医学信息学专业学生毕业论文工作的分析与思考
摘要：通过对93篇临床医学专业学生的毕业论文结果进行统计分析,探讨提高医学毕业论文质量的措施和方法。通过撰写毕业论文,使学生获得初步的科研训练,以达到培养学生综合运用知识的能力。
毕业论文是医学信息管理专业教学的最后一个理论性教学环节,既是对学生在校学习的综合检验和对学校及教员教学质量的全面、综合的检查,是培育学生理论才能及控制技艺途径。我院自2006年开端第一届医学信息学专业毕业论文工作,现已完成三届,本文就2006、2007、2008届学生毕业论文相关问题进行剖析研讨,旨在进步我院的毕业论文质量,改良我院毕业论文工作。
1 毕业论文工作剖析
1.1 基地建立及其作用:我院医学信息学专业学生毕业论文主要是在高校论文指导教师的指导下,需求到相关医疗单位进行根底技艺、医学信息获取、处置、整理技艺及毕业论文设计才能的实习,这些才能的取得对做好毕业论文设计是至关重要的。为保证学生毕业论文正常顺利进行,我院树立了一批以医院为主毕业论文理论基地。
1.2 毕业论文指导教员:毕业论文是由学院依据专业需求聘任具有中级及以上职称或硕士及以上学历或学位,有较丰厚的理论教学和理论教学经历、较高的学术程度、教风严谨、义务心强,可以做到为人师表、教书育人的教员担任。2006届21名学生由16名教员指导,2007届25名学生由6名教员指导,2008届14名学生由5名教员指导,根本状况,见表1。
2 讨论
2.1 培育目的与教学方案:我院医学医学信息专业的目的是培育具备现代管理理论根底,计算机科学技术学问及应用才能,控制根底医学和临床医学的根本理论和学问,控制系统思想和信息系统剖析与设计办法以及信息管理等方面的学问与才能,可以承当医疗部门信息设计、建立和管理,从事医学信息学工作的高级专业人才。依据我院该专业的教学方案,毕业实习及论文时间计18周(含10周的医院相关部门实习),我院该专业布置了10周的消费实习,主要内容为HMIS(医院管理信息系统)、CIS(临床信息系统)、LIS(检验信息系统)、PACS(医学图像存储与通讯系统)、医保信息系统、医院网络和医学数据的建立与维护等。这阐明毕业论文这一教学环节的必要性和重要性遭到高度注重。
2.2 基地建立及其作用:
我院选用的是具有一定的带教条件、科研条件与设备三级综合性医院,每个医院接纳5-6名学生,分组布置到医院管理部门,护理部、各临床科室、病案室、检验科、影像科、信息科进行轮转实习。实习基地除担任指导学生进行根底技艺、医学信息获取、处置、整理技艺外,还对实习生政治思想品德、组织纪律及教育及实习生在本单位的人身平安担任。从三届学生的毕业论文实习基地的建立来看,我院高度注重毕业论文工作,依据实践需求树立和完善校内外实习基地,并充沛应用校外资源,满足我院学生的毕业实习及毕业论文工作需求。
2.3 毕业论文指导教员:由表1能够看到三届毕业论文指导教员装备比拟科学,正高级职称程度的教师呈上升趋向,高级职称的教员占的比例较高,2006届的62.51%,2007届62.5%,2008届60%,由于学院信息方面师资相对缺乏,2007届、2008届学生又没有聘任外单位指导教师,所以每位教员所带学生数呈上升趋向,由2006届每位教员均匀带教1-2名学生增至2008届位教员均匀带教2-3名学生。
2.4 毕业论文的选题来源:选题是做好毕业论文的根底环节,是顺利完成毕业论文的前题条件。从两届学生的毕业论文选题状况来看,选题是契合专业培育目的,满足理论教学根本请求,能做到一人一题并表现中、小型为主的准绳,能较好地分离科学研讨,大多能与指导教员的科研工作亲密分离。来源于科研的选题比例分别是2006届占14.3%,2007届占44%,2008届占50%。呈上升趋向。来源于社会消费实践的选题尚未触及。
2.5 毕业论文的选题内容:
从三届学生的选题内容来看,学生选题触及医院信息管理类、远程医疗和区域化卫生信息、医学信息教育及培训、医学网站建立及规范化建立及医学信息其他内容各个方面。一切选题均属于医学信息学范畴,而且与我国医院信息化开展的最新停顿严密相联,有利于学生在撰写毕业论文的过程中综合锻炼本人的专业学问和技艺。从分类状况看:研讨医院信息系统(含电子病历)的及远程医疗和区域化卫生信息直接指导医院院的课题所占比例达40%~50%。
2.6 毕业成果:毕业论文的成果评定是对学生的写作态度、毕业论文的程度、辩论状况等的全面评判。由指导教员(占40%)、评阅教员(20%)、辩论小组(40%)三局部组成。从三届学生的毕业论文成果散布,均成正态散布,组成合理,大多数学生成果到达良好程度。
2.7 存在问题:首先,毕业论文实习基地尚待完善和扩大,到医院信息化管理水平较高的医疗卫活力构去实习,到目前为止学生的毕业论文实习只局限于医院各科室。第二,由于我院前二届学生不多,指导教员的装备只局限于学校的信息教研室教师及图书馆研讨信息的教师,使学生联络社会消费实践内容课题缺乏。第三,经过三届学生的毕业论文状况来看普遍存在写作才能偏弱,外文翻译才能不强等状况。第四,学生由于受就业、考研、毕业前补考等影响,时间上把握不好,存在前松后紧的现象,同进存在论文书写上的不标准。
3 进步毕业论文质量的措施
在管理上必需健全完善的毕业论文工作的规章制度,标准的毕业论文质量规范与撰写标准;在质控上,要增强对毕业论文的全程指导和监视和反应,严厉毕业论文的前期、中期、后期质量检查;在基地建立上,树立、完善毕业论文实习基地并增强对基地的投入与建立;在教员方面,树立梯队型的指导教员队伍,坚持奖惩鼓励机制,选拔对工作高度担任,教学和学术程度较高,科研才能强,有理论经历的教员任指导教员, 并对指导教员工作有详细、标准的请求。定期举行毕业论文工作经历交流研讨会,不时进步指导教员的程度;在学生方面,应请求学生弄清完成毕业论文的目的、意义和作用,对毕业论文的格式,写作,文献材料查阅、搜集,数据处置等提出全面详细标准请求[3],引导学生合理布置好毕业论文的时间,控制好毕业论文的进度,正确处置好毕业论文与就业、考研及参与毕业前补考等关系。要进步毕业论文相关研讨经费的投入,充沛发挥教员的主导作用和学生的主体作用,抓好毕业论文的选题,打好毕业论文的质量根底,要努力论文发表期刊培育学生的创新认识,进步学生的综合才能[4]。
作者：李凤珠 , 刘亮
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