一、网络文化对增强高校思想政治教育的重要性
现如今，演变为社会现象的网络文化不仅对人们的生活、工作产生了影响，而且已经深入到国家的政治、经济、文化、教育等方方面面。网络文化参与到思想政治教育中是无法阻挡的趋向。固然网络文化对高校思想政治教育的影响利弊共存。网络文化满足了高校思想政治教育的各种需要，丰富了教学资源，提供了更多形式多样的教学案例，学习了国外更多更先进的教学方式、方法等。网络文化对增强高校思想政治教育的重要性表现在许多方面:网络文化有利于促进高校思想政治教育的创新发展。高校思想政治教育如果能够正确利用好网络文化，那么就会保持与时俱进的方向，不断创新。同时，网络文化有利于拓宽高校思想政治教育的工作范畴。将思想政治教育与网络文化结合起来极大地拓宽了高校思想政治教育的工作范畴，使思想政治教育不必局限于课堂教学。
二、网络文化给高校思想政治教育带来的机遇
1.为高校思想政治教育提供丰富多彩的教学资源和新颖独特的教育课题。更多值得学习借鉴的、充满新鲜能量的思想政治教育领域的重大理论成果和实时资讯，通过网络文化这一纽带、这一桥梁为各高校提供，极大地丰富了高校思想政治教育的教学资源。同时，网络文化的丰富发展激起了高校思想政治工作者的极大研究兴趣，努力开发新课题并进行理论突破创新成为了他们不可推卸的责任。诸如在网络文化背景下，应该如何借鉴吸收国内外有关公民教育的好经验?怎样在网络文化多元化的冲击下占据网络思想政治教育的一席阵地?这一系列课题都亟待解决，从而也成为了网络文化视域下高校思想政治教育的新课题。
2.改进了高校思想政治教育的方式。无论是以往还是现在高校的思想政治教育方式多停留在传统的枯燥无味的灌输式教育模式中，然而网络文化的丰富发展为我们提供了一个契机。网络所独有的运作模式，将转变过去思想政治教育单一乏味的讲授模式。利用网络创新的多媒体技术及多种高端的现代化教育手段讲解各种生动形象的案例，将思想政治教育方式改变得有趣、具体、全面，使高校学生在轻松愉悦的氛围中更好地接受思想政治教育。
3.提升了高校思想政治教育的功效。思想政治教育效率高得益于网络信息交换的快捷高效性。网络文化传播的快捷高效使我们不必像以前那样只以传统的课堂教学方式进行思想政治教育。时间、地点可以不固定。当今社会受到大家追捧的微博，我们所关注的名人名事，如郭明义的微博所传播的正能量，使关注他的微博的学生在无形之中所受到的思想政治教育比在课堂之中受到的思想政治教育更直接、更形象、更有效。这样便打破了传统思想政治教育的种种限制，高校学生可以时时刻刻通过接触网络文化在无形中接受思想政治教育，这样便极大地提高高校思想政治教育的效率和效果。
三、网络文化给高校思想政治教育带来的挑战
1.网络文化很容易成为某些国家进行思想渗透的工具。网络文化的全球共享性，使其很容易成为意识形态渗透的工具，比较具有代表性的是以美国为首的西方文化的强烈冲击，在大学生缺乏坚定的理想信念，人生阅历浅显，没有形成完整的世界观、人生观、价值观的特殊时期，对其有着不可低估不可小觑的影响。他们利用先进的网络文化技术，通过各种途径渗透资产阶级政治观念，对社会主义制度进行抨击。长此以往，使大学生向西方的拜金主义、本位主义价值观逼近，逐渐造成大学生理想信念的不坚定和转变。
2.高校学生过度迷恋网络文化导致严重的身心问题。网络文化使在现实中无法得到满足和价值实现的大学生或者是在人际交往等方面存在缺陷的高校学生对网络文化产生强烈的“好感”，逐渐由依赖到上瘾，最后沉迷于网络文化这个虚拟世界，将自我封闭起来。他们与现实世界产生越来越大的距离，无心学习，成绩快速下降，整日沉迷于网络这个虚拟世界中。他们会逐步脱离现实，产生严重的身心问题。长久下去，他们疏远家人、朋友，造成集体团队意识缺失，陷入一个孤独无人的虚拟世界中无法自拔。
3.大学生不道德行为甚至违法犯罪行为增多。网络文化所独有的特征，为高校学生在各种压力的逼迫中提供了宣泄爆发的场所，有的学生通过微博、QQ、微信等聊天软件宣扬一些不道德、不健康的虚假信息。然而，由于他们还无法对一些事情做出完全正确的判断，很容易陷入极端主义，走上网络犯罪的道路。在他们眼中，比尔•盖茨放着哈佛不念，不照样当上世界首富，还有很多年轻有为的人不仅没上过大学，甚至有的只有小学文化水平，现在不也是有名的企业家吗?于是有些学生效仿他们抛弃学业，自以为是。有些学生利用自己掌握的技术专长，将自己打造成网络“黑客”，恶意攻击其他网站。更有甚者，利用网络文化的虚拟隐蔽性，对他人进行污蔑、造谣等，社会影响极其恶劣。
四、利用网络文化促进高校思想政治教育
