭
  • (63)如何提高语言教学质量 邵静
  • 反思者
  • (64)构建立体高效诗歌教学模式的思考 姜雪英
  • (66)语文课堂教学效果与反思研究 南新霞
  • (68)语文课程中当代小说的德育功能 欧阳星晨
  • (70)《谏太宗十思疏》注释研析 余洋洲 胡克勤
  • (72)农村中小学课堂生态化缺失的成因与对策 侯器
  • (74)从《自由作家》看儿童中心论的教育意义 马黎
  • (76)实施学前儿童性别角色教育的建议 王晶
  • (78)转型期财经类刊物的发展走向例谈 边泽 金晶
  • (80)科技发展对婚姻伦理的影响 夏林
  • (81)应加强研究生学风和学术道德建设 张莹 毛海波
  • (82)人文教育与学科教学 李仁美
  • (83)从普遍语法看二语言习得关键期假说理论 赵伟云
  • (84)卓越工程师人才培养的教育机制探讨 王大辉
  • 读者
  • (85)让学生在语文阅读中体验幸福 昊小琼
  • (86)语文阅读欣赏课应着眼于美 唐余富
  • (88)阅读中应养成学生的批注习惯 磨红宁
  • (90)预设让解读更多元更深入 韦娟
  • (91)朗读是语文教学的生命 李洁
  • (92)英美文学与英语阅读教学 贾东佳
  • 鉴赏者
  • (94)从小说《国王的人马》探析华伦的历史观 昊秀珍
  • (96)《砚话》赏读 周正梅 王千
  • 导写者
  • (97)怎样写出真情文章 李友兵 李志玉
  • (98)高三作文教学的原点思考与宏观安排 林荣凑
  • (102)通过整合课本提升写作语言 张君梅
  • (104)细节描写创造精彩 韦余粉 卞光武
  • (106)大学生总结写作的三大软肋 张文军
  • (108)提高乡镇初中学生写作能力之我见 周凤娟
  • (110)切准现实脉搏写好高考作文 徐慧冰珏
  • (112)例谈作文教学方法的个性化 邢惠梅
  • 拾贝者
  • (113)《观舞记》教学实录及点评 杨平 李方模
  • (116)食指《热爱生命》的教学解读 周俐利
  • (118)《陋室铭》教学案例 郭秀萍
  • (119)《春风》说课案例 胡仁忠
  • (120)《幽径悲剧》教学设计 蔡正鹏
  • (121)如何激活学生创新思维 刘锐
  • (122)初中语文口语交际教学现状分析 严海梅
  • (124)语文教学的几点体会 郑光万
  • (125)课文分析例谈 何代荣
  • (126)通山民居习俗一瞥 刘守华
  • (127)即兴演讲比赛的训练与指导 余境俊
  • (128)幼儿家长选择儿童读物的建议 杨秀玲
  • (130)基于教师指导的师幼共处课程实施策略 杨海燕
  • (132)演讲气氛的驾驭技巧 曹丽萍
  • (134)初中音乐课程资源的开发与利用策略 高丽
  • (136)翻译目的论视角下的翻译试题赏析 赵护林
  • (138)提高英语写作能力的几点策略 艾克热木江
  • (139)科学技术对企业发展的影响 杨畅楠
  • (140)把音乐课还原为艺术欣赏 李偲恩
  • (141)高校图书馆员继续教育的内容解读 王建红
  • (142)加强农村初中家校合作工作的思考 戴艳
  • (144)素质教育有感 李大艳
  • (145)大学生心理健康的思考 柳文
  • (146)高校辅导员的工作艺术 李环字
  • (148)要规范好学生的日常行为 冯海燕
  • (149)高校思想政治教育与学生社团建设 张峰
  • 作者
  • (150)散文两篇 昊仲尧
  • (152)短文二题 彭若愚
  • (154)慈爱永恒 唐国光
  • (155)随笔两篇 王三立
  • (156)茶道乱弹 刘汝康
  • (157)作文两篇 张庭萱
  • (158)多彩的一天 周波 彭洲
  • (159)教师的底线 刘轩
  • (160)诗三首 陈晓燕

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