一、实践性较强，但受社会负面影响大
很多时候艺术类的学生都会进行一些艺术专业的实践活动，例如去写生、绘画等，很多时间都是在实践和练习，使得学生实践和动手能力逐渐增强，但同时也会使学生过早的“成熟”，思想上会存在一些问题。尤其是社会的阴暗面对学生造成的不良影响。
二、通过分析艺术类学生的思想政治特点，提高教育管理手段的水平
(一)注重学生工作队伍建设，加强“三支队伍”的建设力度。要想提高艺术类学校教育管理水平需要加强班主任和导师、学生干部和辅导员三支队伍的建设。1)辅导员的素质和水平关系到培养出学生的质量，是学生教育管理工作的核心力量。辅导员队伍中工作难度大、思想和结构不稳定，工作思路不明确，工作待遇低，在管理中跟学生的沟通和交流较少，所以师生之间会存在一种“隔膜”。所以需要针对具体情况，对症下药，理顺工作思路，改进工作模式，加强自身的艺术修养，增强亲和力。2)加强团支部和党支部的建设，发挥学生干部的作用，以为学生干部权威性强，跟群体有共同语言，容易融入到学生队伍中。3)充分调动班主任导师的教育管理工作的积极性，增强责任感和主动性，将育人和读书联系起来。
(二)加强思想教育和严格管理。1.建立和完善规范化、科学化的管理制度，规范和约束艺术类学生的思想和行为；2.强化教育管理工作的重点和目标，从尊重和关心学生的角度出发，将问题集中处理；3.严格按照制定的各项规章制度进行管理，严抓严管，对学生的思想和行为进行控制和约束，并激励其积极向上的一面，将思想教育和管理有机的结合起来，共同发挥作用。
(三)注重校园文化建设。校园文化的建设旨在为学生创造良好的学习环境和学习氛围，充满浓郁艺术氛围的校园环境会让学生有更好的心情来学习。因此要加强学校社团组织、社区组织的建设，开展影响力大的活动，活跃校园文化，利用艺术的形式来引导学生朝向健康、积极地方向发展，提升学生的人生观、世界观和价值观。
(四)尊重学生的个性，加强对学生的心理辅导。学生正处于青春懵懂的年代，对很多事物的认识较为欠缺，处理人际关系等没有经验。因此，教师需要根据艺术类学生的实际情况来分析学生的特点和个性，尤其是针对性格孤僻的学生。可以将学生的个性规定在一个范围之内，既要让其自由的发挥，还要合情合理合法。在跟学生进行交流时，适当引导学生超自己的目标和理想去奋斗，逐渐提升自己的水平和技能。
(五)注重师生之间的沟通和交流。在艺术学校中，教师是学生最好的榜样，教师的素质和形象会对学生产生很大程度上的影响。所以在教学过程中教师需要以身作则，为学生做一个好的表率。无论是在课堂还是在生活当中，教师需要加强对学生的关怀，学生独身一人在异地他乡求学，难免会感到孤独和无助。所以教师多跟学生做心灵上的沟通，找到心灵深处的共鸣，然后对其进行教育和管理，提高学生的综合素质和专业水平。艺术类专业的学生具有自身的特殊性，表现的比较活跃，个性突出，创造力强，但在教育管理中很难进行统一，整体素质和水平降低了。因此，必须要加强对艺术类学生的思想特点进行研究和分析，优化教育管理水平，提高学生的综合素质。
作者：何小雪 单位：沈阳音乐学院艺术学院
