您也许想找： 中学生导报相关期刊

《中学生导报（教研周刊）》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中学生导报（教研周刊）杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN62-0021，国际刊号：ISSN。中学生导报（教研周刊）杂志社由兰州市委宣传部主管、兰州日报社主办，本刊为周刊，出版地：兰州市张掖路246号兰州日报社院内。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中学生导报（教研周刊）并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
中学生导报（教研周刊）杂志可以用于正常评审职称加分！可以用与考研保研以及课题申报，均有效！
本站为《中学生导报（教研周刊）》杂志社合作采编中心，具有绿色通道投稿可优先加急录用！

《中学生导报》（国内统一刊号：CN62-0021 http://www.zxsdb.com）是由中学生导报社主办，兰州日报社主管的全国统一发行的教辅类报纸，创办于1980年，前身是《教与学报》，我国著名教育专家陶立志先生和著名语言学家王力先生曾先后为报社题写过报名。《中学生导报》（八年级语文.人教版）坚持“专注教育，服务教学”的办报宗旨；坚持“紧扣教学进度、同步辅导”的办报指导方针；《中学生导报? 教学研究》是经新闻出版署批准，由兰州市委宣传部主管、兰州日
报社主办的教育类报刊，它及时反映我国基础教育、高等教育、教育管理等方面的最
新动态和发展情况，立足建立广大基础教育工作者实际课堂教学经验的交流平台，重
点刊登我国教育基础理论与教育实情的学术论文，以及相关的综述、研究成果、技术
报告、书刊评论、专题讨论、学术动态等。《中学生导报（教研周刊）》追求学术专业性和实用性，全刊围绕
中国教育现状内容建设打造，是极具发表和收藏价值的教育类优质报刊。

1、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。字数在3000字左右(字数多的请注明)。来文随附作者单位、邮编、手机、电话、电邮等个人信息。
2、姓名在文题下按序排列，排列应在投搞时确定，同时注明作者单位名称及邮政编码。来稿严格按学术论文格式要求，附有摘要、关键词、参考文献等。
3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方。
4、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一般采取电子文档。文档名请作者设为作者姓名，以便查阅。
5、来稿不退。严禁抄袭，文责自负。请勿一稿多投！本刊来稿必复，如采用将在7天内通知作者，作者来稿前后可与编辑部联系，以便查收。
　6、本刊所发论文将为中国期刊网、万方数据库、龙源国际期刊网、中文科技期刊数据库收录。
特别申明：本刊授予400期刊网优先审稿，本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。
投稿邮箱：kf@400qikan.com，请注明投稿《中学生导报（教研周刊）》杂志。

