从中专毕业生调查看学生就业
摘要：中专毕业生的就业推荐工作是职业指导工作的重要内容之一。中专毕业生一般处于18-20岁的年龄段。在此期间,中专毕业生的生理和心理都已接近成熟,但是其价值观等还缺乏稳定性,在择业过程中容易产生不正确的思想,需要接受正确的指引。
学生的就业问题不断遭到各界关注，就业难已不是新颖话题，在当前就业形势严峻的大背景下，如何引导中专学生选择就业道路，坚持安康的心理是摆在每个中职教师面前的一个重要课题。针对中专学生就业前的心理问题。我们对2010届局部行将走上工作岗位的中专生做了一个心理调查，并组织在校生与往届生进行了交流。
一、毕业生就业前就业意向调查
本次调查实行了问卷方式，共发放问卷300份，收回有效问卷286份，根本状况如下：
(1)就业前景的调查――多数毕业生对将来就业前景充溢自信心，比拟悲观。 这次调查反应的信息看，毕业生对就业充溢信息，比拟悲观。调查显现：被调查的大多数毕业生都对“你对本人的就业前景感到” 这个问题持悲观，很有自信心和比拟悲观，有自信心态度的比例较大各占了23.5%和43%，两项之和大约为学生人数的三分之二，而极少数毕业生持没想过，没自信心和心灰意冷，毫无信息(各占了6.5%和5%)这标明大多数学生对当前就业前景很有自信心的，但仍有一小局部学生对就业形势茫然手足无措。
(2)第一份就业薪酬希冀――大局部比拟理性，也有少局部不实在际。这次调查反应信息看，“你希望本人的第一份工资月薪规范是”大多数学生是比拟理性的有42%希冀值是800元以下，36%的学生希冀值是800-1200元，但是也有不切合实践的状况，如希冀值在2000元以上。
(3)就业地域倾向――主要集中在邯郸四周的临近城市和邯郸市各区县均可。从这次调查的反应信息看，大局部毕业生选择在邯郸四周的临近城市和邯郸市各区县均可(各占30%和37%)较少数选择其它城市(北京5.5%,深圳4%，沿海经济兴旺地域3%)由于生源主要来自邯郸各区县，学生社会关系也在本地，所以学生大局部都选择了在本地工作。
(4)所学专业称心度――总体良好。从调查反应信息看，“你对本人所学的专业称心水平为”选择对所学专业称心水平为根本称心学生人数占47.4%)，有29.94%学生反映对所学专业很称心，极少数学生(10.04%)不称心。另外，你将能否盘绕你的专业选择职业?有38%学生一定会，33.5%学生选择会，看状况的占18%，少数毕业生(10.5%)选择不会。这阐明学生所学专业和从事的职业间有较大关联。
(5)目前打算――求职工作是学生首选。从调查反应的信息看，“你的就业打算是”相当比例的学生选择先工作(67.14%)也有一定比例的学生(20.14%)选择继续学习，而选择报考公务员或自主创业的占有很少的比例(5.72%或6%)这标明多数学生急于先找工作，升学成为中职学校的第二选择。
(6)就业途径――无明显倾向。调查显现，“在求职择业过程中，你以为能提供最大协助的是”亲戚或朋友占25%，同时学校就业指导教师也占25%，教员或往届校友占22.5%，其他22.5%。当问到“你以为获取就业信息比拟有效的渠道有”亲戚或朋友引见成为首选(35.5%)其次是校园招聘会(30.5%)，再次是学校就业信息公告栏(16%)，其他途径比例相对较小。
(7)就业单位意向――比拟明智。在对“择业时，将首先思索的要素是”大局部学生将物质利益放在了第一位，30%的毕业生选择了经济收入与福利，其次是工作地点20%，工作环境占15%，个人开展时机和专业对口都是站10%。“在求职择业过程中，用人单位对你最具吸收力的方面是”天文位置和自然环境是他们的首选(33.56%)，其次是薪酬与福利(24.78%)，而单位文化及鼓励机制和培训提职、升级时机的仅占10%和6%。这阐明毕业生将本人个人的实践利益，个人喜好摆在了首要位置。
(8)就业态度――有待改善。调查显现，35.46%的毕业生等候学校引荐，38.54%的毕业生等候家人联络，仅有少数毕业生(10%主动寻觅就业单位)这阐明毕业生就业态度错误，应增强改善。
二、针对毕业生就业意向调查中发现的一些问题，应作好以下工作
①增强就业前的心理辅导，积极宣传、贯彻和落实党和国度制定的毕业生就业方针、政策，增强对毕业生政策上的指导。②提供全面的就业信息效劳，及时搜集、整理、贮存和发布用人单位的需求信息，包括专业、人数、报酬、请求、用人单位根本状况等，供毕业生随时查阅。③为用人单位和毕业生提供更多双向选择的时机，应用学校的各种有利条件，组织好“毕业生就业招聘会”。④增强对毕业生就业观的指导和教育，协助他们认清就业形势、端正就业思想、正确认识本人和社会。⑤增强与其它职教类学校的沟通，学习其他职教类的就业指导经历，丰厚就业指导的手腕，突出个性化效劳，树立针对毕业生职业测评和求职技巧等的各项效劳内容。
三、中专生就业前就业心理的调查
本次调查实行说话得方式，有代表性选择80人进行了交谈，学生普遍存在以下心理问题：
①斗争目的不明白，对将来没有规划;②就业压力大形成心情动摇;③上中专是不得已而为之，遭遇波折与失败招致恐惧感、自卑感和自自信心缺失;④学习没有目的，觉得无从下手，厌学心情大;⑤自身学历低招致就业时宏大心理落差;⑥复杂的人际关系影响心情稳定及安康;⑦本身整体条件差招致压力增加; ⑧工作的希冀值过高招致就业艰难，多次就业失业招致自信缺乏，觉得出路苍茫。
四、处理中专毕业生就业心理压力的办法
(1)开设就业与创业指导课，树立健全就业心理素质教育体系，经常举行模仿招聘会，减轻学生招聘惧怕心理。
(2)举行多种方式的就业专题活动。不定期的约请当地知名企业的担任人或人力资源部门、往届毕业生中创业胜利的学生来学校做报告，进一步加深学生对企业和社会的理解。
(3)增强毕业生的就业心理辅导，针对毕业生就业心理以及企业对毕业生的请求，对毕业生展开就业指导，引到学生走出择业的误区。
(4)增强就业指导工作的师资培训，为毕业生提供专业的职业咨询与指导效劳，请求一切班主任都承受职业指导学问方面的继续教育，充沛调动广阔师生的积极性，教员认真对学生担任，尽本人所能为学生提供优质的教学教育效劳。
(5)鼓舞毕业生树立自自信心，自信是对本人一种积极评价，中职毕业生要置信本人具备某项职业所请求的条件，鼓足勇气，参与竞争。
学生就业是学校学生工作的重点，也是难点，在就业竞争的压力越来越大的影响下如何引导学生树立正确的就业观念，坚持安康的心理，促进学生就业，使学生在各自的就业岗位上做出成果，得到用人单位的肯定是一个不时探究的课题，值得我们去研讨。
作者：苏永明
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