第一篇：计算机应用课程职业化教学改革
摘要:为了提升美术类院校计算机应用课程的教学效果和质量，首先分析了教学中存在的问题，然后采取职业化教学改革措施，即从计算机原理与组成职业化教学改革、办公软件职业化教学改革、网络知识职业化教学改革等三方面进行改革，最后通过实践检验，效果明显，其中的经验值得推广到其他美术类课程的应用型人才培养中去。
关键词:计算机应用;职业化;教学改革
引言
美术类院校一般面向工艺美术和现代艺术设计产业，培养高素质技术技能型专门人才。如湖南工艺美术职业学院主要开设有服装设计与工艺、装潢艺术设计、广告设计与制作、环境艺术设计、室内设计技术等专业。这些专业的核心课程都离不开计算机的处理、制作、和加工，所以在美术类院校中《计算机应用》都广泛地作为一门基础课程开设。然而，《计算机应用》课程的实际效果有待加强，主要原因如下:1)计算机应用课程的教学没有做到学以致用，没有体现出美术类院校对计算机应用的特色的要求，换句话说，计算机应用的教学办得一般化。2)学生学习的兴趣不足，一方面现在社会生活水平高了，很多学生具有计算机，一些操作也掌握了，造成这部分学生对基础性的计算机操作不感兴趣。另一方面，计算机应用教学内容没有与时俱进，体现专业的内在需求。3)计算机应用的课程一般由计算机专业毕业的教师承担，主要以讲解软件和系统操作为主，往往缺乏相关的美术类的功底。因此需要教师综合培养，与学校各专业教师深度合作，共同克服计算机应用师资过专而不广博的弊端。综上，迫切需要进行职业化教育改革，提升美术类院校计算机应用教学的效果和质量。
一、职业化教学改革措施
计算机应用课程主要教学内容包括:计算机原理和组成、办公软件、计算机网络等三大模块，而美术类的职业化认证主要包括:数字艺术设计师，动漫影视设计工程师。采取以职业化认证为导向的计算机应用教学改革具体改革措施如下:1．计算机原理与组成职业化教学改革。本部分内容理论较多，职业化教学改革的措施是理论与实践紧密结合。在课程讲解时，引入案例，分别讲解计算机的各类配件和参数，要求学生能够根据自己所学的专业的需要组装计算机。学生可以通过网络和课程调查，市场调查等形式，形成自己的配置单，然后由学生小组讨论、教师进行点评等方式，使学生不仅掌握自己职业的工具—计算机如何进行购置，同时对其工作原理具备深入而具体的理解。2．办公软件职业化教学改革。办公软件是学生将来工作时，必不可少的工具，而且由于界面和操作的类似性，可以衍生到其他美术类专业软件如corelDraw，Photoshop等的学习。因此该部分的职业化教学显得尤为关键。办公软件主要讲解Word，Excel，PowerPoint这三个软件。对于Word可以设置让学生制作求职简历，里面涉及到图片，表格，艺术字等元素，也体现出美化的需求，适合学生带着任务，即综合求职和综合的美术素养来完成。对于Excel改革时，突出数据处理和图形化表示，可以设置如制作优美的Excel图表这样的任务，让学生带着美术的感受来学好它。对于PowerPoint美术类专业学生需要用它来做报告，演示，甚至为客户制作精美的PPT文档。既然有这些需求，就可以让学生为自己的美术作品做出PPT进行展示，如服装设计与工艺专业的学生可以就一件服装制作PPT进行介绍，对装潢艺术设计专业的学生就可以讲解并实践装潢的介绍和效果等等。这样学生就将好的本专业的作品与PowerPoint的学习融为一体，体现了各自的特色，激发了职业兴趣和体验，自然学习效果就得到了提升了。3．网络知识职业化教学改革。对于网络的职业化教学改革是利用网络，让学生动手掌握网络的使用。