1教学资源
职业学校体育场馆不论是质量、数量还是类型上的欠缺，都会对学校体育教学乃至其他体育工作造成严重的影响，这也在体育教学工作、课外训练等方面体现出来。通过观察发现，职业学校体育实践课教学内容以竞技体育和健身体育为核心。竞技项目里比如排球、篮球、足球已经在体育教学中获得了大量的应用，可是有的健身项目例如：网球、游泳、太极拳、健身操等还不够普及。并且场地器械的欠缺，学生人数超标、老师人数欠缺等原因，只能够针对老师自身的强项进行教学。虽然有些学校也设置了相关的休闲体育项目，可是由于欠缺师资团队以及场地，使得这些项目的实施一直以来都属于初级状态，无法大范围进行推广[2]。
2职业学校体育教育资源的改革措施
2.1优化师资团队
由于时代的发展，使得体育老师一定要持续进行学习，获取新的知识。这就需要职业学校不但要聘请具有能力和素质的老师，还要加强老师的继续教育问题，拟定出相关的政策激励老师采取二次学习，如有需要，学校还要强制性要求老师为自己补充知识。体育老师应当紧随时代的发展，更加良好的把握新知识，使用新设备。
2.2方式及内容的多样化
兴趣是最好的老师，只有确保学生对体育具有积极的兴趣，学生才可以建立终身体育观念。要实现这一方面，教学方式以及教学内容上就要进行创新。加强学生的个性化发展，学校通过灵活、实用、多样化的教学方式，在教学中真正体现出教师的知道作用，透过不断引导，有效激发出学生对学习的欲望，强化师生沟通，把现代化的仪器与设备融入到教学当中，令教学方法能够更加富有现代化。对于教学内容来讲，不但要让学生把握住现代社会游泳的基本知识与技能，还要尽可能多思考学生的爱好与兴趣，扩大范畴，加设一些关于生活的体育内容，让教学更加丰富，以免出现重复现象，激发学生积极参与的积极性。
2.3加强课外实践
课外实践是体育教学的延续，体育教学要有效意识到改革与完善高校体育实践体系的关键作用。课外体育实践比普通课堂教学更加轻松自如，学生能够在课外的时间里放松自己。所以，高校体育教学可以学加强课外实践的培养，让学生将自身的能力体现出来，提高自身对社会的责任意识，不断培养和锻炼学生在创造方面的能力[3]。
2.4改良基础设施
体育课程不同于其他课程，对基础设施的要求较高。通过对基础设施的完善，让装备体育器材成为当前学校体育教学改革不容忽视的内容。因此，高校要扩大对体育基础设施的投入，把体育设施的创建归类到校区建设的规划当中，令其和社会进行良好的结合。
3结语
综上所述，职业学校体育作为我国体育的基础，对高素质人才培养有着非常重要的意义。为了不断深化体育改革，进行终身体育的素质教育，需要对目前职业学校体育教育资源采取详细的分析与思考，寻找一条适合职业学校未来发展的体育教学道路。
作者：王笑宇 单位：吉林电子信息职业技术学院
