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学周刊杂志社

  • 主管单位:河北省教育厅
  • 主办单位:河北行知文化传媒有限责任公司
  • 期刊级别:省级
  • 出版周期:月刊
  • 国际刊号:1673-9132
  • 国内刊号:13-1379/G4
  • 邮发代号:18-379
  • 出版地点:河北省石家庄市
  • 投稿邮箱:kf@400qikan.com 收本月!
  • 职称评审:职称评审条件条件解读《全》
  • 期刊真伪:鉴别期刊真伪5大方法!

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期刊详情

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学周刊杂志简介

《学周刊》经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管,河北师范大学主办,是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号:CN 13-1379/G4;国际标准连续出版物号:ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。

办刊宗旨
本刊坚持品质第一的办刊理念,全力打造一个适应新时代要求的学术交流平台,是全国哲学社会科学、自然科学界、教育界以及法律、经济等工作者进行学术交流、切磋科研经验的重要园地,现面向广大教师、教育管理人员及教科研工作者以及社会科学、自然科学研究者征集各类稿件。

期刊定位
《学周刊》由中国语文第一大报、国内著名教辅品牌《语文周报》鼎力推出,名师坐镇,思路领先,内容实用,贴近中高考,是品牌与实力并重的新一代中学教辅旗舰杂志。
《学周刊》是面向全国中学生的专业辅导杂志,双周出版,英语、数学配合不同教材版本,分年级单独成册。紧扣教学大纲及新课标,与教学同步,与单元检测 配套,解析难点、重点、疑点、考点,即用即有收效。本杂志依靠全国顶级专家和特级教师精心策划。指导专业,稿件一流,辅导系统,视角独特,以“求高、求实、求准、求新”的理念,为中学生学好英语、数学,奉献最佳读物,为教师提供理想的助手。
《学周刊·英语版》(七年级——高三):内容丰富,选材新颖,解析透彻,名师指导,题型全面,难易适中,环扣(中)高考,权威预测,寓教于乐,轻松掌握。
《学周刊·数学版》(七年级——高三):由国内著名数学特级教师、考试专家、中高考命题人亲自策划主持,并重“双基”训练,关注兴趣培养,突出潜能开发, 强化知识梳理,切实有效地帮助学生提高学习效率,提升数学成绩。
《学周刊·数学版》依托《语文周报》的强大品牌优势,在信息渠道、作者阵容、编排水平、读者服务等方面得天独厚,精益求精,赢得了读者的青睐和好评。

学周刊杂志稿件要求

1.本刊只受理寄交的符合本撰稿须知的文字稿。未经本刊编辑同意,电子邮件、传真件等不能作为正式投稿方式。凡不符合本须知规范者,均视为无效投稿。
2.凡作者来稿,请一律用A4纸打印,可参照本刊体例格式打印(参见附件1)。
3.稿件中不得出现作者的姓名、工作单位(国家机关及司局、大学及院系)、职务、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等个人资讯,这些内容加论文题目请另纸提供。稿件请直接寄至编辑部,请不要寄给个人。
4.稿件字数一般要求在1万字左右,也鼓励精粹文。论文前请附200~300字的中文内容提要和3~5个关键词;并提供中图分类号、文献标识码、文章编号(暂空)信息。本刊决定采用的稿件,作者应提供英文的题目、作者姓名、作者工作单位、内容提要和关键词。
5.稿件中的数据和引文要注明资料来源,相关数学公式、曲线图、数据表格,务必字迹清楚、规范、图形清晰。数学公式、有关数据请核对准确;图形请用计算机制作、打印。 参考文献格式请参见附件2。
6.来稿本刊一律不退,请作者自留底稿。
7.凡投寄本刊的稿件请勿一稿多投,若三个月内未收到用稿通知,作者可自行处理。
8.本刊已加入“中国学术期刊(光盘版)”。若作者不同意将文章编入数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。
9. 本刊坚决抵制各种学术不端行为,作者如有违反,将被记入黑名单。关于论文原创性和抵制学术不端的声明请联系编辑。
特别申明:本刊授予400期刊网优先审稿,本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。

学周刊栏目设置

教育科学、教学实践、探索之路、观察与思考、教学研究、课堂教学、方法总结、素质与能力、社会生活、我行我说、思维智慧、信息时代、成功之路、幼教天地、案例解析、中高考园地、艺术教学、读书感悟

学周刊收录获奖情况以及影响因子

国家新闻出版总署收录 中文科技期刊数据库、知网数据库全文收录。

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《学周刊》论文范例

1 热烈祝贺南和县第三届教育科研优秀成果评奖活动取得丰硕成果 2
2 对我国非物质文化遗产保护模式的探讨 张传磊; 4-6
3 秦皇岛开发区创新文化的构建与应用研究 王求知; 6
4 地方院校学科专业结构优化调整的探索与实践——以山东轻工业学院为例 董成稳;马万勇;秦梦华; 7-8
5 90后大学生与教师关系现状的调查分 学周刊
析 高微; 8-9
6 《国际结算》融资环节的创新思维教学实践 陈竹韵; 10-11
7 完善大学生社会责任感教育的有效途径调查研究 陈琰;韩晓庆; 11-12
8 侦查破案之根本:依法收集证据 杨海涛; 13-14
9 浅议中西方思想文化差异 钱莉; 14
10 高校思政课教改新模式的探索与实践 周悟; 15
11 浅谈高校建筑设计管理工作的若干问题 徐世博;宋新佩;王富强; 16-17
12 浅析藏族学生声乐教学策略 张伟娜; 17
13 基于制动安全性的EV/HEV再生制动策略与仿真研究 傅彩虹; 18-19
14 关于新形势下提高课堂教学效率的几点思考 李建凤;贾兆坤; 19
15 强化工厂实践 深化专业课教学 葛向阳;张伟国; 20-21
16 论群体性事件中的情报信息和上报 刘涛; 21
17 浅谈高校学生心理危机干预机制 张子龙;邢亚欣;焦子勇; 22
18 浅议高数教学中数学素质的培养 哈元军; 23-24
19 刍议计算机教学中如何培养学生的应用能力 王冬波; 24
20 浅议高职语文教学理念的更新 刘佳; 25
21 浅谈石家庄机械化步兵学院数字图书馆信息资源建设情况 刘金妹; 26
22 网络时代下高校辅导员的角色定位 夏玉涛; 26-27
23 加强师德师风建设的几点体会 罗小华;刘益; 27
24 我国当代大学生政治参与现状分析 朱凤荣;姚鹏; 28
25 如何提高高职学生的语文学习兴趣 王素朋; 29
26 大学音乐教育现状及其发展路径分析 陈洁; 30
27 浅谈钢琴演奏的基础训练 孙艺英; 31
28 对现代汉语词汇发展的相关思考 韩金森; 32
29 上古复辅音声母的历史沿革 黄萌萌; 33
30 关于高校心理健康教育非德育化的探讨 吴永堂; 34
31 浅议高职语文教学改革路径选择 郭建灵; 35
32 浅析肖邦对希曼诺夫斯基音乐创作的影响 郭华; 36
33 日本教育体系对中国教育的启示 丁宁; 36-37
34 刍议大学音乐教学中的审美教育 桑晓; 37
35 浅谈班主任转化落后学生工作 赵玉海; 38
36 浅谈班主任的班级管理工作 邹庆余; 38-39
37 转化差生,教师要富有五心 裴芹;井泉水; 39
38 浅谈对班级管理的几点思考 张娟; 40
39 浅谈班主任工作 朱红春; 41
40 加强德育教育 做好班级工作 殷成英; 42

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