具体做法是首先采取教师建立自己的计算机应用教学空间，共享建设空间的经验、方法和技巧，并提供教学相关资源、为学生提问、交作业、交作品提供平台服务。然后要求学生在此基础上建立自己的学习空间，作为美术类专业的学生不仅仅是针对计算机应用课程，还应该是针对其他所有大学开设的课程。它是一个大学阶段从计算机基础开始到整个大学结束甚至更长期的一个学习的记录。学生的学习空间需要展现自己的学习历程、能方便地与同学老师交流学习、也进行情感互动，更重要的是学生需要把美术类的特色发挥出来，即需要通过视频、图片等多媒体形式，展现自己的所学、作品、甚至生活。由于学习空间的美化的工作不仅需要专业的美术作品修饰，也需要专业的计算机技术的支持，如网页代码等。这项改革措施，不仅使学生能融合美术专业知识和网络知识，而且使得学习它们也变得生动有趣。
二、职业化教学改革效果
通过在本校计算机应用课程中实施职业化教学改革收到了很好的效果:一是体现出了美术类院校对计算机应用的特色的要求。二是提高了学生学习的兴趣。学生通过参与计算机配置，办公软件项目化教学以及网络应用，不仅摆脱了传统基础性的计算机操作教学，更重要的是融合了专业培养和实际应用，学生学习起来有目标、有对比、也有竞争。第三，计算机应用教学内容做到了与时俱进。教师通过职业化教学改革，教学内容能与其他美术类专业融合，提高了教学的实践能力。结语应用型人才的培养是摆在高等教学改革面前的一大命题。针对美术类院校的特色进行职业化教学改革能提高学生的兴趣，提高教学质量，也能做到教学内容与其他美术专业融合，促进教师实践能力的提升。这些措施能够推广到其他美术类各专业的教学改革中去。
参考文献:
［1］毛志伟，叶舫，杨勇等．面向职业化的计算机网络课程体系探索与构建［J］．高教学刊，2016(4):108－109．
［2］张晶．美术类高校大学计算机基础教学实效性研究［J］．现代计算机:上下旬，2015(5):26－28．
［3］黄陈蓉，黄坚，袁宗福等．计算机应用型人才培养模式的探索与实践［J］．计算机教育，2005(6):28－30．
作者：李瑛 费雄伟
第二篇：计算机应用技术学生专业成长策略
【摘要】要使高等专科层次学生在专业成长上有所发展，就要根据学生的现状展开分析研究，才能够对症下药。经过近三年的实践研究，针对性的开展了计算机应用技术专业专科层次学生专业成长的策略研究，初步形成了“五步”学生专业成长策略。
【关键词】策略；计算机应用技术；高等专科
随着我国高职教育的快速发展，高等专科（简称专科）学校的发展面临着巨大的挑战。并且计算机技术具有更新快速的特点，同时该专业学生还要面临高等数学、线性代数、数据结构等众多基础理论课程学习的压力。经过近年来教学实践和调查研究，归纳总结了计算机应用技术专业专科学生现状，为进一步开展策略研究提供参考依据。①学生很难适应大学生活，厌学情绪严重。从学院2012~2014三年招生情况可以看出，该专业最低录取分数在307分，数学、英语成绩普遍偏低，面对高等数学、数据结构等课程，厌学、隐性逃课甚至逃课情况非常普遍，调查显示70%的人不适应大学学习。②学生创新能力不强，课程学习无所适从。计算机应用技术专业大多和编程相关，需要的是创新型人才。调查显示有75%的人表示对于软件开发没兴趣，对于专业学习提不起兴趣。③学生视野不够开阔，对未来发展没有目标。学生的专业选择很多是家长完成的，很多人对于计算机应用技术专业没有认识。④学生自我意识很强，给自身专业发展带来很大困难。目前大学生特点是自我意识强，很难接纳老师的教育。这种状况给专科学校教育教学工作带来的很大的难题，也为他们的专业成长带来了极大的负面影响。经过近年来的实践研究，针对性开展了计算机应用技术专业学生专业成长的策略研究，初步形成了“一导、二学、三树、四训、五提”的学生专业成长策略。
