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现代教育管理杂志社

  • 主管单位:辽宁省教育厅
  • 主办单位:辽宁教育研究院
  • 期刊级别:核心期刊
  • 出版周期:月刊
  • 国际刊号:1674-5485
  • 国内刊号:21-1570/G4
  • 邮发代号:
  • 出版地点:辽宁省沈阳市
  • 投稿邮箱:kf@400qikan.com 收本月!
  • 职称评审:职称评审条件条件解读《全》
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期刊详情

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现代教育管理杂志简介

本刊以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件,引导理论探索和实践应用,为教育行政决策提供咨询服务,为教育管理理论创新提供平台,为教育管理实践提供理论指导和典型示范。主要读者对象是各级教育行政管理者;各级各类学校的管理者;教育管理理论研究者;各级各类学校的广大教师;师范院校教育专业的本科生、研究生等。
《现代教育管理》原名《辽宁高等教育研究》,创办于1980年1月,双月刊,内部发行,辽宁省高等教育研究所和辽宁省高等教育学会主办,主编为陶增骈,副主编为邓晓春、李放。1991年3月由国家新闻出版署批准公开发行。1993年改为辽宁教育研究院和辽宁省高等教育学会主办,主编为陶增骈、邓晓春。2000年1月,更名为《辽宁教育研究》,辽宁教育研究院主办,主编为李喜平。2001年至2006年3月主编为张德祥、邓晓春。为适应教育改革与发展的新形势和期刊自身发展的需要,经国家新闻出版总署批准2009年起更名为《现代教育管理》。
宗旨
现代教育管理小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件,引导理论探索和实践应用以邓,为教育行政决策提供咨询服务,为教育管理理论创新提供平台,为教育管理实践提供理论指导和典型示范。[2]
栏目
设有决策咨询、热点研究、教育发展战略规划、教育政策、院校改革与发展、教育法制建设、教育督导与评估、教育管理学学科建设、师资管理、教学管理、学生管理、职业教育、比较教育、大学生就业等栏目。
读者
各级教育行政管理者;各级各类学校的管理者;教育管理理论研究者;各级各类学校的广大教师;师范院校教育专业的本科生、研究生等。
获奖
1992年和1993年两次被辽宁省哲学社会科学联合会评定为优秀期刊;1994—2008年连续四次被确定为全国中文核期刊;2000年以来先后被确定为中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD)来源期刊、中国期刊全文数据库(CJFD)全文收入期刊、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。2004年以来四次被评为辽宁省一级期刊。
一、期刊变化情况
2008年,建立《辽宁教育研究》网站,开辟了网上投稿、审稿系统,提高了工作效率,深受读者欢迎。
二、期刊内容
《现代教育管理》从创办至今,虽经历了不同的发展时期,刊名几经变更,但其办刊的大方向始终如一,就是坚持理论与实践相结合的原则,突出教育管理研究的特色,为教育宏观决策服务,为教育教学实践服务,为繁荣教育科学服务。

现代教育管理杂志稿件要求

1.1 作者文责自负,来稿须遵守国家出版法律和法规,遵循学术规范,恪守学术道德。行文请按学术期刊出版标准格式。
1.2 编辑对来稿有文字修改权,不同意修改的请事先说明。
1.3 作者勿一稿多投。自投稿之日起,15天内终审结束。
1.4 地址: 沈阳市黄河北大街249号,《现代教育管理》 编辑部,邮编: 110034
特别申明:本刊授予400期刊网优先审稿,本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。

现代教育管理栏目设置

设有决策咨询、热点研究、教育发展战略规划、教育政策、院校改革与发展、教育法制建设、教育督导与评估、教育管理学学科建设、师资管理、教学管理、学生管理、职业教育、比较教育、大学生就业等栏目

现代教育管理收录获奖情况以及影响因子

获奖情况:
1992年和1993年两次被辽宁省哲学社会科学联合会评定为优秀期刊;1994-2008年连续四次被确定为全国中文核期刊;2000年以来先后被确定为中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD)来源期刊、中国期刊全文数据库(CJFD)全文收入期刊、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。2004年以来四次被评为辽宁省一级期刊。
国外数据库收录:
文摘杂志
应用力学评论

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获奖情况:
1992年和1993年两次被辽宁省哲学社会科学联合会评定为优秀期刊;1994-2008年连续四次被确定为全国中文核期刊;2000年以来先后被确定为中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD)来源期刊、中国期刊全文数据库(CJFD)全文收入期刊、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。2004年以来四次被评为辽宁省一级期刊。
国外数据库收录:
文摘杂志
应用力学评论

《现代教育管理》论文范例

  • 理论视野
  • (1)高等教育发展研究的可行性 白玫
  • (7)创新我国高等教育研究方法的基本路径 王祖林 王万智
  • (12)教育行政权力三边界论——中国教育行政化问题研究系列之一 李雪岩 龙耀
  • (18)高等教育资源优化配置基本理论问题研究述评 冯艳 高岩鹰
  • 热点研究
  • (24)城乡教育一体化视域下农村小规模学校问题研究 于海英 秦玉友
  • (29)教育均衡视角下城乡家庭义务教育投资的比较研究——基于后缴费时代的调查分析 侯小兵 张学敏
  • 院校改革与发展
  • (34)学校发展规划的理论构架分析 孙军 程晋宽
  • (41)我国大学的生态定位 张阳
  • (47)高校行政化的劳动关系学分析 江永众
  • (52)地方院校产学研合作的定位、模式与对策 韩影 李三喜 齐伟
  • (56)以大学联盟为平台推进协同创新的实践探索 蒋华林 饶劲松
  • (60)地方本科院校构建现代大学制度的价值诉求 沈爱琴 吴刚
  • 教育发展战略规划
  • (64)城市大学的国内发展环境——以副省级城市综合大学为例 储著斌
  • (70)建设高教强国:制度环境的角度 王骥 吴立保
  • 教学管理
  • (74)大工程观教育理念下的工程文化育人模式研究与探索 闫广平
  • (79)我国基础教育体育课程价值分析 范巍 马云鹏
  • (83)中国高校创业教育研究22年回顾与启示 赵金华 孙迎光
  • (89)创新人才培养模式提升高校服务区域经济能力——大连交通大学复合型软件人才培养模式的研究和实践 葛继平 黄明 梁旭 林莉 董长宏
  • (92)从NSSE-CHINA看我国高等教育质量保障 杨倩
  • (95)转型后专科层次学前教育专业建设存在的问题与对策 关青
  • (99)知识管理视角下社会性软件在教学中的应用——以大学英语听力为例 徐莹
  • 职业教育
  • (103)示范性高职院校核心竞争力培育与评价机制 张洪春 王斌
  • (107)基于效度分析的职业教育政策监测体系研究 董天鹅
  • 比较教育
  • (110)美国教师资格认证制度价值取向的“矛盾性”及其启示 秦立霞
  • (115)美国学前教育质量保障体系架构摭探 赵彦俊
  • (120)高等教育与经济社会的互动:纽约高校与企业合作的经验及启示 孔令帅
  • (124)21世纪英国高中课程改革的特征与影响 顾钧 顾俊
  • (F0002)抚顺市四方高级中学

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