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《读写算》是经中华人民共和国新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的的教育类优秀期刊。《读写算》杂志是集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体的教育类理论期刊，系中国教育理论期刊协会会员期刊、中国学术发展中心收录期刊、万方数据库收录期刊、龙源国际期刊网入网期刊。大16开本，国内统一刊号：CN42-1078/G4，国际标准刊号：ISSN1002-7661，邮发代号：38-448。杂志内容丰富，印刷精美，雅俗共赏，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布全国各教育研究机构、大中专院校、中小学校。
《读写算》是读书Read 、写作Write a composition、算术Arithmetic的简称，是国际公认的基础教育阶段学生的基础科学文化素质，因英语中开头字母里均有 r，所以，国际上通用3R来统称学生的基本科学文化素质。各国教育家们一致认为，读、写、算能力是基础教育应当着重培养的基本能力，读、写、算基本三会是基础教育的基本要求。谁抓住了3R'S，谁就抓住了基础教育的质量。 用《读写算》作刊名也正源于此意。
以读书、写作、计算命名的《读写算》杂志是全国率先以培养中小学生读写算能力，全面提高中小学生综 合素质为目标的学习辅导类读物，刊名《读写算》由原教育部副部长、中央科学研究所所长董纯才题写。联合国教科文国际农村教育研究与培训中心主任、中央教育科学研究所原所长朱小蔓为本刊题词：办好精品期刊，培养合格人才。
创刊20余年，全国已有3500万读者受益。中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》等多家权威媒体重磅推荐。
《读写算》刊标：（由汉语拼音大写字母“D、X、S”组合而成，分别代表“读、写、算”三个字；刊标中有一条流动的河和两条流动的小鱼，比喻《读写算》杂志读者在知识的江河中遨游；刊标的标准为红色，象征《读写算》杂志社事业蒸蒸日上，充满生机和活力）。
刊物形象宣传语：“天天读写算、年年长才干”。刊歌：《大家都来读写算》。被评为湖北省优秀期刊，荣获中国首届少儿报刊奖、全国少儿报刊整体设计奖、中国优秀少儿报刊金奖。被列为“全国教学辅导类期刊评审中心检测入网期刊”，入选中国期刊方阵双效期刊。1998年入选美国 中国期刊展。
本刊栏目丰富，内容新颖，可读性强，深受广大读者喜爱，读者遍及全国各省、自治区、直辖市。2008年，读写算连续五次被评为湖北省优秀期刊。
办刊宗旨办刊宗旨：辅导读写算、训练眼手脑、促进德智体。在多年的办刊实践中，《读写算》将办刊与教育科研紧密结合，逐步形成“三紧”（紧贴读者、紧扣教材、紧联学校），“五性”（知识性、趣味性、时代性、超前性、鲜活性）的办刊特色。 被评为湖北省优秀期刊，荣获中国首届少儿报刊奖、全国少儿报刊整体设计奖，被列为“全国教学辅导类期刊评审中心检测入网期刊”。
真假鉴定
真刊，是指国内公开发行的，拥有独立的CN刊号的，国家新闻出版总署批准的正规出版物的原本。因为期刊是连续出版物，所以期刊的原本就是每期的原本。
假刊，是指不是真刊的所有版本。它包含私自编造刊名，克隆伪造真刊原本，异地办刊，盗用他人刊号，规定外出版的增刊、副刊等一切刊物。
通过国家新闻出版总署的数据库进行刊物CN号查询，可辨别期刊真假。是否被中国期刊网和万方数据库收录，在某些程度上也是鉴定期刊真假的一种方法。

1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。文字一般不少于2600字为宜。
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3、2600字以上文稿请附300字以内的文章摘要和3—6个关键词。
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文章审核通过并发表后可在，中国学术发展中心、万方数据、龙源期刊网、维普资讯上查到全文.中华人民共和国新闻出版总署可查询到期刊名称、CN号.