1.“一导”是指建立专业导师制，培养学生专业兴趣
专业导师是学生专业发展的灯塔，通过与学生交流专业知识，引导班级学生开展学习小组辅助班级建立良好学风。专业导师与辅导员工作有不同，由业务精、专业强的专业教师担任，通过专业导师将外面的世界引入校园，带入班级，开阔学生的视野，使他们了解计算机技术的发展前沿，清楚未来发展之路。专业导师以高密度的与学生交流，征服学生的同时，形成了“亲其师信其道”良好教育局面。由于专业导师能够帮助学生做好生涯规划，树立专业发展目标，在日常的学习生活中逐步培养学生的专业兴趣，这也是专业成长策略的首要关键任务。
2.“二学”是指创新教学模式，致力学生专业学习
由于专科学生文化底子薄，对高校课堂不适应，通过采用任务驱动、分组合作探究等先进的教学模式，体现学生课堂的教学主体地位，让他们能够设身处地投入到学习中来，慢慢改造和转变学习困难的现实，设立教学中的“一慢、二看、三进”的教学思路，调整教学节奏，以保持学生的学习兴趣、浓厚学生专业学习兴趣为教学情感目标。在具体的教学实践中，通过理论与实际相联系，根据学生特点设定和调整教学计划，克服“万事开头难”的核心问题，实践性强的课程在机房、实验室开展教学，理论性强的课程通过反复强化的形式开展，通过和生活中的实例相结合的方式开展，通过生活化的语言去解决。
3.“三树”是指树立专业发展目标，引领学生专业成长
为了引领学生专业成长，在充分培养、发展学生兴趣的基础上，让他们树立个人专业发展的目标。主要做法是“请进来走出去”，譬如专业导师引导，高低年级结对子，请优秀毕业生现身说法，参观IT企业，引导学生利用假期开展社会实践，开展短期校外实训等。“三树”要在“一导”基础上进一步开阔学生视野，特别对专业发展的信心，扭转“外面的世界很精彩”但与我无关的不良状况。通过学生的身体力行，感知外面世界，树立专业发展目标。近年来尝试与培训机构建立合作。
4.“四训”是指开展实训教学，助力学生专业成长
通过与校外知名培训机构、IT企业联系，创新实训项目，辅助校外教学理念，尝试专业模块化教学方式，集中学习、集中实训，形成了及时学习、及时消化、及时实践的教学模式。模块化教学使学生面临高强度的学习任务、实践任务，对教师和学生都是个极大挑战。每周理论加实践的教学改变为集中的课堂教学，集中的实训教学、教学考核。“四训”是培养合格计算机应用技术专业人才最为关键的步骤，是学生蜕变为IT精英最为关键的环节。该过程需教师提前做好各项准备，调动学生一切积极因素，全身心投入。
5.“五提”是指提高动手实践能力，促进学生专业成才
学校教育的特点是根据教学计划，按照教学进程逐步实施，重理论和素养的培养，重全面发展和提高；校外培训机构重动手能力培养，讲究“短、平、快”的快节奏、高产出。在计算机应用技术专业人才培养的过程中，要重视“一导、二学、三树、四训”的学校教育，还要结合校外培训机构的提高。通过和校外培训机构建立“学分置换”模式，让学生参加校外培训同时也能获得校内学分，有效促进了学生专业发展。总之，以上“五步”专业成长策略使学校和学生都受益匪浅。近年的河北师大附属民族学院就业统计显示，计算机应用技术专业专接本升学率达到90%，高居省内同类院校前列，专业对口就业逐年提高。
参考文献：
[1]张志广.普通高校计算机专业专科学生就业能力培养策略分析.河北科技师范学院学报(社会科学版),2011(12).
[2]温磊.计算机专业大学生就业能力培养策略分析.才智,2014(11).
