1955年,日本自在党和民主党两大激进党正式兼并,组成自民党,从此,日本进入自民党长期执政的时期。固然自民党内部派系林立,但从五六十年代的执政理论看,历届政府对内对外政策是一脉相承的。各届政府都把开展经济作为施政重心,鼎力增强国度对经济生活的干预;政治、社会方面,政府制定和颁发了一系列以完成社会稳定为目的的法令,增强对人民的控制;对外方面,各届政府都极力跟随美国。
(五)组建综合商社。
综合商社是以贸易为主体、金融为中介、产业为依托的跨国公司组织方式,是融国际化、多元化、实业化于一身的贸易产业集团,是集贸易、金融、实业、信息、效劳等综合功用为一体的经济实体。综合商社作为一个开放性的综合经济实体,其经济实质和市场定位是贸易中介效劳。这种贸易中介效劳在以“贸易立国”的日本发挥了积极作用,大大推进了战后日本经济的重工业化、国际化和现代化,促进了日本国际贸易的开展。能够说没有综合商社,就没有战后日本的经济奇观。
(六)树立一套比拟完备的法律调控体系,运用法律手腕来维护市场次序。
日本是一个法制比拟完备的国度,不少法律对企业的开展产生了直接而重要的影响。据日本公正买卖委员会统计,1979年日本全部法律共1500余项,其中179项法律是关于政府产业政策的。1975年政府直接经过法律所干预的企业,其产值占全部企业产值的20%左右。一系列具有防护或促进功用的经济法规,为日本经济的开展提供了主要的法律保证。
五、日本传统文化的影响
日本是一个岛国,属于单一的民族,这在很大水平上决议了日本民族内部成员在各方面差别性较小的特性,从而使日本民族产生了一种激烈的自我认识和民族认识。传统日本文化是兼容型的,具有受容性和并存性,是一种开放性、多元化的文化复和体。
日本的文化是一种近乎宗教式的文化,一个人能够同时信仰几个宗教,由于这种信仰的自在,他们能够完整吸收各种宗教中有用的东西。有人曾打比如,日自己关于外来文化的态度就像我们买商品,觉得好就拿来用,觉得不好再换一种。由于日本的文化传统在于它根本没有传统,在这种形式下,日自己构成了特殊的世界观。日自己擅长吸收各民族的优秀文化,然后将其融于一体,构成了既有准绳又有信条的日本特有的企业文化。所谓企业文化就是企业在运营活动中构成的运营理念、运营目的、运营方针、价值观念、运营行为、社会义务等的总和。它是一种看不见、摸不着的东西,只能用心去领会。
日本企业文化是日本民族在长期的运营理论中发明出来的,它深深地植根于日本传统文化中。正是日本文化的群体特征所反映出来的日自己的行为形式,即集团归属准绳和注重群体内部调和统一的准绳,在当今日本企业文化中得到了持续和开展,从中也给我们以深入的启迪。
企业文化是决议企业命运的关键。在传统文化影响下,日本企业员工构成了效忠的观念和集体观念。这两种观念在日本企业的开展中有重要的作用。由于这两种观念的存在,在日本社会中,人们常常会把本人首先看做集体一员而存在,同时在日自己的心目中集体观念也很强。集体观念和效忠观念有利于员工在企业中构成协作肉体,有利于企业的调和开展,能使集体制度发挥有效作用,这对企业开展具有宏大的推进作用。二战后日本经济的疾速开展在很大水平上得益于日本共同的企业文化。
六、日本的教育开展与经济起飞
二战后日本进行了一次全面教育变革。由于教育的疾速提高与开展,日本培育了一大批人才,进步了劳动消费率,成为推进日本经济高速增长的重要要素。
人是构成人类社会最根本的粒子,是经济活动最深层、最直接的动力源泉。日本经济崛起的基本缘由,正是在于进步人的质量工程――教育的胜利。
