您也许想找： 数学教学研究相关期刊

《数学教学研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，数学教学研究杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN62-1042/O1，国际刊号：ISSN1671-0452。数学教学研究杂志社由甘肃省教育厅主管、西北师范大学主办，本刊为月刊。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。数学教学研究并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
数学教学研究杂志可以用于正常评审职称加分！可以用与考研保研以及课题申报，均有效！
本站为《数学教学研究》杂志社合作采编中心，具有绿色通道投稿可优先加急录用！

《数学教学研究》始终面向中学，密切结合中学数学教法与学法的实际，为中学数学教育作贡献，是广大师生与数学爱好者的园地。以科学性、知识性、实用性、可读性为特色，深受读者的热爱。

1、本刊只受理寄交的符合本撰稿须知的文字稿。您可以采用在线联系编辑或者投稿到邮箱：kf@400qikan.com，请注明投稿《数学教学研究》杂志。
2、凡作者来稿，请一律用A4纸打印，可参照本刊体例格式打印（参见附件1）。
3、来稿必须是作者独立取得的原创性教育或者学术研究成果；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。
4、本刊决定采用的稿件，作者应提供英文的题目、作者姓名、作者工作单位、内容提要和关键词。
5、论文格式及要素：标题->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(100字内)->联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。
6、来稿本刊一律不退，请作者自留底稿。
7、凡投寄本刊的稿件请勿一稿多投，若三个月内未收到用稿通知，作者可自行处理。
8、本刊已加入“中国学术期刊（光盘版）”。若作者不同意将文章编入数据库，请在来稿时声明，本刊将做适当处理。
9、本刊坚决抵制各种学术不端行为，作者如有违反，将被记入黑名单。关于论文原创性和抵制学术不端的声明请联系编辑。
特别申明：本刊授予400期刊网优先审稿，本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。

学法教学、教材探讨、教改实验、解题策略、专题研讨、学生习作、错误辨析、复习与指导

国家新闻出版总署、400期刊网甘肃省优秀科技期刊奖（首届）

国家新闻出版总署、400期刊网甘肃省优秀科技期刊奖（首届）

本质的角度?思想的高度?思维的效度??高效数学课堂的三个基本维度
生成“二维度?四要素”教学目标的方法
哲学视角下的数学思想方法
拐弯的思维策略
数学课堂该走多远??新课程改革中高中数学课堂教学现状的思考
两次失败教学片段引发的深思??记一个例题的改进过程及思考
在探究中生成,在问题中深化??“两角和与差的正切”教学设计与反思
一道模拟测试题的来源、解法及教学启示
新老教科书中都存在的两个错误
“源”于“疑惑”,“晓”于“探索”??对一个问题的探索历程
关于“源于疑惑、晓于探索”一文的三个注记
问题出在哪儿?
利用抽象函数的性质求函数解析式
宽严相济的初中班级管理策略
高中数学必修课中概率内容的比较研究
以简驭繁在常微分方程教学中的应用
利用定积分求n项和式的极限
在概率统计教学中培养学生的研究性学习能力和解决实际问题能力
例习题教学中的变式教学??以涂色问题为例
高等数学课堂教学的几点体会
数学教学研究

相关专题：仪器分析课程论文 形容内涵丰富的成语

上一篇：美与时代
下一篇：国防