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铜陵学院学报杂志社

  • 主管单位:安徽省教育厅
  • 主办单位:铜陵学院
  • 期刊级别:大学学报
  • 出版周期:双月刊
  • 国际刊号:1672-0547
  • 国内刊号:34-1258/Z
  • 邮发代号:
  • 出版地点:安徽省铜陵市
  • 投稿邮箱:kf@400qikan.com 收本月!
  • 职称评审:职称评审条件条件解读《全》
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铜陵学院学报杂志简介

《铜陵学院学报》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,铜陵学院学报杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN34-1258/Z,国际刊号:ISSN1672-0547。铜陵学院学报杂志社由安徽省教育厅主管、铜陵学院主办,本刊为刊。自创刊以来,被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。铜陵学院学报并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
铜陵学院学报杂志可以用于正常评审职称加分!可以用与考研保研以及课题申报,均有效!
本站为《铜陵学院学报》杂志社合作采编中心,具有绿色通道投稿可优先加急录用!

《铜陵学院学报》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索高等教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

铜陵学院学报杂志稿件要求

1、作者严格按管辖省(区)投稿,如发现一稿多投将上黑名单,追究责任。
2、思想新颖,观点明确,数据可靠,且不涉及国家机密。
3、文字清晰,标点符号规范合理,句段语义完整,全文连贯通畅,可读性好,每篇最少2600字[3]符起发。
4、图表应用计算机绘制,图中文字用小五宋体字,图片力求背景线条清晰,保证图表质量。
5、正文格式为:(中文)题目(不超过15个字)—作者姓名—工作单位(含所在省、市及邮编)—摘要—关键词(3~5个)—正文—参考文献。
6、引证的参考文献限于公开发表的,并按文中出现先后次序排列,作者须对引发的著作权纠纷承担责任。
7、文后须附加注明作者姓名、性别、出生年、民族、籍贯、工作单位、学历学位、职称和通讯地址、电话及邮箱等个人信息。
8、若研究课题受省部级以上基金项目支持,请注明基金名称和项目编号。
9、来稿请以“省份+作者姓名”为邮件标题发送电子邮件至kf@400qikan.com,请注明投稿《铜陵学院学报》杂志,文稿(Word格式、宋体)添加至附件,特殊情况可传真或邮寄打印稿至400期刊网采编中心。
10、本刊实行双匿名审稿制度,审稿结果一般在收到稿件的七个工作日内通知作者。
特别申明:本刊授予400期刊网优先审稿,本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。

铜陵学院学报栏目设置

本刊特稿、经济纵横、政法论坛、工程科技、文化艺术、教育研究、论文摘萃、

铜陵学院学报收录获奖情况以及影响因子

国家新闻出版总署、400期刊网1999年被安徽省文科学报研究会评为安徽省高校优秀学报一等奖、2003年被安徽省高校文科学报、2004年被安徽省教育厅、安徽省新闻出版局评为安徽省高校优秀学报(社科版)三等奖

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《铜陵学院学报》论文范例

乡镇债务的成因及其影响:来自浙江省微观数据的证据
安徽农产品国际竞争力的影响因素分析
面向土地资源稀缺的城市增长管理研究
安徽省主要城市工业用电效率及影响因素分析??基于 DEA 及 Tobit 两阶段模型
基于 IOWA 算子的我国固定资产投资的组合预测
我国国债利率期限结构的静态实证分析
促进主体功能区建设的财政政策研究??以黑龙江省为例
促进产学研协同创新的财税政策研究??以安徽省为例
金融风险社会化的最后防线及我国的现实选择
我国商业银行 X-效率研究
民营上市公司治理存在的问题与对策
我国中小旅游企业的财政支持研究
合肥会展产业创新模式研究
皖江城市带支柱出口产业的现状、瓶颈与突破
皖江城市带区域经济增长与能源消耗的实证研究??基于 Tapio 脱钩模型和 LMDI 方法
对《合同法》第 40 条的法解释学解读
目击证人的错误记忆与刑事司法公正刍论
冯友兰早期文化价值观述论
大学生社会主义核心价值观培育路径探索
安徽当代知名作家研究述评
多重透视下的“崇高”与“优美”??论崔国发散文诗集《黑马或白蝶》的意蕴美
瑶族黄泥鼓乐舞的信仰禁忌与双重变迁
建国初期至文革后十年安徽当代歌曲创作
环境史视野下中世纪日耳曼人的食物构成研究
基于 Matlab 的并联有源电力滤波器的仿真
水耦合装药爆破的研究现状与发展
学生科研创新能力与应用型人才培养模式探析
会计学专业产学研合作的实践与探索??以铜陵学院为例
计量经济学案例教学的统一化、本土化和情境化
香港“普教中”的教学理论与教学方法
《弟子规》章义与古筝教学的融通性探析

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