一、应用现代化多媒体设备提高教学水平
提高教学水平可以通过各种现代化的教学设备，更多的应用多媒体辅助教学。经过对教学对象和内容的研究，更多的运用现代多媒体设备，把教学设备和传统教学手段相互结合。想要迅速提高教学质量和效率，根本上说就是应该提高学生学习的积极性和主动性。而多媒体设备通过生动形象和趣味性强的特点，可以更好的激发学生的学习兴趣，再结合简化的教学过程，达到启发学生学习的目的，最后提高了教学的质量和水平。由于数控专业的特点，很多情况很难用语言阐述给学生，这个时候通过适当的多媒体辅助教学和教师的讲解会最大限度的使得学生明白不容易理解的知识点。因为多媒体教学的多方面优点，我们应该更多的使用现代化的教学手段，使得一成不变的课堂从此变得丰富多彩，优化了教学过程。多媒体的教学过程可以在不知不觉中营造了愉快的学习气氛，让教学规模得以扩大，使得优秀教师可以给更多的学生授课，最后达到提高教学水平的目的。
二、加强实践环节在教学中的作用
高职数控专业的教学目标是提高学生的就业能力和创业能力，首先我们应该提高学生自己动手的实践能力和自己解决问题的能力，鼓励学生运用所学的知识分析和解决实际中出现的问题，同时还应该注意培养学生的创新意识，最后让学生以终生学习为目标，不断的更新自己了解的知识，并用以解决实际问题。数控技术专业对实践的要求较强，所以理论教学和实践教学在实际的教学过程中显得尤为重要。为了达到让学生及时发现不懂的知识点，巩固所学知识和加深对理论的理解，就应该让学生有更多的上机操作的机会。所以提高教学质量，首先应该加大实践教学的比重，让学生的动手能力在不断的上机操作中受到有针对性的训练。
三、深入贯彻以学生为中心的教学思想
主动建构所学知识是一名数控专业学生应该够的素质，教学应该围绕学生展开，鼓励学生对于所学数控专业知识的主动探索。教师应该合理定位自己的角色，鼓励和组织学生发挥学习的主动性。充分结合各种学习的要素，让学生自己主动对所学知识的架构有所了解，并主动学习新知识。构建主义要求教师从工作上做根本的转变，不仅仅是改进教学方法方式，同时也应该改变教学的思路和教学中教师的角色。由于要求学生主动构建所学知识，所以在教学过程中，教师应该是组织者和指导者。这要求教师应该充分去了解学生，不断的用提问的方式促进和引导学生，鼓励学生间的交流和讨论，启发他们的学习欲望，当学生解决问题时候，应该及时鼓励，加强学生的成就感，让学生在未来的学习中，更加主动去获取新知识，更加主动去应用所学知识来解决实际问题。结束语：高职数控专业教学改革的最终目的是培养社会急需的技术性人才，所以在教学特色上应该旗帜鲜明的以实践和应用为主。教学指导思想应该处处体现实用为主的方针。从教材到多媒体，从改变教师教学内容到改变教师教学角色，处处应该结合实际情况，充分调用可用资源，最大程度的认真贯彻和落实高职院校数控技术专业教学改革的目标。
作者：文灏 单位：宜春职业技术学院机电工程系
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