《教育学》期刊汇集教育学理论研究的重要成果，时刻关注教育理论研究的动态，力求为教育研究和实践的发展提供一个学术争鸣的平台。本刊优秀的编辑队伍以及强大的学术顾问团为保证刊物的学术质量提供了有力的支持，使刊物始终具有较高的学术品位，成为我国教育界的精品理论刊物。长期以来，
《教育学》不仅是教育工作者学习和工作不可或缺的工具性期刊，同时也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考材料。 为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平，促进学校教育的改革与发展，加强教育工作者的交流学习，同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台，为评定职称提供理论依据。
《教育学》期刊是国家新闻出版署批 准,由国家教育部主管,中国人民大学主办的国 家级教育类学术期刊,国内统一刊号CN:11-42 97/G4,国际标准刊号ISSN:1001-2869，邮发 代号；80-334。[
一、征稿对象： 大、中、小学校教师及教育行政管理工作者。
二、栏目设置：创新教育、理论研究、教育管理、师资建设、教育研究、探索争鸣、素质教育、专题研究、高教论坛、基础教育、人物专访、学术前沿、精彩案例、教学方法、经验交流、教师随笔、德育教育、理论探讨、决策与管理、教师与教师教育、教育科研、德育研究、教学与课程、教育史研究、比较教育等栏目。
三、征稿要求：
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），并请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
3.文稿篇幅（含图表）一般不超过4500字，一个版面2200字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。
浅谈社会主义和谐社会的四位一体 郭伟
浅析新媒体对高校社会主义核心价值观教育实效性的影响 余芝云
论中国模式的文化影响力 胡杰荣
浅议“红色绘画”经典作品对大学生思想教育的作用 余珊 陈运庆
高校大学生思想意识关键点及引导对策 许建萍
构建社会主义核心价值体系与大学生思政教育分析 朱明娟
高校思想政治理论课的教学目标及实现途径探索 陈范华
知本观念在中等职业学校思想教育领域探微 袁福玲
高校学生党建与思想政治教育结合初探 李祥
论高校思政课与学生工作的人才培养有机结合机制 刘文萍
浅析网络时代思想政治教育面临的挑战和对策 强春风
提高大学生公共道德素质构建社会主义和谐社会 赵明媚 庄园
试论《野草》的创作方法 周荔
浅析大师和玛格丽特形象的结构诗学意义 张甲帅
议《恋爱中的女人》爱情模式之建构 关桂云
从《道连格雷的画像》看王尔德的心路历程 尹仪英 徐静
实验小说的济世宏图——从《实验小说论》看自然主义文学的社会功用的信度 钟毅
赏18世纪末英国资本主义物质社会中的一朵莲花——从《傲慢与偏见》看简·奥斯丁的婚姻观 王晓燕
生活,艺术之镜——浅析王尔德《谎言的衰朽》 关晓容
宝鸡地区方言的生态思考 李福莉
基于生态美学角度的辛弃疾闲适词赏析 林芬
互文性理论的起源与发展 黄丹青
先秦叙事散文繁荣的原因 吕新峰
浅析晚清中国政治体制的改革 尹峻
浅谈软陶艺术的装饰性 胡晓欢
高校社团自发展管理及其优化研究 李金土 陈荟芳 吕蓉蓉
《马克思主义基本原理概论》课程专题化教学的成效、主要问题及对策探究 宗永平
围绕“五化”,做好医学生就业指导工作——以广东医学院第一临床医学院为例 陈婷
大学生如何更好地就业 丁晓华
高校资产管理模式研究——基于帕累托改进理论 房子琪
“紫金模式”下学院层面“一院两区”教学运行管理的研究与探索 黄少钦
提升高校军事理论课课程有效性的几点思考 李珂
“学以致用”还是“用以促学”——谈沈从文成才之路对应用型本科人才培养的启示 刘荣华 胡敏慧
