一、大胆抛弃传统教学的弊端，探索新颖、科学的管理理念
首先，在目前的教育改革之路上进行更加深入和全面的探索，使教育事业拥有良好的发展形势，同时把新旧教学模式有机结合，顺利实现教育模式和管理模式的转化；其次，要具有管理的融合观念。身为学校管理者，肩负着教育和管理的双重重任，想要顺利地完成自己的管理任务，就必须能够把改革和创新这两大因素融合在自己的管理理念之中，并把学校管理的创新意识放在教育改革的重要项目中，促使学生和教师都能够在教育教学的过程中得到全面、个性化的发展，确保我们的教育事业能够实现可持续化的发展。再次，学校管理者必须有清晰的头脑。自古到今，任何改革都不是一帆风顺的，都需要经过不断的探索、创新和磨合。学校管理也是如此，创新型管理模式，虽然为学校的发展带来了一定的益处，但也出现了一些意想不到的混乱局面，针对这种情景，就需要我们管理者拥有清晰的头脑，采取恰当的措施进行完善，使学校创新改革能够顺利完成。学校教育也是一种服务机构，作为管理者和教师，必须具备服务意识，为学生的发展和进步提供最优的服务。教育质量是学校管理工作应该重视的一点，学校管理者应当严抓服务质量、严抓学习质量、严抓生活质量等，进一步提高学校的竞争力、知名度。
二、精心计划和制定学校管理的办法，提高管理效率
拥有了创新意识和创新理念之后，学校管理者还必须付出切实的行动。笔者根据多年的学校管理工作实践，总结和归纳了一些比较有效的创新管理策略。
（一）突出品牌管理，大力宣传品牌教育
现今社会中，随着物质生活质量的不断提高，人们在事物的选择和评判上都会讲究品牌效益。作为学校管理来说，我们想要得到学生和家长的认可，就必须打造属于自己的品牌，使其具有独特性和稳定性，从而实现学校管理和目标。
（二）制定长远的管理目标，做好相应的规划
管理并不是盲目进行的，也不是任由管理者自由发挥的，而是要进行科学、全面的规划，制定出符合自身发展的最终目标，并通过全体员工共同努力来完成管理工作。
（三）重视人才的开发和利用，组建强有力的教育团队
教育教学过程中，实施管理者理念和措施的主要人员是教师，因此教师的素质和能力直接决定着管理者的思想和理念能否实现。因此，作为学校管理者，我们必须要重视人才，做到善于发展人才、重点培养人才，并为教师提供充分发挥才能的平台。
三、学校管理过程中要建立健全评价制度，完善管理体系
建立健全评价制度能够帮助管理者清楚地看到自己的理念和措施在实施过程中的优缺点；能够帮助管理者了解教师和学生对自己的管理措施做出的反应；更能够帮助管理者不断完善管理模式和方法，确保自己的管理理念和管理策略能够更加科学、适当。学校教育的主体是学生，在教育管理的过程中我们首先要重视的便是学生的评价。这个评价包含着双重含义：一是学生对教师授课形式、教学质量以及学校管理做出的反馈评价，这个评价要求教师和管理者积极地接纳和反思，并进行完善；二是要对学生的学习做出客观的评价，全面了解每个学生的能力、素质和需要，以便有的放矢地进行教育教学管理工作。学校管理的过程中我们要运用多种评价手段对自己的管理模式、教学模式以及各种理念进行考核评价，定时反馈工作中的不足，及时完善，从而保障学校管理工作能够得到良好的发展。总之，学校管理的效率和质量会直接影响学校的教学水平，影响学生及家长对学校的评价，影响着学校的发展和进步。为此，我们管理者一定要重视自己的管理理念和管理方式，以教育教学改革的大方向为主，不断探索和创新出符合新世纪教育教学形式的管理理念和管理策略，使我们的学校更加受到学生的享受，更具竞争力。
作者：单进义 单位：河南省开封县第一高级中学