1.创建更加完备的高校思想政治教育网站。既然网络文化已经是我们不能拒之门外的新时代产物，我们何不更好地适应网络文化时代潮流，把高校思想政治教育与网络文化更好地结合起来，建立更加完善的高校思想政治教育网站。第一，前卫的理念。拒绝形式主义理念，网站的建设在理念上要以服务学生，引导学生为宗旨，开展丰富多彩的网站活动。第二，新奇特别的网站形式。网站的形式一定要做到新颖独特，符合年轻人的兴趣爱好，我们在开展之前，一定要深入学生群体，开展问卷调查，充分了解当代大学生的兴趣集结点，同时也在调查的过程中达到一定的宣传网站的效果。第三，与时事新闻紧密结合。我们可以把思想政治教育的理论与时事新闻紧密联合起来，把学生们感兴趣的一些娱乐新闻融汇其中，达到在无形中进行思想政治教育的目的。第四，过硬的技术。只有过硬的网络技术，才会在各种形式多样、内容丰富多彩的网站中占有一席之地，吸引高校学生的目光来关注思想政治教育网站。
2.组建优良的网络思想政治教育师资队伍。不管是传统社会还是当代社会，教师这一职业都神圣不可侵犯、不可替代。而一支高素质的思想政治教育师资力量，在网络文化时代显得极其重要。首先，更大的资金投入。高校要加大这部分的资金投入，可以组织教师出访留学，学习其他各大高校，或者是去国外学习更先进的思想、技术等。其次，组建专业的思想政治教育专研小组。短时间内提升所有教师的综合素质是极其困难的，我们可以通过先组建一个优秀团队，再通过优秀团队带动全体的方式，聚少成多。另外，组建学生思想政治教育委员会。组建学生组织，能够更有针对性地去解决他们所了解的学生问题。
3.加强对大学生校园网络行为的监察管理。第一，增强网络技术水平。各高校要采取更先进的网络技术手段，对校园网上的信息通过设立不良、不健康信息过滤器，以及进行加密处理等，对网站信息进行实时监控，及时清除不良信息。第二，经常性宣讲网络管理规定。要经常性通过各种途径向学生宣讲我国有关网络管理规定，如《计算机网络管理暂行规定》、《计算机信息系统安全保护条例》等法律法规。同时，可以结合学校自身情况，制定网络使用规章制度，如《高校计算机网络管理规定》等，达到增强学生的法律意识和道德观念，规范自身的上网行为的目的。第三，弘扬道德的自我提升。可以将思想政治教育融入各种网站活动，帮助学生树立正确的“三观”，提高自身判别事物的能力，增强自身免疫力，正确利用网络文化。
4.创新思想政治教育方式、方法。网络文化时代，高校学生在利用网络获取信息方面的技能已经大大超过了教师，因而我们必须正视学生的能力，改变、创新思想政治教育方式、方法。第一，由静到动。不管是课堂上还是网络文化平台上，我们都应该改变以往的教师一人发言状态，应该全面启发学生自己想，自己说，从而深刻认识自身在思想上的不足，进而达到改变。第二，由简单走向丰裕。改变单一的课堂授课模式，尤其是思想政治教育这种本来就很枯燥的教学内容。我们可以走出教室，走向操场促膝而谈，可以一起去爬山，可以通过做游戏的方式等来完成我们的思想政治教学内容。第三，由表面走向实质。面对高智商、高情商的新时代的大学生，我们不能再仅限于传授通过读书就能知道的知识。相反，我们更应该有针对性地讲授学生们感兴趣的案例。经由这类形象化的教学内容完成思想政治教育过程。另外，政府应做好后勤保障，为高校思想政治教育提供有力的支撑。一方面，增强网络制度建设。通过立法制定更多更有约束力的网络制度来更好地治理网络违法犯罪行为。同时，从信息发布的源头严格把关，组建网络行为监察队伍，对在网上出现的有不良行为人员及时进行追踪教育。充分利用自己的职权，监管好网络这一大平台，严查黄色暴力不健康的网站和清查关闭不良论坛，严惩创建不健康网站，发布不良信息的人员、单位。尽可能地避免学生接触到这些不健康的网站，使网络文化平台不断优质化。从事思想政治教育的工作者应尽力做好高校思想政治工作。一方面，提高学生主体意识，转变自身教育观念。教育者可以通过微博、微信等工具，及时关注学生的发展动态，了解学生们的心理变化，以平等的身份与其进行沟通和交流。围绕学生们所关注的问题，及时进行教育和引导。教育者要结合学生身心发展规律，找出适合他们的教育方式，既要坚持以教育学生为奋斗目标，又要把尊重理解学生、关心帮助学生放在首位。另一方面，全面提升自身能力。现在是微博、微信盛行的时代，作为一个思想政治教育者，必须自己亲身体验试用这种网络工具，进而采取更有效的办法通过这一平台对学生进行思想政治教育。
作者：孙双双 单位：渤海大学
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