教材体系向教学体系转化的教学探索与实践——以吉林化工学院《马克思主义基本原理概论》课为例 吕赫
椭圆型偏微分方程的差分格式及其收敛性 刘罗文
矩阵乘法定理与线性矩阵方程 孙卓明
论新时期高校校园文化建设的发展 田华文
朋辈辅导:学生工作助理在高校长学制的探索与实践 王芳 林媛 张琳
高校媒介素养教育的内容体系构建 魏丹丹 朱新晓
中外合作办学项目学生管理体系探究——以福建农林大学中加合作项目为例 徐雷方
高校艺术类学生管理方式上的几点思考 许霓
如何加强新时期高校辅导员队伍团队建设 杨广顺 王亮 刘剑峰 祭学明 孙卓
地方高校思想政治教育专业学生创业教育探析 俞幼华
关于高校音乐课教学的几点思考 于晓燕
略谈高校国防教育隐性课程因素的构成 张冬胜
大学生群体性突发事件的类型与应对机制探索 张苏婷
日本大学生社会实践的主要形式及动机探究 王萍 胡启慧
基于隐性课程资源开发的高职特色校园文化建设 刘晖
高职教育融入地方经济的路径思考——基于广科院珠海办学的实例研究 周梁 李瑛珊
农业高职“三业互融,行校联动”人才培养模式创新与实践 黄秀明 臧大存 葛竹兴 杭瑞友
渗透“数学文化”提升高职高专数学教育功能 李爱琴
试论情感诱导在高职教育教学工作中的运用 李英艳
工学结合背景下高职实践教学质量评价体系研究与实践 潘春胜 刘聃
浅析高职高专如何塑造专业英语复合型人才 王淑梅
高职英语教师课堂评价语激励功能探究 王文花
基于工学结合的高职计算机应用技术专业《Photoshop》课程教学设计 陈娟
高职学生顶岗实习过程管理关键节点分析 杨晶 丁海萍
高职英语专业实训教学刍议 曹敏
从实用性出发全方位培养高职学生的实用英语语言能力 苏颖
刍议高职英语翻译课程存在的问题及对策 王蓓
甘肃省高职院校教师绩效考核指标的构成 汪璟
依托学生社团培养实践型人才 何炬 刘灿林
“探究式学习”在高职物理课中的实践与思考 张晓英
CAD/CAM技术在机械设计与加工中的应用 陈建武
探析知识型人才流失危机预警管理研究 张曼晶
高职高专日本文化课程教学改革探讨 詹桂芬
浅谈物理教学中学生观察能力的培养 肖荣
小学生良好学习习惯培养方式探讨 陈丽云 吴莉
初中数学学习策略应用现状调查分析 赵荣锋
探究高中英语教学中学生自主学习能力的培养 陆丽英
浅谈如何提高学生的写作能力 齐桂玉
基于多媒体信息技术条件下中职计算机教学的新研究 劳甜甜
反思:教师自我成长之道 闵钟
浅议教师职业承诺 林玲
从传统家训看就业 赵明媚 邵尉
浅论生态心理学 陈璇
谈怎样对幼儿进行挫折教育 杨婉萍
空乘专业大学生就业心理误区及策略探析 金玲
大学生安全感的协方差结构模型分析 张梅英
大学英语多元智能教学模式探析 龙飞
英汉情感语言的历时对比研究 鲍志坤
英汉表达“被动”之异同 来东慧
功能理论观下的高校翻译教材建设研究 陈宁
法位学视角下实用语篇翻译的意义重构 李娜
构建大学生合理的跨文化态度的必要性及途径 刘红
浅谈大学英语口语教学 牛艳
“英式汉语”称谓、英文译名及定义辨析 蒲晓燕
充分利用语料库,提高大学生英语自主学习成效 孙旭辉
从语义学的角度重新思考莎翁剧名“仲夏夜之梦”等误译与等效翻译 唐国卿
计算机专业英语教学途径研究 谢芳
经管类学术论文中作者身份的英汉对比研究 王玉
东西方思维差异对翻译的影响 谢云兰
运用网络英语新闻促进大学英语教学的实证研究探析 杨南薰
口译能力与语言能力——论本科阶段基础型口译教学的定位 殷艳
浅谈语言与性别研究对当今社会的启示 李琳
语言性别差异和语言性别歧视 龙继爽
日语“若者言葉”的发展变化探析 吕玉元
中国太极拳与中国古典舞的对比研究 陈丽妹
体育教师业务“年检”中的问题及对策分析 苗振宇
苏州市羽毛球运动现状分析与对策 朱俊民
大学体育教学过程中采用分层教学的策略研究 王文新
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