作者：王际川
第三篇：计算机应用现状与发展趋势
摘要：随着当今社会的发展，科学技术作为主要的生产力和驱动力，大大的推动了我国经济政治的发展。在这个过程中计算机作为科技的主要表现形式之一，发挥着巨大的作用和意义。随着人们对生活质量的需求的不断提升和进步，计算机网络已经成为了人们生活发展的必需。事实上，我国计算机的应用已经走到了国际的领先位置之中，计算机发挥着越来越重要的作用。本文针对目前我国对计算机的应用现状进行分析和探索，同时对未来的发展方向进行预测，对整体的发展趋势进行分析。
关键词：计算机；应用现状；发展趋势
1前言
随着我国经济建设的不断加强和对经济的重视程度的不断加深，人们对物质生活和精神生活的要求也越来越高，也因此人们对计算机技术的重视程度正在不断的提高。随着计算机的发展和进步，人们对计算机技术的应用也越来越高，在这个过程中，我们就需要对计算机的应用现状加以进一步的分析，并提出相应的改进措施，并在此基础之上准确的把握计算机未来的发展趋势，进而提升整体的应用水平，促进我国的科技发展和进步，促进经济的建设。
2我国计算机的发展现状
要想真正意义上加强我国计算机的发展和应用，就需要正确认识到我国计算机的发展和应用现状，对此进行准确的分析和判断进而对此辅以进一步的措施实现加强和促进。其中主要的现状表现在：首先是可喜之处，就是随着我国对计算机重视程度的不断增强以及我国经济水平以及人们的生活质量的提升，使得计算机在我国各个领域都发挥着重要的作用。其中就我国的影视娱乐行业来说，在进行影视娱乐创作的过程中，我们所熟识的影视创作其中包括了电影电视剧以及动画等都离不开网络和计算机的作用和应用。同时数字音乐也是近几年我们所关注的重要的内容，事实上，数字音乐从制作到后期的流通整个过程中都离不开计算机网络的应用。而从农业上来看，则是相对促进了农业的生产和流通，建立了较为完善的网络体系，使得农民能够及时了解到市场的供应和需求的关系，并对此进行有效的调整和安排。同时近些年来，随着教育事业的蓬勃发展和进步，计算机的应用在我们日常的教学中发挥着越来越重要的作用，网络授课已经成为了一种十分重要的教学形式，受到了多数人的支持和维护。网络授课之所以能够得到有效的推广，其中有一部分原因在于网络授课能够打破以往的时间和地点的限制，使得教育资源得到最为有效的利用。同时在人们的日常生活中，计算机有效地丰富了民众的日常生活，使得教育资源得到了进一步的有效利用和推广的同时也促进了其他方面的进步，成为了人们日常生活中不可获取的一部分。同时，现有的发展状况中可以看出计算机的应用还存在很多的不足，还具有一定的不足和改进的空间。主要分为以下几个部分：首先计算机的信息化水平发展较低，事实上我国现有的计算机信息化的水平不足以满足人们对计算机技术的需求，与此同时，我国大部分的大型工程中需要的软硬件产品皆是源于国外，依赖于国外的进口，这就使得我国的相关技术的发展对国外的依赖性极强，缺乏足够的自主创新的能力和实力。其次就是我国的相关的法律法规相对落后，缺乏具有针对性的发展，这也就使得互联和计算机的应用范围在扩大的过程中，不断地出现各种各样的问题，这些问题缺乏一个有效合理的解决措施，这也就使得整体的发展受到阻碍。再次，就是我国领土疆域均较大，这也就带来了一定的地理差异问题，给计算机发展带来了一定的阻碍和影响，事实上，我国各个地区的经济和文化都有着显著的差异，这也就使得各地区对计算机等技术的接受程度和使用能力有所异同，相较于我国大部分地区来说，东南地区对计算机的使用量和需求量是相对最高的，因此推动经济前发达地区的计算机应用是我们急需解决的问题。最后由于我国计算机整体水平偏低，在部分领域我国还是过于依赖国外的进口技术，缺乏创新性的同时缺乏自主性，使得我国计算机技术难以真正的发挥其作用，无法满足市场的需求。
3计算机的应用发展和发展趋势
