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《物理教师》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，物理教师杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN32-1216/O4，国际刊号：ISSN1002-042X。物理教师杂志社由江苏省教育厅主管、苏州大学主办，本刊为月刊。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。物理教师并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
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《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。

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教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育

国家新闻出版总署、400期刊网、中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(1992)江苏省优秀期刊、江苏省期刊方阵

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“强健式学习”在物理教学方面研究的新进展
论模型与建模在高中物理课程中的重要价值??基于国际物理(科学)课程文件的比较研究
不同教材对牛顿定律处理方法的比较研究
物理教学设计中的思维稚化及其应用
关于狭义相对论教学问题的探讨
剖析情境,寻求突破??高中物理学生“审题”能力的培养策略探讨
发挥例题的组织者策略,丰富学生的主体者经历
地球卫星与氢原子类比教学研究
“平抛运动”教学的高端备课
深度研究教材　组织有效教学??以人教版选修3-5“反冲运动 火箭”的教学为例
优化教学情境　提升课堂生命力??“交变电流”一课教学案例
基于情境体验下的高中物理课堂教学初探
引导学生理性分析、大胆猜想??浅析科学猜想中的逻辑推理
读史使人明智??物理学史对初中学生物理学习的促进作用
对一个技能大赛实验现象的深入剖析
细节决定成败??提高物理实验效果例谈
“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验改进
证据:探究教学走向深刻的“根”
关于密立根油滴实验教学的几点思考
剖析物理演示实验的教学功能
低成本、高科技物理实验资源的开发和利用
自制教具在物理教学过程中的应用
“像素法求不规则图形面积”在实验中的应用
关于高中物理教学中实验作用的实现
从误差理论看中学常见测量仪器的估读
“曲线运动”的演示实验改进
杯中的水位到底为何上升
“妙解”背后的缺失
一道“小球抛落阶梯”问题的另解
用Matlab模拟白光单缝和圆孔衍射场的分布图
关于物理公式的讨论
中学物理教师科学本质观的调查研究与思考
简论中西古代天文学的传承与变迁
高考题中另类“滑块?木板模型”问题赏析
循纲扣本求活,推陈出新出彩??2013年高考物理卷命题设计评析与教学启示
由一道高考题谈最速降线
从一道高考题看求解功的两种思路
年年岁岁花相似　岁岁年年题不同??探秘2013年高考电场类选择题四大命题看点
浅谈如何用动力学规律解决宇宙航行问题
浅谈辅助线在解决物理问题中的作用
用物理典型题培养学生敏锐思维举隅
从中学物理视角管窥超导现象
带电粒子在正交电磁场中运动的教学与相关高考试题研究
对《物理竞赛教程》一道试题的商榷
手摇纺车上的物理知识
广义相对论与能量守恒
物体倾倒问题研究
利用电容概念巧解一道物理竞赛题

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