摘要：现代教育技术是以现代教育理论为基础、以现代技术为手段、以启发教育为主的教育技术，其显著特点就是将先进技术融入教学之中，从而改善外语教学的现状，提高外语教学质量。教师除了要掌握全新的教学理念、教学方法和教学手段，还要学会合理使用教育设备，进一步促进外语教学的现代化。
关键词：现代教育技术；外语教学；影响
随着网络、计算机和视频等技术的广泛应用，高校教育迎来了良好的发展契机，可以为存在个体差异的学生提供更广阔的探索空间。现代教育技术在外语教学中的应用在各大高校各有建树，其中多媒体技术被应用于各个教学领域，主要是因为它具有图、文、声、像并茂和互动性强等特点，对教学模式、教学内容、教学方法等方面都产生了深远的影响。虽然现代教育技术具有明显的优越性，但在实际应用中还是存在一些问题，比如如何在教学中使用新技术、如何让新技术发挥出优势、如何实现教学效果的最优化等，这些都成为了教师的困扰。因此本文对现代教育技术进行了探讨，首先对现代教育技术的发展历程和内涵进行概述，然后分析现代教育技术在外语教学中的优势，最后剖析现代教育技术对外语教学的影响。
一现代教育技术概述
教育技术在国外发展已经有了百年以上的历史，最早唤为视听教育。20世纪30年代我国引入视听教育，并更名为电化教育。20世纪70年代美国教育传播与技术协会重新命名为教育技术，并指出其定义为对学习过程进行设计、管理和评价以及对学习资源的开发和利用的实践[1]。有相关学者认为教育技术就是用来优化教育过程的，而现代教育技术就是指运用信息技术手段优化教学过程，目前应用于教学的现代教育技术有多媒体技术、计算机技术、互联网技术、移动通讯技术、广播电视技术和虚拟现实技术等。总之，现代教育技术就是结合现代教育理念和学习理论，以现代信息技术为媒介的技术手段，主要包括现代媒体和现代媒体的应用两大部分。
二现代教育技术在外语教学中的优势
（一）有利于提升外语的教学质量
传统的外语教学手段单一，教师基本上都是采用灌输式的教学模式传授知识，然后再布置大量的练习让学生巩固知识。学生的主要任务就是背单词做题目，教师在课堂上讲解语法滔滔不绝，学生却毫无兴趣，能够掌握的知识非常有限，学习效果也是事倍功半，导致学生学习兴趣逐渐下降。而运用现代教育技术可以丰富课堂教学形式，通过生动形象的方式将语言内容展现出来，为学生创造了一个全新的学习环境，让课堂内容更加丰富饱满，能够不断地激发学生的创造性思维，弥补传统外语课堂语法讲解的弊端，让学生对外语学习产生兴趣，从而大大地提升教学效果[2]。
（二）有利于提高学生的语言能力
外语教学涉及自然、社会、科学和人文等多个领域，但传统的外语教学仅仅依靠教材展开教学。教师将教学任务视作应付考试要求，因此只是讲解教材上的内容，并没有增加课外知识的教授，导致学生很难有机会参与语言实践，语言能力无法得到提高。而现代教育技术可以结合教学需求和学生需求展开教学，既扩大了学生的知识视野，增加课堂教学内容，又可以结合时代素材进行特色教学，丰富课堂教学活动[3]。原本枯燥的语法、听力、阅读和写作等内容，都可以借助多媒体进行教学，通过视频、声音和图片等形式来刺激学生的各种感官，让学生置身于仿真的语言环境中，既可以让学生掌握语言知识，又可以帮助他们了解其他国家的文化，激发出他们的表达欲望，促进师生之间的交流，从而提高学生在听、说、读、写等方面的综合能力，真正掌握学习外语的技巧[4]。
（三）有利于培养学生的自习能力
现代教育技术的运用可以改变传统的教学模式，师生在课堂上的角色也发生了根本上的变化，教师不再是课堂的中心，而是以学生为主体开展教学活动，教师的任务也不是简单地传授知识，而是帮助学生学会自主学习。因为角色的转变，学生也改变了以往消极被动的状态，开始积极主动地参与课堂，消除了之前对学习产生的厌倦感和紧张感，逐渐学会主动地去探求知识[5]。在这种学习过程中，学生实现了自我设计和自我调控，师生之间的交流时间也越来越多，小组合作和游戏教学等活动被加入教学内容中，学生也渐渐懂得了团结协作和合作学习的优势，在课堂上能够主动发言，积极配合教师的安排，最终成功实现课堂效率优化的目标。
