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《生命世界》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，生命世界杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-5272/Q，国际刊号：ISSN1673-0437。生命世界杂志社由中国植物学会;中国科学院植物研究所;高等教育出版社主办，本刊为月刊，开本：大16开语种：中文英文名：Life World，出版地：北京市。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。生命世界并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
生命世界杂志可以用于正常评审职称加分！可以用与考研保研以及课题申报，均有效！
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《生命世界》杂志由中国科学院主管，中国科学院植物研究所、中国植物学会和高等教育出版社联合主办，于2004年4月创刊。《生命世界》杂志依托中国科学院和高等教育出版社的雄厚资源，集中高等院校及科研院所的专家作者队伍，以认真严谨的编辑态度确保稿件的质量及科学性，并以生动准确的语言、精心的版式设计及精美的印刷品质确保阅读的舒适与愉快，希望为关注生命、热爱自然的读者构建一个精神家园。作为科学课程四大领域内容之一的“生命世界”部分内容为小学生提供了诸多培养科学素养的机会和可能。对儿童而言，生命世界是他们孩提时代就怀有浓厚兴趣的神奇世界，一草一木，伴随着他们的童年生活。科学课就是要使他们对生命世界的兴趣进一步延伸，从对生命现象和事物的表面认识发展到对生命的本质的认识，使其关注生命，关注环境，关注生命科学的发展针对当前小学科学“生命世界”内容的教学资源缺乏以及部分课堂教学缺乏原理性科学概念的引领的教学现状，笔者通过几年的教学实践研究，对“生命世界”概念教学作出了积极的探索实践：
梳理概念体系
科学概念教学首要解决的是要让学生建构怎样的科学概念。根据我们对科学概念的理解并参考课标内容，我们构建了小学科学“生命世界”各单元科学概念体系图并收集了教材编写组专家提出的各课科学概念目标体系（略）。
探查学生前概念
有效的学习“只能由个体学习者基于自己的经验背景而建构起来……意义是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程而建构成的”。这一理论给我们的启示之一是科学课上帮助学生建立的概念，要和学生原有的真实想法相互作用建立起联系。针对教材内容特点，我们利用多种行之有效的方法获悉学生前概念。
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国家新闻出版总署、400期刊网、中文核心期刊(1992) 中国知网、维普资讯科技期刊数据库收录期刊。
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