为了规范我辅导区教师职务推荐评审工作，科学评价教师的工作业绩，充分调动广大教师的工作积极性，根据古蔺县教育局及石宝镇职称文件精神，结合我辅导区实际，特制定教师职称评定方案。
一、成立高家辅导区教师职务评定推荐评审工作小组。组长：王先桥；副组长：晏飞组员：李支桥、陈广、陈斌、高超强、王从录。工作组负责对参评教师资格的审查、材料的核查、工作情况的调查、加分统计和公示工作。
二、 职称评审原则。
1、 坚持公平、公正、公开的原则
2、 严格资格审查原则，任职资格基本条件以教育局职务评聘工作意见和镇中心校评审条件为准。
3、 注重爱岗敬业，讲求工作绩效和坚持自身发展原则
4、 体现优胜劣汰原则。
三、 评定二级教师职务
根据上级精神，辅导区内教师须具备评聘小学一级教师的所有条件；近三年内无违纪、违法行为，无因行为过失造成安全事故且未造成一定影响；具备以上条件的教师即可参评。
四、 评定一级教师及以上职务
1、根据上级文件精神分配的中级指标数，确定一级教师名额，面向全辅导区教师。
2、 评定细则：
⑴、近三年教育教学成绩及其它工作成绩：
①、参加职务晋升的教师以近三年教学质量作为考评依据，每学年以当年
春季学期全镇统一组织的期末考试综合评估分为参数，以达到镇平均分为基数，得考评分30分；每高1个百分点以考评分1分递加；每低于1个百分点以考评分0.5分递减。此项最后得分以三年总得分之和除以3计算。注：担任双基础科教学的教师学科成绩分别打分后再求平均值。
②、担任班主任工作每学年得3分。
③、行政领导（指未教学主科的）此项得分以三年综合计30分算。
⑵、学历加分：本科5分，专科3分，中师（含高中）1分。（以最高学历计算）
⑶、教龄加分：教龄30年以上10分，教龄20—29年8分，教龄10—19年6分，9年以下加4分。
⑷、行政及管理人员职务：以近三年任职记分，兼职两项以上的在最高项的基础上加0.5分。其中校长5分/年；教导主任4分/年；少先队辅导员、教研组长、工会主席、会计、安全管理人员、村小主任教师3.5分/年；远程教育资源管理员、图书管理员3分/年。(兼职班主任的在此基础上加2分，在班主任得分栏不享受加分。)
⑸、年度考核以近五年考核情况计算：一年优秀2分；二年优秀4分；三年优秀6分；四年优秀8分；五年优秀10分。
⑹、其它加分项目：
任现职以来教育科研加分
①、论文获奖或发表每篇次加分：按国家级（10分）、省级（8分）、市级（5分）、县级（3分）计分，原则上同一作品按最高登记计分，不累计加分。有材料在镇级交流1分，往上以2分递加，以提供充分的证明材料为准。注：在教育行政管理部门主办或协办的报刊上发表论文，按级别计算；在正规报刊
（CN字号）发表而非教育行政管理部门主办或协办的，都以县级计算。（此项不超过15分）
②、获表彰或参加镇中心校组织的各种活动获奖，每项次加分：按国家级10分、省级8分、市级5分、县级3分计分、乡镇级1.5分计分，校级0.5分计分。原则上同一表彰只计一次，不累计加分，（此项不超过15分）。
③、示范课、公开课、研究课、优质课或观摩课（以下简称“四课”）每项次加分：国家级12分、省级10分、市级8分、县级5分、乡镇级2分、校级0.5分（校级从08秋开始计），（总分不超过25分）。
④、向报刊、教育类网站（新闻类）发表加分：按国家级6分、省级4分、市级2分、县级0.5分计分，原则上同一作品按最高等级计分，不累计加分，且作品须逐层报送。（总分不超过10分）。
⑤、课题研究加分：县级课题研究主研人员每年加4分，参研人员每年加2分；市级课题研究主研人员每年加6分，参研人员每年加4分；省级课题研究主研人员每年加10分，参研人员每年加8分；国家级课题研究主研人员每年加15分，参研人员每年加12分。（以近三年为准，须由课题组提供资料，职称组进行认定）。
6、担任双基础学科及平行班基础科教学的教师，近三年每年加1分。 ○
支教
本辅导区属于石宝镇三类地区，在辅导区任教视作支教。
以上评定细则项目以累计加分计算，根据高分到低分的原则确定晋升职务人员。
3、 有以下情形的教师不得参评：
⑴、被职评组认定有违反师德师风建设行为的。
⑵、教育教学基本技能未能达到县教育局关于小学高级教师评聘要求的。 ⑶、近5年内有违法、违纪行为的。
⑷、近5年内有教师过失行为导致安全事故发生，且造成了一定影响的。 ⑸、近3年内继续教育未达到相应职称学时的。
4、相同分数情况下依次教龄长优先、村小教师优先、女教师优先。
经济类重要期刊五、此方案经学校教代会讨论通过，签字后生效。在使用中无其他意见，此方案一直沿用。
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