三现代教育技术对外语教学的影响
（一）教学观念方面
科学技术的发展催生了素质教育、创新教育和全面教育等新型教育观念，也拓展了知识的深度和广度，学生需要学习的内容越来越多，但是也没有必要向学生灌输所有学科的知识，这是不现实的。近年来，“以学生为主体”的教学观念被广泛宣传，也得到了人们的大力认可。利用现代教育技术辅助外语教学，可以通过视频和图像等资源来实现，这种表现方式可以让内容更生动形象，有利于调动学生的积极性和主动性，还可以通过网络平台让学生学会自主学习[6]。教师则应立足于学生的兴趣爱好和学习需求，选择合适的教学方法展开教学，指导学生掌握获取知识的方法，而不是直接灌输知识，让学生充分发挥主观能动性，通过多种渠道吸收知识。
（二）教学内容方面
在现代教育技术的影响下，教学内容不再局限于教材知识，而是运用多媒体课件和电子课本来丰富教学内容。运用现代教育技术辅助教学的优势就是不用受到时间和空间的限制，可以借助图片、音乐和视频等形式为学生展现立体的形象，从而让学生直观地感受教学内容。例如新编实用英语中《Beingallears》这个单元，内容的标题就是全神贯注，所以教师可以利用投影仪来吸引学生的注意力，将教学内容列表投影到黑板上，一方面可以节省课堂教学时间，另一方面可以让学生对教学内容了然于胸，知道该堂课的教学目标和关键知识点。这不仅体现了现代教育技术的灵活运用，还可以为学生营造良好的学习环境，提高学生的学习兴趣，引导学生主动进行思考，从而顺利掌握教学重点和难点，促进教学质量和学习效率的提高[7]。例如在讲述英美文学《哈姆雷特》时，传统模式下教师都是以课本为主，让学生通过朗读文章来增进理解，这样往往会让学生难以接受，也无法记住知识点。如今可以利用多媒体播放电影，然后教师再粗略地讲解内容，这样学生就能对教学内容产生深刻的印象。现代教育技术能够化抽象为直观，通过多媒体演示来模拟现实，从而帮助学生加深理解，提升教学效果和质量。
（三）教学手段方面
科学技术的发展创造出了多种新型学习方式，例如在线学习、自主学习和视听学习等。现代教育技术也被应用于外语教学中，如多媒体教室、网络学习室和在线学习平台等，教学手段也不再是教材和黑板的简单组合，多媒体教学、投影仪技术和网络课件都被应用于教学中，学习方式也由课堂学习向多途径发展，学生可以利用互联网在网站、电子词典和博客上进行自主学习[8]。现代教育技术的应用，极大地丰富了教学的趣味性和多样性，也实现了对教学资源的再利用。此外，现代教育技术也被应用于资质考评当中，许多社会性资格考试都是采用机考的形式进行，既可以节省资源，也可以提高考评的准确性和高效性，有利于实现公平、公正、公开的考试环境。（四）教学方法方面现代教育技术不只是简单的视听结合，而是演变成了人机交互、声图文像并茂的教学方式。因为现代教育技术的应用，外语教学形成了多维度的教学方法：以学生为主体的探究学习法、以创设情境为主的教学法、以活动为主的游戏教学法和以学生差异为主的因材施教法等等。外语教学中常用的有游戏教学法、自主学习法和情境教学法等，多种教学方法的结合，可以有效提高学生的学习兴趣，有利于培养学生的创新思维，促进教学质量和效率的提高。
四结语
为了进一步推动教育改革，教育部提出应把现代教育技术作为改革的突破口。现代教育技术的应用，丰富了外语教学的内容，革新了教师的教学观念，促进了教学的良好发展。此外，现代教育技术的应用还有利于增强学生的自主学习能力，培养学生的创新思维。但是，在使用现代教育技术的过程中应注意负面作用，要运用得当才能发挥出其中的有利作用，达到提高教学效率的目的。
参考文献
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[7大学学报]章柏成.当代语言教学观与多媒体外语教学[J].长春师范学院学报，2014，11（04）:37-38.
[8]戴圣虹.现代教育技术对外语教学的影响[J].安徽农业大学学报:社会科学版，2013，22（07）:33-34.
作者：刘春红 单位：北京语言大学
