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《吉林教育科学(普教研究版)》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，吉林教育科学(普教研究版)杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN22-1042/G4，国际刊号：ISSN1005-5843。吉林教育科学(普教研究版)杂志社由吉林省教育科学院;吉林省高教学会;吉林省普教学会主办，本刊为双月刊，开本：16开语种：中文英文名：Jilin Education Science，出版地：吉林省长春市。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。吉林教育科学(普教研究版)并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
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《吉林教育科学(普教研究版)》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。曾用刊名：宁夏画报。

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研究报告、文献综述、简报、专题研究。

国家新闻出版总署、400期刊网

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以创新教育为核心 全面实施素质教育
试论培养学生创新能力的若干对策
关于中小学课程改革的几点思考
高中学分制的理性思考
小学三级课程结构改革的探索与实践
谈影响儿童心理防御机制的因素
中等生的心理教育不容忽视
谈中学生心理发展需要与教师角色的转换
课件使用要处理好几个关系
“十五”教育科研应“八化”
谈教育科研成果的推广应用
吉林省幼儿教育亟待解决的问题及对策
关于学案设计的几点思考
培养学生创新品质是教学的宗旨
初探口语交际教学
游戏在俄语教学中的应用
以读促说 以说助写 读说写结合
迎接市场经济与知识社会挑战的教育理论刊物──中国教育学会教育理论刊物专业委员会2001年年会纪要
把幸福观教育作为当前德育研究的重要课题──《幸福观教育研究与实践》课题展开研究
“媒体载动主体互动”模式的运用
在科技教育中培养学生的创新素质
学生心理挫折的预防与转化
综合活动课网络化自主学习初探
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扎实工作 锐意创新──记长春市朝阳区崇智小学校长沙晓红

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