二战后,日本在经济极为艰难的状况下,拨出巨款开展教育,经过立法等多种渠道参与教育、坚持教育、鼓励教育的开展,表现了日本政府在投资上优先保证教育开展,在时间上先于经济的开展,以教育带动促进经济开展的“教育先行政策”。日本在战后20多年里,不只提高了义务教育,而且提高了高等教育。日本政府把对教育的投资放在首位,为战后提供了大批合格的、经济阵线急需的、不同层次的人力资源。
(一)教育为日本提供了出色的管理人才。
教育为日本提供了一批具有运营头脑和管理才干的企业家。战后,随着经济民主化变革和企业范围的扩展、构造的复杂化,产生了一个同一切权无关、受聘于公司的庞大的新型运营管理集团。日本大局部企业运营者都受过高等教育,在企业社会再教育中脱颖而出的控制全面企业运营的有学问、有才能的专家,他们来自由职的运营管理人员,大学、研讨生院所培育出来的运营人才,从政府官厅辞职后的高级经济管理行家,其中东京大学毕业生占48%,其他多为京都大学、一桥大学毕业生。
(二)教育为日本提供了优秀的科技人才。
1955年以后为了顺应新设备、新技术,日本对科技人才需求愈加迫切,为此日本政府采取了一系列措施,增加短期大学和大学理工科学生人数,高等专科学校在六十年代问世,高专为日本培育了一大批中等技术人员,从学科来看,机械工学科、电器工学科、土木学科和工业化工科的学生居多,占总数近80%。进入六十年代,培育高级科技人员的任务摆在日本决策集团面前。1960年,日本经济审议会发表《日本经济的长期瞻望》,第一次以详细的方式提出“人才开发论”,政府开端在日本实行一系列措施:“开发英才与扩大育英制度”。目前日本的英才教育的重要措施就是鼎力扩大研讨生院的招生人数。教育还为日本提供了高质量的劳动力,使他们能在科技飞速开展的浪潮中对付自若。
七、日本现代企业的管理制度
二战完毕后,日本政府经过民主变革和一系列劳动立法的制定使日本企业组织机制进一步完善,具有较强的凝聚力。
(一)企业对职工实行终身雇佣制。
日本企业在这种制度作用下能够使职工对企业抱有激烈的依附感,也就有利于日本企业迟缓进步员工工资,保证了低价劳动力的供给;有利于留住人才,稳定雇佣关系,企业能够进行大量投资,引进新技术,培训各级人员。这样就有利于日本企业的久远开展。
(二)注重企业内部的“对等化”。
日本企业内部的“对等化”主要指减少原来存在于企业内部的不对等和等级差异。战后日本企业内部的“对等化”,首先表现为企业内部工资差异的减少。
(三)注重培育职工对企业的忠实心。
在日本企业里,每个职工都把企业视为本人的归属,牢记企业的“社训”成为忠于企业的表现之一。关于一个“修行到家”的“企业人”来说,企业成了他完成自我价值的独一场所,为了企业他能够投入本人的全部时间和精神,以至不惜让家庭为此作出牺牲。在企业中可以被选拔为运营者的职员,简直必然是“修行”企业教义的佼佼者,在对企业忠实这一点上经过长期的考验,因此可以将本人的命运和企业的命运紧紧衔接在一同。企业对职工凝聚力的加强,成为为企业、为国度发明出更多物质财富的肉体动力,为战后日本经济的起飞提供和发明了非常有利的条件。
八、总结
综上所述,二战后日本经济之所以能疾速起飞,并不只是靠美国的扶持等其他外界要素,而是日本充沛应用其历史文化,政府作出明智的选择,注重教育培育人才,制定企业的合文科学的管理制度,这对我国的开展是个很好的自创。本文勾勒出二战完毕后日本经济开展的根本线条与轮廓,使大家明晰、客观、全面地理解日本和日本经济。总结日本经济开展的经历经验,对中国经济的安康、调和开展具有非常重要的自创意义。
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