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《教育理论与实践》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，教育理论与实践杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN14-1027/G4，国际刊号：ISSN1004-633X。教育理论与实践杂志社由山西省教育科学研究所;山西省教育学会主办，本刊为旬刊，开本：大16开语种：中文英文名：Theory and Practice of Education，出版地：山西省太原市。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。教育理论与实践并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
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反映教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。读者对象为教育理论、教学、教育管理工作者及师范院校学生。

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研究报告；文献综述；简报；专题研究。

国家新闻出版总署、400期刊网、CSSCI 中文社会科学引文索引（2012?2013）来源期刊（含扩展版）
核心期刊：、中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊荣誉：、Caj-cd规范获奖期刊

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从合作视角看教育理论与实践的关系
教育的本源目的:儿童幸福
我国农村教育包容性发展诉求及实现路径探讨
论高中教育的公正观
民族地区农村留守儿童家校合作现状及对策思考??基于贵州省黔东南州的调查研究
PCK视阈下的教师专业发展路径探究
论随班就读教师队伍的专业化
名师工作室与教师专业发展??基于名师工作室成员的调查
关于修辞与物理教材编写的思考
论隐性课程的育人功能??基于校园文化建设的视角
中学生成就动机对其学业成绩影响的实验研究
高中班主任之师生互动风格基本特点及校际比较研究
促进学生深入理解的课堂有效教学策略研究
叙事理论视角下有效教学探析
综合实践活动能力目标分解与表现性评价应用
基于复习课教学型态的思考??以高中思想政治复习课为例
TEC教学:一种高效率的数学教学方式
初中历史教学中学生自主学习能力的培养
“学生团队”管理与学生综合能力培养探析
学校体育活动对小学生体质的影响研究??以太原市某小学为例
当教师都成为专家??评《专家型教师的成长之路》
运动员分层与教育??评《运动员群体社会分层论域下的文化教育研究》
制度变迁和利益演化??评《当代中国体育利益格局演化研究》

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