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学校建筑之美育功能探索

一、学校建筑物的风格最好是中式现代建筑

近年来,欧式建筑较为风靡,似乎是建筑时尚的“代名词”。但从建筑文化的受众这一面来看,特别是学生是在中国传统文化环境中成长的,他们不容易接受欧式建筑中各种元素符号的文化意义,也就很难认同欧式建筑。所以,我校充分利用现代建筑技术和古代园林建筑风格相结合,每座建筑根据不同功用,在建筑风格上展现出它的特色。四、学校建筑物的颜色要做到整体和谐,色调亮丽明快因为是青少年成长的地方,建筑物的颜色要青春一些,亮丽明快活泼应成为颜色选择的基本依据。成年人往往喜欢中色调,觉得柔和稳重,但对于青少年来说就非常压抑了,不利于学生排解和缓释学习压力带来的焦虑等不良情绪。由此,我校的教学楼、实验楼、宿舍楼、餐厅、亭子、长廊、宣传栏在色调搭配上十分讲究,让人看后都赞叹不已。

二、注重建筑美学艺术原则

一所学校的建设,它不仅应从实用性考虑,同时也应涵盖人类特有的文化范畴;不仅可以向下一代昭示人类文明的美好前景,同时也是向全社会彰显党和政府关注教育进行教育改革发展成果的一部杰作。学校校园建设,校长应参与规划、设计,提出独特的思维方案,注重学校厚重的文化内涵和人文情怀。学校布局要合理,树木栽植要讲究四季常青,高低错落有致,不同建筑要在建筑风格上别具一格,将每一座建筑建成一种造型艺术品,渗透出美学观念,体现了审美特色。在中国,真正拉开美育史帷幕的人,当属春秋时期的孔子。他以美育始,以美育终。今天,在学校校园建设中,我们不能急功近利,急于求成。作为学校领导,要多方参观学习,不照搬别人,结合本校实际、场地,对每一座建筑应精心谋划,刻意设计;每一处装饰都要独具匠心,带有创意;每一块雕刻都不能类同,力求完美;每一幅宣传栏都造型别样,简单美观。让人们走到校园的每一处都能得到美的享受,让学生觉得应该非常珍惜,因为这是劳动人民的智慧和心血的结晶,应当尊重劳动人民的劳动成果。只有这样,学生体会到学校规定的许多道德秩序、礼仪规范、行为习惯的必要性时,才会珍惜一草一木,一山一水。这样既可以陶冶性情、和顺道德、涵养人格,同时还可以改变社会风气、安民乐道。在学生走出校门、步入社会后,他们的思维行为才符合社会的伦理道德规范,从而确定做人的准则。通过这样潜移默化的教育,学生不论是外出旅游,还是在新农村建设中建成的许多花园式小区中都会倍感珍惜,这样青少年就可以从小修身养德、完善人格。

三、注重节能降耗,生态环境建设,还应突出美育功能

1.学校建设一定要注重能源节约。我区属于北温带,寒冷、干旱气候区,夏季炎热,冬季寒冷,昼夜温差大。冬季采暖耗煤多,管网长,损耗重,效率低,新建校舍时,在设计上注重新技术、新材料、新设备的应用,力求节约建设投资,注重长远利益,考虑节能因素,才能实现节能环保的目的,保证师生有一个温暖舒适的学习、休息、生活的优美环境。

2.注重新能源开发利用,做好亮化工程。学校建筑多,照明、微机、锅炉,用电量大,一年电费近七八万元,为解决此问题,学校全部安装不同造型的节能灯,声控开关,泵房、夜间路灯照明,全部安装时序控制器,在条件成熟的情况下,校园路灯应全部改为太阳能光伏照明。让夜晚的校园,灯火辉煌,如同白昼,学生在晚自习课间活动可以到操场上散散步,舒展舒展筋骨,提一提精神,这既可避免以往用长明灯耗电无人管,还能解决照明问题,如今不仅节能还能亮化,给人以美的享受。

3.注重优美的生态环境建设,确保节水绿化工程。一个学校绿化面积能否达标,一看场地,二看水源。学校绿化面积大,用水量多,投资高,而绿化还不见成效。因此,在学校校园建设时,首先规划好自来水管网的布设,哪块硬化,哪块绿化,做到心中有数,在树坛、草坪处我们力求用喷灌、滴灌相结合的方式,保证节约用水,改善生态环境,这样从根本上可以解决绿化无水、浇水困难的矛盾,通过节水灌溉的方式,校园花红了,草绿了,树旺了,学生有了良好的学习环境,校园就会呈现出一片生机。综上所述,学校校园建设,学校领导不可忽视,不仅要学会学校管理,更应懂得建筑的美学艺术,校长不仅是一位管理者,而且是一位集建筑、美育、人文、环保、节能为一体的艺术设计师。

作者:蔡怀义


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