为了加强计算机的应用和发展，就需要针对目前存在的问题进行剖析，寻找合理有效的解决措施，其中主要的方式和未来的发展趋向是：3.1对新兴的技术进行应用事实上，计算机作为一种新型的技术形式，要想对计算机进行有效的应用，就需要加强对计算机的发展，这就需要加强对计算机方向内容的研究加强对计算机人才的培养，提高自主创新的能力，摆脱对西方国家的过度的依赖。这就需要在现有的技术和能力上加以创新，促进新兴技术的进一步的发展和应用，其中主要包括了以下几个内容：首先加强对量子计算机的应用，事实上量子计算机的应用是我国计算机和网络系统的发展的必然趋势，这主要是由于量子计算机左右平行运算的功能和平行处理的能力，这也就使得量子计算机被大为推广。随着我国社会经济发展的需求，目前信息量越来越庞大，量子计算机的优势也就自然而然的凸显出来了，通过对量子计算机的应用从而实现快速查找和搜索需要信息的目的。例如我们需要从上百万的网址中查找我们所需要的网址，用传统的计算机就需要运行近百万次才能找到需要的网址，这也就使得这个过程中消耗巨大，而量子计算机则可以相对简单快捷地搜寻到需要的信息和内容。可以说随着信息量和数据库的不断地扩大，这就使得量子计算机的作用和地位不断地突显，占据越来越重要的地位。其次是对生物计算机的应用，随着我国科技的进步和发展，人们对生物技术的重视程度也就越来越高。生物计算机已经成为了近几年来我国研究的重要领域，生物计算机简而言之也可以理解为是人脑的一种扩充，通过生物计算机可以和人脑进行连接，实现人脑对极其进行控制和指挥，能够有效地促进人脑和计算机的进一步的结合使用，加快了计算机运转的效率，降低了不必要的损耗。3.2我国的相关法律法规还需要进一步的完善和增强事实上我国对计算机网络系统有关的法律法规还不够健全，而完善法律法规成为了我国计算机发展史的一个必然的趋势。正所谓无规矩不成方圆，一个合理有效的法律体系能够保证计算机的正常稳定的发展和进步，这就需要在原有的法律法规的基础上进行有效的改进和完善，保证法律法规最大程度的细化处理。事实上，随着计算机网络应用范围正在不断的扩大，因此对计算机的应用进行一个相对合理有效的规划加速我国计算机的发展和进步。最大程度地给我国计算机应用提供快捷和方便，实现安全可靠的计算机应用系统，给人们带来最为有效的发展和进步。事实上，只有一个完善的计算机网路的处理法则才能够给用户提供最为基础的保障，为避免一切不必要的问题和危害就需要及时对这些问题进行控制和管理，保证计算机的发展和应用，保证我国经济的正常发展良性进步。3.3需要加强地区的发展和平衡事实上，我国的地区经济技术的平衡发展将成为日后计算机应用的主流的表现形式。事实上只有一个平衡的地区发展关系才能够给地区带来友好的促进，随着我国经济快速发展，这就需要相关的负责人对此进行合理的安排和调整，尽可能的保证各个地区的平衡发展和进步，保证地区与地区之间的共同而和谐的发展，不断地缩小地区之间的差异，保证人才的高效利用。保证地区的发展和进步，真正意义上的控制各地区的经济和文化的状况，避免不必要的意外的出现，保证我国经济的稳定发展和进步。给计算机的普及工作带来最优的方式进行，保证计算机的稳定发展和进步。3.4微型化从计算机的发展历程来看，计算机经历了电子计算机，晶体管计算机，中小规模集成电路计算机，大规模和超大规模的集成电路计算机四个打死的阶段，根据各种元素进行分析和探索。事实上，计算机已经在社会中各个领域都进行了宣传和偶记。随着电子技术的进一步发展和进步，人们对电子设备的要求也越来越高，其中体积作为一个重要内容，必然会受到关注。随着电子技术的应用和发展，人们对计算机的方便性的需求如此之高，希望能够随身携带各种计算机。事实上，我们可以看出，未来计算机的发展方向将是不断地趋向于微型化的发展和进步。
4结束语
随着计算机在人们生活中扮演着越来越重要的角色，人们逐渐认识到计算机的重要性，在这个过程中就需要对计算机的应用进行加强，最大化的促进生意的发展和需求。事实上，经济的发展和科技的进步，给人们带来了越来越大的生活压力，计算机作为人们生活中的密不可分的成分，就需要大家对此进行准确的认识和确定，给计算机应用提供最大的便利和帮助，加强对计算机的应用和促进，给我国经济发展作出贡献。
参考文献：
[1]李万明.浅谈计算机应用的发展现状和趋势[J].网络安全技术与应用,2015(01):177+180.
[2]郭伟业.计算机应用的现状与计算机的发展趋势[J].商,2016(25):209.
[3]尹红军.计算机应用的现状及发展趋势探讨[J].科技创新与应用,2016(18):92.
作者：谢振德 单位：新疆水利水电学校
