1钢琴伴奏在舞蹈教学中的重要作用
1.1钢琴伴奏有利于学生的对节奏感的把握
节奏感是舞者必须把握的舞蹈技巧,如果把握不了节奏感,那么舞者就失去了舞蹈的生命力。伴奏音乐的渐变,如强弱变换、快慢变换都能够辅助学生更好地把握舞蹈动作。钢琴伴奏可以让学生在舞蹈训练中感受到音乐所包含的强烈的节奏感,从而有利于引导学生跟着节拍施展动作,也有利于增强学生对旋律感的把握能力。比如,当训练小踢腿这一动作时,可以选择舒伯特的《音乐瞬间》,利用钢琴伴奏的旋律性特点,从而增强学生对节奏的把握能力。
1.2钢琴伴奏十学生舞蹈动作更加规范,让舞蹈在音乐中升华
舞蹈和音乐同为艺术,相生相依,不可分割。音乐有诸多特点,但其中最为独特的是其对情绪的调动能力、渲染能力,能够很容易打动舞者,使之产生共鸣,才能让舞者更加深入地融入其中。音乐赋予了舞者无限的灵感,提升舞者的创作、创造能力,增加丰富的情感,使作品更加具有生命力和感染力。对于优秀的舞者来讲,对音乐美感的把握尤其重要,对音乐的把握同样意味着对舞蹈的把握,把握了音乐的情绪点,在音乐中寻找美感,发现其情感特点,再将其运用到舞蹈之中,结合自身的情感体验,给予舞蹈以新的生命力,再将之反馈到音乐之中,表达舞者的所思、所想。
1.3钢琴伴奏有助于调动学生的情绪
通常,钢琴伴奏音乐都是通过自身明显的情感色彩去调动学生的情绪,让他们在教学过程中很自然地融入老师期望其达到的情感基调,再以此为基点,营造一种特定的音乐意境,然后用舞蹈将此表现出来。这就是用体态、肢体语言把情绪、情调、感情氛围具体化、形象化的过程,从而实现以舞表情、以情现舞、乐舞相生。肢体表达虽然是舞蹈艺术最重要的表现形式,但并不是唯一的表现方法。情感因素必不可少,舞蹈表演并不能脱离情绪表达而独立存在,因此舞蹈不能离开音乐,必须与之相辅相成,互相依赖。音乐因其特有的特点,通过旋律、节奏及和声三要素,展现出其情感内涵,来表达人的内心情感。舞蹈借助音乐的情感基调,把这种情绪氛围、情感展现通过人的肢体、形体表达出来,把这种情绪感触表达的淋漓尽致,把抽象化、虚态化的情感具体化、实像化。
1.4巧妙实现音乐与舞蹈的完美融合
不同的学生具有不同的特点,因此钢琴伴奏是舞蹈教学能够顺利进行必不可少的工具。通过钢琴伴奏,能够让不同的学生统一节拍、节奏和旋律,因而方便舞蹈教学任务的完成。也能够通过钢琴伴奏音乐调动学生的情绪,使其深受感染,创造良好的创作氛围,激发创作灵感,创作出更多的带有情感色彩的舞蹈作品。与此同时,富有情感的舞蹈作品的诞生,能够通过舞蹈作品的抑扬顿挫来表达钢琴伴奏所想要传递的内涵和情绪表达。学生们能够更加巧妙地实现舞蹈与音乐的完美融合,使得音乐与舞蹈相统一。
2钢琴伴奏在高校舞蹈教学中应用的要点
2.1恰当发挥钢琴伴奏作用,展现音乐艺术魅力
尽管钢琴伴奏在舞蹈教学中扮演了举足轻重的作用,但是同样地,也应该恰当地发挥其作用,不能过分夸大其作用,既不能为音乐而奏也不能为舞蹈而奏。钢琴伴奏有其独特的存在价值,如果只是为音乐而奏,则只是从考虑了音乐的演奏方式,只是单纯追求音乐演奏方式的多样性;为舞蹈而奏,则是过分地依附于舞蹈,只是从节拍、节奏和旋律上迎合舞蹈,只是为了方便舞者训练,丢掉了伴奏音乐的艺术魅力。所以,钢琴伴奏者不仅仅只是研究钢琴伴奏本身的曲调、旋律、情感表达,或者单单研究舞者的舞蹈动作,而是应该两者结合起来,为舞者提供绝佳的伴奏音乐。
2.2完美配合舞蹈,默契教学
恰当的伴奏是指能够用来辅助学生把握舞蹈动作、纠正舞蹈动作的伴奏旋律。所以伴奏的恰当与否直接决定了音乐与舞蹈动作的配合默契,决定了舞蹈动作与伴奏的契合程度,对高校的舞蹈教学有着十分重要的意义。舞蹈动作不尽相同,因此也需要不同旋律、不同内涵、不同节奏的伴奏与之配合,优秀的伴奏师应该对舞蹈动作有准确的把握,用最恰当的伴奏、最合适的音乐配合舞蹈表演。
2.3把握伴奏内涵,增添舞蹈色彩
钢琴伴奏教师弹奏的每一个音符和乐章,都应该有其自身想表达的情感、内涵,不断发掘其内在表达,而不是机械的重复练习,为了练习而练习,而忽视更深层次的追求。对乐曲的曲式、和声、调式的感知和把握,准确把握每一个音调、每一乐章,才能更好地演凑各种类型的伴奏曲调。不论是欢快活泼或是坚定有力、娓娓道来,都能够得到其最准确的演奏和表达,才能够与舞蹈教师配合默契,为舞蹈动作增添色彩。
2.4完美配合舞蹈教学工作,以乐促教
钢琴伴奏既是舞蹈教学的辅助工具,就应当积极配合舞蹈教学工作,竭尽所能帮助学生学习舞蹈动作的技巧和表演。因此,钢琴伴奏老师需要不断提升自身伴奏水平,积极响应舞蹈教师,与之配合,能够做到随时随地弹奏出舞蹈教师需要的旋律、节奏、章节或曲调来,帮助学生提高某一方面的欠缺,即拥有较高的即兴演奏水平。所以配合工作至关重要,钢琴伴奏教师需要把握与舞蹈教师的配合工作。
3结语
舞蹈艺术作为表演艺术里面的重要分支,对表演者有着较高的水平要求,因此在高校舞蹈教学的过程中,需要钢琴伴奏的辅助,来帮助学生更加深刻地理解艺术的内涵和意义。钢琴伴奏对舞蹈教学的意义不言而喻,钢琴伴奏直接影响这舞蹈教学质量的高低,而且能够使得舞蹈表演艺术更加全面,给予学生更完美的视、听感觉。钢琴伴奏是舞蹈教学的重要辅助工具,是舞蹈教学不可分割的重要部分,恰当地钢琴伴奏将有利于其价值的充分发挥,提升舞蹈教学的教学质量。
作者：汪茜 单位：武汉体育学院
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