摘要：在信息时代快速发展背景下，作为一种新兴文化形态，网络文化的迅猛发展对学生的思想价值理念和行为也产生了巨大的影响。在这种情况下，怎样加强网络文化与高效思想教育的有机融合，实现思政教育的创新改革，也是广大教师应考虑的首要问题。
关键词：网络文化；高效思政教育；时效性
前言：
开放、迅速和互相影响是信息时代的突出特点，其不仅打破了时空的局限，也潜移默化的影响着人们的思维方式、思想价值和个性。在这种时代背景下，为了使大学生的思想意识能够得到正确引导，各高效思政教师必须要加强高效网络思政教育研究。
一、强化校园网络硬件建设与管理
思政教育工作的开展应积极主动的融入、利用网络。各高校应适当加大校园网络基础设施的建设力度，真正为学生构建出网络化、信息化校园，并积极的利用校园网来设计和组织思政教育活动。同时，还要加大网管力度，对各种网络舆论给予正确引导，特别是互联网上的某些较为敏感的话题，教师应带头发表积极、理性的意见，进而让接触网络文化的学生能够形成正确的观点和立场。同时，还要拓展网络思政教育空间，让学生能够自由的上网学习、互动交流，确保其能够及时、准确的获得最新的学习素材。对于学生网上时间也要做出明确规定，以此来帮助学生对网上、网下学习时间进行科学分配，培养其养成良好的学习习惯，从而进一步提升思政教育的时效性[1]。
二、重视网络思政教育软件的开发与利用
在网络文化影响下，为了进一步提升思政教育的时效性，各高效应积极开发和推广网络思政教育软件，或者是在各类教育软件中恰当的融入思政教育内容，进而不断丰富和更新网络思政教育方式。这样不仅有助于增强教学效果，提升教学效率，学生在反复使用软件的同时，也在潜移默化的接受者软件中含有的是思想价值教育。其软件主要涉及两大类，一类是完全用于开展高效思政教育活动的软件，主要针对的是院校方面，而另一类是蕴含着丰富思政教育内容的使用软件。对此，高效可以整合多媒体技术，以及新颖、丰富的网络信息来促进思政教育机制的创新改革。而对于实用软件来讲，高效可以结合当前人们谈论、关注度较高的热点、焦点等问题，组织相关专家开发出一些融合了知识性、使用性和趣味性特点的思政教育软件，其中也包括游戏软件。
三、加强思政网络教育平台建设
首先，是引导功能的利用。高效应发挥引导功能，建立积极健康的校园网络文化，抵制西方文化霸权渗透。应充分结合社会主义核心价值体系要求，构建校园网络主旋律，建设出优高品质的网络文化，积极开设丰富多样，能够引导学生积极主动参与的网络频道，在大力弘扬社会主义核心价值理念的同时，充分满足大学生的精神文需求。其次，要科学利用主体与特色网站来提升高效思政教育的效率与质量。该网站应将引领校园和谐文化为主，将占领、拓展思政教育阵地为重要任务，并将教育、服务、管理和实践等功能进行科学整合，从而开发出更丰富的网络思政教育资源，不断提升网络思政教育水平。再者，是要充分利用网络的互动、反馈机制，加强师生的互动交流。在实际教学中，教师可以通过网络及时、有效的收集学生的学习反馈，全面、深入的掌握学生当前的学习、思想现状，进而对下一阶段的教学内容与活动做出合理调整，以此来体现网络思政教育的针对性、时效性，也使学生的学习过程和结果能够得到及时、全面的评价与指导。
四、注重网络思政教育师资队伍建设
网络文化的快速发展，不仅给高校思政教育带来了诸多教学契机，也对相关教育工作者提出了更高的要求，而师资队伍综合素质的高低对思政教育质量的好坏也有着直接影响，因此，为了进一步提升高校网络思政教育的时效性，各高校应充分重视起高水平师资队伍的建设。一方面，可以通过组织在职教师不断参加各种专业培训和实践学习、交流活动来提升教师的专业素养，以及网络操作水平。快速培养出一支既拥有较高知识水平，又能够科学、灵活利用网络优势开展教学活动，同时还能够熟练掌握、利用网络及时雨文化的师资队伍。另一方面，高校应积极建立一支含有辅导员、心理辅导教师、校园网站管理员等的教育团队，进而对学生的思想意识与网络学习给予全方位的引导，从而充分满足网络思政教育发展的各种需求。
结语：
总之，高效思政教师应正确认识到加强网络思想教育研究，对促进高校思政教育事业进一步发展，正确引导学生是思想意识，促进其全面发展的重要意义。在实际教学中，应充分结合网络文化发展环境，以及思政教育发展现状，把握教育契机，充分发挥网络文化的积极作用，为思政教育注入新的生机与活力。
参考文献：
[1]马洪宇,刘大维.网络文化视域中高校思想政治教育时效性探析[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2015,(2):166-169.
作者：佟忠玲 单位：长春科技学院 吉林省长春市双阳区长春科技学院汽车机械学院