课堂教学基础教育研究学校管理教育理论

国家新闻出版总署、400期刊网

国家新闻出版总署、400期刊网

思想政治课教学的“空白”艺术
如何给学生的作文写评语
提升学生地理思维能力
数学学习最佳心态的构成
探索生物课堂教学中的素质教育
让生物课堂成为学生的舞台
让多媒体进入体育课堂
“做、学、教”教学模式浅谈
农村初中在思想品德课上提高学生素质的初探
小学生怎样在游戏中学数学
“生本课”之我见
持之以恒 熟练生巧
高中化学教学探索
谈小学语文教学内容的选择的方式
浅谈职业教育数学的创新意识培养
青少年网络成瘾的家庭成因分析及对策
提高小学音乐教师能力的主要途径
体育教师应该注重自身的形象与作风
初中数学有效教学研究
浅谈新课改下如何提高高中生物课堂教学的效率
矢量三角形法则在物理解题中的应用
英语课堂教学有效性探究
初中英语教学要重视朗读和背诵
如何在数学教学中培养学生的实践操作能力
浅谈初中数学新课程教学
让语文教学活起来
物理教师应具备的基本素养
我国地理教育改革的沉思与展望
发挥中学语文课堂教学的有效性
高中语文阅读方法探析
如何激发语文学习的兴趣
多维构思下初中语文的学习方法
浅谈农村小学体育教学的不足及应对措施
培养小学生的作文能力
多媒体在数学教学中的应用
在语文教学中如何实现育人
初中化学实验教学的几点看法
浅谈初中语文课堂教学设计
英语教学中的渗透情感教育
初中数学中数形结合教学方式的意义分析
发掘学生学习兴趣 为语文课堂添光彩
浅谈农村中学语文教师课外阅读现状
如何塑造语文教学中的情感艺术
班主任工作的“五字”精神
如何学好数学
浅谈学校体育活动的医务监督
英语教学中培养学生的外语思维的研究实施模式与反思
怎样反思及尝试阅读教学
谈谈教师在课堂的角色
把爱的阳光洒向每一个学生
班主任??学生心灵的聆听者
写 “纠 错 笔 记”的 好 处
提高初中物理教学中的趣味性
浅议语文课堂教学机智的应用
浅谈农村初中语文综合性学习教学
我是这样在语文教学中对学生进行创新教育的
浅谈学生美术学习兴趣的培养
谈九年级化学实验中的探究性教学
信息技术为小学数学插上腾飞的翅膀
数学学习兴趣的激发和培养
谈初中语文素质教育与创新课堂
合作学习在英语教学中的应用
体 育 课 引 趣
如何从语文教材出发培养学生的仿句能力
有理数教学的经验畅谈
为学生插上想象的翅膀
浅谈农村初中学生的数学合作学习
计算机多媒体在化学教学中的应用
影响高中数学成绩的原因及解决方法对策
浅谈初中语文教学
浅谈小学自学能力的培养
数学实施素质教育应处理好四个关系
利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣
让语文课堂绽放美的花朵
浅谈如何提高初中物理课堂教学效率
电风扇涉及到的物理知识
从初中数学课改看中考发展方向
向40分钟要效率
初中英语教学要重视朗诵和背诵
浅议意象捕捉在古诗教学中的作用
略谈初中数学教学
职业高中英语口语的训练方法
语文体验式阅读教学探究
浅谈几点体育游戏中的关键
高中地理学习的三种能力
取消“长跑”的背后
多媒体使乡村学生爱上物理
谈谈初中语文课堂阅读教学中的体验式模式
初中政治教学的创新教学
浅谈数学教学感言
浅谈生物实验在高中生物教学中的重要性
网络环境中如何搞好小学科学教学
培养农村中学生的英语学习兴趣
谈如何学好高中英语
浅谈构建数学高效课堂应注意的几个问题
浅谈如何创建语文高效课堂
浅谈信息技术和初中历史课程整合
浅谈幼儿园艺术教育与语言活动的有机整合
如何在物理教学中培养学生的创新能力
浅谈英语口语能力训练
由一道例题推开
小学数学实践活动的研究和思考
浅谈高中英语有效课堂教学
浅谈初中历史信息化教学
引导探索 促进主动学习
注意避免学生学习中的饱和情辞
小学语文阅读教学中“主体式教学模式”初探
提高中差生物理成绩之我见
初中学生作文小组互评的思考与实践
如何进行高考物理实验的复习
实践活动与小学数学教学的关系
让语文乘上朗读的翅膀
让语文乘上朗读的翅膀
关于提高农村初中学生物理学习兴趣的思考
浅议提升高中语文课堂教学的经验交流
数学教学中要注意培养学生的数学情感
浅谈物理实验教学
浅析新课程标准下数学学习评价的多元化
词坛中的强者
阅读成为习惯中考有何惧
让学生成为物理课堂的主人
让学生成为物理课堂的主人
数学课堂要讲究科学性和艺术性
实施个性化阅读教学需注意的几个问题
高中数学复习课五要五必须
文言文教学“八字诀”
提高初中作文教学有效性策略初探
生活中的化学
高中英语教学中的研究性学习
如何上好初中生物的实验课
优化高中数学教学,提高数学教学质量
数学学习中的读听讲写用
中学外语课堂教学改革四题
英语分层教学的一点尝试
浅谈怎样提高初中化学学习兴趣
浅谈班主任在培养良好班集体中的作用
高三物理复习策略
历史课教学如何渗透研究性
地理教学方式改变
浅议多媒体在物理教学中的应用
浅谈演示实验在物理课堂教学中的运用
如何提高学生学习物理的能力
阅读教学的另一扇窗
数学课堂教学改革的几点体会
谈激发学生学习主动性教师应具备的基本能力
浅议化学课的教学语言
将多媒体教学运用于美术课堂中
浅谈初中数学的分层教学
高中语文文言文教学
“少教多学”模式在中学古诗文教学过程的效用分析
怎样提高中学生中考英语阅读能力
论 “分组合作自主学习”
在小学体育教学中让学生个性尽情飞扬
小学生语文课外阅读指导
浅议语文课堂阅读四法
浅谈高中英语写作教学的建议
在新课程的理念下重新定位自己的师德
语文课堂的“生活化”
田径课对中小学生心理品质的培养探索
在英语教学中如何实施创新教育
河南省信阳市平桥区信钢学校 井富忠
河南省潢川县第二中学 喻 敏
河南省洛阳市新安县第二高级中学 仝蒙梅
浅谈学生识字能力的培养
运用合作学习打造语文高校课堂
浅谈如何上好小学高段英语练习课
浅谈对初中生物概念的认识
数学教学应重视学生自学能力的培养

相关专题：建筑工程论文 2014中国直销企业名单

上一篇：中学理科园地
下一篇：分子植物