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开封教育学院学报杂志社

  • 主管单位:河南省教育厅
  • 主办单位:开封教育学院
  • 期刊级别:省级
  • 出版周期:月刊
  • 国际刊号:1008-9640
  • 国内刊号:41-1310/G4
  • 邮发代号:
  • 出版地点:河南省开封市
  • 投稿邮箱:kf@400qikan.com 收本月!
  • 职称评审:职称评审条件条件解读《全》
  • 期刊真伪:鉴别期刊真伪5大方法!

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期刊详情

开封教育学院学报杂志简介

《开封教育学院学报》为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务,为推进素质教育,提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务,为广大教师和教育行政干部服务,为社会主义精神文明和物质文明建设服务。办刊宗旨为:坚持社会主义办刊方向,以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,认真贯彻“双百”方针,立足本校,面向全国,为适应教育发展,繁荣学术研究,提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。

开封教育学院学报杂志稿件要求

1.本刊只受理寄交的符合本撰稿须知的文字稿。未经本刊编辑同意,电子邮件、传真件等不能作为正式投稿方式。凡不符合本须知规范者,均视为无效投稿。
2.凡作者来稿,请一律用A4纸打印,可参照本刊体例格式打印(参见附件1)。
3.稿件中不得出现作者的姓名、工作单位(国家机关及司局、大学及院系)、职务、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等个人资讯,这些内容加论文题目请另纸提供。稿件请直接寄至编辑部,请不要寄给个人。
4.稿件字数一般要求在1万字左右,也鼓励精粹文。论文前请附200~300字的中文内容提要和3~5个关键词;并提供中图分类号、文献标识码、文章编号(暂空)信息。本刊决定采用的稿件,作者应提供英文的题目、作者姓名、作者工作单位、内容提要和关键词。
5.稿件中的数据和引文要注明资料来源,相关数学公式、曲线图、数据表格,务必字迹清楚、规范、图形清晰。数学公式、有关数据请核对准确;图形请用计算机制作、打印。 参考文献格式请参见附件2。
6.来稿本刊一律不退,请作者自留底稿。
7.凡投寄本刊的稿件请勿一稿多投,若三个月内未收到用稿通知,作者可自行处理。
8.本刊已加入“中国学术期刊(光盘版)”。若作者不同意将文章编入数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。
9. 本刊坚决抵制各种学术不端行为,作者如有违反,将被记入黑名单。关于论文原创性和抵制学术不端的声明请联系编辑。
特别申明:本刊授予400期刊网优先审稿,本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。

开封教育学院学报栏目设置

辟有“文·史·哲”、“宋都·宋史·宋文化”、“政法·经济·社会”、“艺术视野”、“教育·心理”、“学科教学教法”“图书·档案·编辑学”等栏目

开封教育学院学报收录获奖情况以及影响因子

1992年被全国教育学院学报研究会评为优秀期刊
2000年获国家《CAJ-CD规范》执行优秀奖

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《开封教育学院学报》论文范例

[1]李鹤艺. 儿童文学翻译中的双重归化[J]. 开封教育学院学报,2013,03:44-45.
[2]张硕. 《蝇王》——游走于善恶之间的希望[J]. 开封教育学院学报,2013,03:23-24.
[3]郭勤. 《乐观者的女儿》的叙事视角分析[J]. 开封教育学院学报,2013,03:25-27.
[4]崔俊勇. 出走与追寻——论《查特莱夫人的情人》中的拯救主题[J]. 开封教育学院学报,2013,03:28-30.
[5]程琼. 无声控诉 传统宿命——解读耶利内克的《钢琴教师》[J]. 开封教育学院学报,2013,03:31-33.
[6]王敏. 《论语》文体研究[J]. 开封教育学院学报,2013,03:5-6.
[7]郭红雅. 《古诗十九首》——灵魂无寄的悲歌[J]. 开封教育学院学报,2013,03:7-9.
[8]王吉鹏,杨丽. 生死之间:鲁迅散文人学的一个精神体悟[J]. 开封教育学院学报,2013,03:10-13.
[9]黄瑛,李艳. 呐喊与彷徨——从《甄嬛传》看现代女性的精神困境[J]. 开封教育学院学报,2013,03:14-15.
[10]宁爽. 论冰心散文艺术风格[J]. 开封教育学院学报,2013,03:16-17.
[11]朱娟. 诗意世界里的深沉隐忧——浅谈小说《边城》[J]. 开封教育学院学报,2013,03:18-19.
[12]杨德春. 关于雁翼文学创作活动开始的时间问题[J]. 开封教育学院学报,2013,03:20-22.
[13]张小凯. 雷克思罗斯英译宋词中的女性形象研究——以李清照的《点绛唇·蹴罢秋千》为例[J]. 开封教育学院学报,2013,03:34-35.
[14]杨凯. 从“三美论”看《红楼梦·葬花词》的两个英译本[J]. 开封教育学院学报,2013,03:48-50.
[15]许华敏. 浅析模糊限制语及其语用功能[J]. 开封教育学院学报,2013,03:38-40.
[16]蔡维效. 批评性话语分析——打开文化大门的钥匙[J]. 开封教育学院学报,2013,03:41-43.
[17]王巧红. 从语气系统看奥巴马国情咨文中的人际意义[J]. 开封教育学院学报,2013,03:36-37.
[18]陈皎. 英语习语与文学作品[J]. 开封教育学院学报,2013,03:46-47.
[19]杨光文. 杨光文和他的书法艺术[J]. 开封教育学院学报,2013,03:2.
[20]吴江,刘顺安. 《开封县郑胡铭》墓志砖考——兼谈荥阳郑氏祖源在开封[J]. 开封教育学院学报,2013,03:1-4.

相关专题:税收执法督察工作报告 焦作市教育局


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