您也许想找： 中学课程辅导相关期刊

《中学课程辅导(教师通讯)》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中学课程辅导(教师通讯)杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN14-1307/G4，国际刊号：ISSN1992-7711。中学课程辅导(教师通讯)杂志社由山西省出版工作者协会主办，本刊为月刊，开本：大16开语种：中文英文名：，出版地：安徽省合肥市。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中学课程辅导(教师通讯)并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
中学课程辅导(教师通讯)杂志可以用于正常评审职称加分！可以用与考研保研以及课题申报，均有效！
本站为《中学课程辅导(教师通讯)》杂志社合作采编中心，具有绿色通道投稿可优先加急录用！

《中学课程辅导(教师通讯)》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。曾用刊名：中学课程辅导。

1、来稿必须是作者独立取得的原创性教育或者学术研究成果；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。
2、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。
3、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。
4、一般来说，2000字以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，因此，2000字以下的文章本刊恕不受理。
5、论文格式及要素：标题->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(100字内)->联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。投稿邮箱：kf@400qikan.com，请注明投稿《中学课程辅导(教师通讯)》杂志。
特别申明：本刊授予400期刊网优先审稿，本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。

研究报告、文献综述、简报、专题研究。

国家新闻出版总署、400期刊网

国家新闻出版总署、400期刊网

探索中考语文科学有效的“四型复习法”
故事牵引 任务驱动 网络促学??高中物理教学中学生自主探究的引导策略
对中学语文教学中诵读教学的思考
绕树三匝,此枝可依??浅谈赏识教育在班主任工作中的成效
以写定教,展生态作文之精彩
实现初中语文个性化阅读的几点策略
初中语文互动式自主学习模式反思
初中文言文教学策略研究
在初中语文教学中渗透心理健康教育
点燃思维 打开创作的门扉
提高学习力,推动初中物理有效教学
初中语文教学中学生自主学习的探究
合作学习在初中英语教学中的有效实施
以快乐教学理念为指导 提高初中政治教学质量
高中历史人物教学中关注学生健全人格培养的几点思考
英语教学因生活更加精彩
浅谈中考英语测试对英语教学的正面反拨效应
探究高中生数学建模意识的培养
高中体育分类教学模式研究
激励策略在“六.四.二”教学模式中的有效应用
着墨于无痕 发声于无形??从“一份没有张贴出去的处分决定”说起
俯下的是身躯 托起的是希望??浅议职业中学数学教师积极促进学生数学学习
合作学习在初中美术探究式活动中的应用研究
初中数学开放式教学探析
话题引导激活学生英语写作思维
危机与良机??初中物理教学偶然事件的潜在课程资源研究
搭好小初数学的桥梁
互动式自主学习模式在语文课堂的实践
对实施初中化学高效课堂的思考??初中化学课堂教学的现状分析与对策
运用现代信息技术 提高数学课堂教学有效性
素质教育在初中英语课堂教学中的点滴落实
初中数学课堂提高学习主动性的路径探究
用生态视野活化英语课堂教学
思维导图在初中数学教学中的运用
任务教学方法在初中英语阅读课堂教学中的应用分析
“同课异构”,优化初中物理教学设计
中职英语课堂中阅读与写作训练的有机结合
语文老师要学着适时放手??关于课内阅读教学有效性的思考
四大金刚变形记
高中生物探究式教学的有效策略
以正扬正,追逐梦想,励志自强??浅谈旅游职业学校导游班级建设
分析高中英语词汇教学中语料库的应用
情感 趣味 体验??高中生物有效教学方法的选取探析
巧用多种方法,准确识记常用规范汉字
合作学习模式在初中体育合作学习中的应用研究
初中语文教师要注意语言技巧
初中数学概念教学方法研究
初中数学教学中转化后进生的有效策略
新课程标准下数学教学活动反思

相关专题：江西中医学院学报 小花仙闪耀变身

上一篇：中华书画家
下一篇：中原文化研究