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教育论坛
(1)新课标下做好高中英语过渡教育的几点思考 刘春华
(2)师德规范与素质教育 孟献河
(3)素质教育下有效教研初探 刘书怀 秦颖
(4)顶岗实习期间思想政治教育工作论析 李鹏
(5)高中数学教学中学生思维灵活性培养的实践与体会 蒲华
(6)探究提问教学法在中学体育课堂的运用 向刚
(7)新课标下初中历史活动课的几点思考 陈世明
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(9)初中物理探究性学习中的地位研究 王俊生
(10)论现代信息技术在中学英语课堂教学中的运用策略 唐诗华
(11)高中英语课堂有效教学的探索 邢凡
(12)浅议语文课堂教学中的人性化 何明
(13)关于素质教育在中学体育课堂教学中的培养浅谈 杨彪
(14)如何在高中生物教学中培养学生的学习兴趣 王会红
(15)“五环四步”教学模式在中学课程教学中的应用 邹玉菊 陈厚喜
(16)浅谈实现初中语文素质教育目标的途径 潘玉姝
(17)浅谈如何打造有效语文课堂教学 庄细红
(18)在教学中增强学生的环保意识 张英花
(19)优化初中历史教学的对策探究 何梦琳
(20)论幼师美术教学现状与改革 郑克彦
(21)德育在高中英语教学中的渗透 郑廷玲
(22)新课标下如何构建和谐的数学课堂 陈月霞
教法新探
(23)新课标下如何在高中数学教学中运用分类与整合思想 王春
(24)浅谈高中历史教学中的审美教育 李继辉
(25)直击传统 开拓创新——新课标下高中化学课堂教学的反思 杨川
(26)谈谈新课改下高中政治课堂教学技能创新 霍婕
(27)立足课堂教学 培养创新意识——高中物理课堂教学中如何培养学生的创新意识 成守千
(28)浅谈幼儿创造性思维能力在分享阅读活动中的培养 李欢
(29)小学音乐教学中如何培养学生的创新能力 李冬梅
(30)探究式教学模式在思想政治课堂中的设计 任泽林
(31)如何在高中数学教学中培养学生的创新能力 金开学
(32)．浅谈高中语文高效课堂的建构 蒋小银
(33)兴趣护航、理念引路、自主探究——新课改下高中语文课堂教学高效谋略 彭俊英
(34)打造高中语文高效课堂的策略 李慧
(35)钳工实训课程的教学改革探析 熊曙光
(36)培养初中学生的数学创新意识之我见 许运良
(37)初中思想品德课堂有效提问的艺术 张雪
(38)新课改下城镇小学数学课堂教学创新例谈 邓礼明
(39)浅析初中英语分层教学 李红英
学科教育
(40)浅谈多媒体在音乐教学中的运用 阳颖
(41)新课标下的高中政治课堂教学 张伟
(42)新课标下高中生物教学中的人文情怀浅议 申春瑜
(43)浅析高中美术鉴赏课教学 王研
(44)论英语教学之情感教学法的应用 徐红玲
(45)注重学科渗透 提高整合意识——新课标下高中生物学习综合知识应用浅析 刘裕兰
(46)数学教学中如何实施素质教育 徐翠红
(47)整合资源 强化方法——新课标下高中化学实验课堂教学探究 成安
(48)如何提高高中地理教学的有效性 安金明
(49)小学数学概念教学刍议 孙运玲
(50)浅论高中生物生活化教学 廖桐香
(51)数列求和的常用方法 冉启碧
(52)多策并举提高学生学习计算机的效率 文巍巍
(53)浅谈初中思想政治材料分析题教学 冉崇榧
(54)浅谈初中生体育兴趣教学 王东红
(55)提高数学审题能力“五步曲” 兰霞
(56)初中英语写作能力的培养 李慧娟
(57)浅谈信息技术与高中数学教学的整合 黄岳辉
(58)谈如何在高中音乐教学中培养学生的音乐素养 陈秀清
(59)浅析初中思想品德课的课前导入 胡春雨
(60)新课标下农村乡镇初中数学习题的有效教学策略 乐玉蓉
(61)试述初中历史情境教学法 张君一
(62)初中历史课堂导入微探 黄华
(63)转变美术课程教学观念初探 卢琴
(64)浅谈中学英语词汇教学 李小媛
基础教育
(65)浅谈小学数学课堂如何培养学生的交流沟通能力 张光芳
(66)新课标下农村乡镇初中思想品德政治课堂教学导入法 陈忠琴
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(68)浅谈小学生语文学习习惯教育 张晓雪
(69)小学英语教学中PowerPoint的应用 张媛媛
(70)小学语文学习习惯的养成之我见 黄建刚
(71)研究教材 高效教学——新课标下小学数学教材结构之我见 王小玲
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(74)幼儿不同年龄段文明行为习惯培养的内容和方法 王景华
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(76)初探小学语文教育，创新有效课堂教学设计 侯世华
(77)试析小学语文作文教学策略 张安忍
(78)浅论农村小学数学教学的生活化 石燕
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(82)高中生历史分析思维能力的培养 刘执新
(83)科学推进 高效高质——新课标下提高高中物理学习的有效性 谭康满
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(96)函数在高中阶段的应用 赵秀辉
(97)谈如何提高初中物理实验教学效率 戴志杰
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阅读写作
(103)怎样教学生写初中英语作文 张碧
(104)新课标下语文阅读教学中学生思维能力的培养刍议 张宇
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(106)高中语文阅读教学的有效性 董玉真
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(110)刍议初中语文作文教学 彭玉霞
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(112)培养学生语感提高学生阅读能力 蒋炜
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(118)语文教学中的作文教学 姚利嘉
教育管理
(119)自主管理：引领学生走向班级生命的共同体 袁明贵
(120)注意化学实验安全 保证师生身体健康 罗琴
(121)初中历史教学中如何发挥学生的主体性 刘孝华
(122)论学校管理的艺术与技术 高峰
(123)浅议数学“自主学习”能力的培养 尹青松
(124)幼儿园转岗教师“转”什么 赵茜
(125)如何培养学生自觉锻炼的能力 姬凤英
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