1、教师问题
教师是整个课堂教学过程中的最为重要的组织者，同时也是唯一的引导者。所以教师的教学组织能力以及教师的综合素质对初中语文教学活动有着非常重要的影响。
1.1教师对语文综合性学习的重视程度不够
对于语文教学来讲，语文综合性学习时语文教学课程改革过程中的重要组成，所谓的综合性学习主要就是指在语文课程学习的过程中不仅仅学习语文一门课程而是通过与其它课程相结合。所以作为语文教学一线的语文教师来讲，必须要牢固树立综合性学习的理念。为了进一步了解这些问题，作者设计了相关问卷，对此问题进行调研，得出以下结果：
1.2语文教师欠缺综合性学习知识
同传统的语文教学相比，综合性的学习可一个为学生提供一个更为广阔的发展空间。对初中语文综合性学习序列的安排，不能将其当做是一种单纯的语文知识与语文能力综合运用练习的背景材料，必须要充分考虑到语文综合性学习时建立在师生发展的需要以及学习资源利用方面的课程资源的学习内容。
2、教育主管部门的影响
所谓语文综合性学习主要是在新课程改革过程中提出的一种全新的教育思想，然而国家的教育主管部门紧紧对课程标准的制定以及国内一些大的出版社所出版的教材予以重视，但是对于其他的方面的工作重视程度并不够。
2.1从新课程标准
实施到现在，相关的教育主管部门对学校以及学校的教师或是教师对学生的考核，均没有将语文综合性学习作为一个评价的指标。这种现象不仅仅出现在语文学科中，在其他学科中也存在这样的问题。一些初中学校的对于语文综合性教学方面存在着教师上课与不上课一个样、教师上课质量上好上坏一个样，这无疑给语文教师形成一种坏的影响，即学校没有考核，可以不用认真去做。
2.2学生受应试教育的束缚
由于受到我国传统人才选拨考试的长期影响，在很长一段时间以来，我国的教育一直都是以考试为中心，教育的主要目的就是为了升学考试，教学的内容就是以考试的内容为主，考试考得内容就是平时讲授的重点，考试不考的内容即便是在生活中应用很广，也不会成为教学的重点，只是片面追求高分成绩，将学生的其他各育置之不理，这对学生综合能力的发展造成了极大的影响。
3、结语
在上文中对语文教学过程中存在的一些问题进行了简要的阐释，作者针对此类问题给出了一些不完善的意见，希望的了相关领域专家的指正。
作者：田冬梅 单位：河北省昌黎县第三中学
