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《师资培训研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，师资培训研究杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN，国际刊号：ISSN。师资培训研究杂志社由浙江省高校师资培训中心主办，本刊为季刊，开本：16开语种：中文英文名：Research on Teacher Education，出版地：浙江省金华市。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。师资培训研究并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
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浙江省教育厅委托浙江省高师师资培训中心主办的专门探讨教师教育与师资建设的理论性期刊。以其开放性、新颖性、理论性等鲜明特色，赢得广大读者、作者的好评。
《师资培训研究》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

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研究报告、文献综述、简报、专题研究。

国家新闻出版总署、400期刊网

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浙江省高等学校师资培训中心2006年暑期研究生主要课程进修班招生简章
卷首语
教师专业化面临的问题与对策
“场域”压迫与教师的职业倦怠
校长培训目标的迷失与复归
情境学习理论对教师培训的启示
当前课程改革中存在的困惑现象与反思
一堂语文课引发的关于课堂生成的若干思考
新教师教学专长的发展
综合化:教师教育发展趋向
初任教师的适应性教育
树立以人为本理念 抓好师资队伍建设管理
课程改革背景下的教师教育改革??美国的行动与启示
英国学校领导者发展框架
校长,应该具备企业管理者的气度
全国主要报刊教师教育与管理研究论文篇目辑览

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