为了提高学生的学习兴趣，使得抽象的理论知识更加具体和直观，教师就一直探索采用各种方法进行教学，往往采用文字、声音、图像相结合的方法［1］。新媒体时代，数字技术异军突起，数字多媒体教室出现在各大高校，多媒体教学逐渐代替了枯燥无味的传统课堂模式。家畜系统解剖学是以观察畜禽结构特点为主的形态学科，是动物医学领域里较早接触的一门重要基础课程。以往利用传统的教学方法授课时需要大量的教具挂图、模型标本、投影、录像带等影片资料，这不仅使教学准备工作量很大，而且给学生自学带来一定困难。很多学者就如何提高多媒体教室的利用率设计出一些实用、有趣的多媒体教学课件［2－3］。但如何加强实践性的教学环节引导学生正确观察标本、模型已成为亟待解决的重要问题［4］。文章描述了一套完整的基于Authorware制作电子图谱的开发过程，把复杂的课件制作过程用简单的几步来概括，将繁琐的文字叙述变成了直观的图片，大大降低了学习难度。更为有利的是本研究开发的电子图谱能实现学生网络远程访问，特别适合在教学时数减少的同时，素质教育又要求加强实践性的教学环节，因此本电子图谱可以作为家畜解剖学实践教学的辅助手段和学生自学的工具。
1课件设计的意义与背景
电子图谱相对于图书而言更加直观、便捷，学生在学习时能够对教学内容获得更加清晰直观的认识，有利于加深印象，提高教学效果，突破纸制载体的束缚，让材料“活”起来。还能突破传统教育模式的瓶颈，利于培养学生学习兴趣，提升课堂效率，将成为新媒体时代学生在课余时间自主学习有力的手段与途径［5］。
2课件制作方法
2．1主要软件制作环境
使用的软件为Authorware7．0，为了确保制作过程中软件的正常运行，建议使用Window7操作系统来运行Authorware7．0。
2．2素材的收集
在前期准备过程中搜寻了大量的家畜解剖学的图片与资料，这些资料源自于可靠的英文文献和出版物。在牛解剖图谱模块下设了躯干、浅层肌肉、深层肌肉、骨骼、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、雄性生殖系统、雌性生殖系统、消化系统、循环系统共11个部分;为了增强图谱的实用性，在羊解剖图谱的部分准备了羊实地解剖图片。所有相关的文字材料均采用英文原版作为标准，在指导教师的帮助下进行准确的翻译。
2．3课件各模块设计思路
《家畜解剖学电子图谱》分为“牛电子图谱”“羊实地解剖图谱”“标本展示”“帮助”“制作群体”五个主要模块。其中“牛电子图谱”与“羊实地解剖图谱”是软件功能的主体，运用交互性的表现形式将大量的图片和与之相对应的注释提供给学生。“标本展示”模块为学生提供了基于Flash制作的骨骼360度展示标本。“帮助”模块指导学生使用《家畜解剖学电子图谱》的各项功能。“制作群体”模块申明了制作者和软件权益。
3研发过程
主要的制作过程都是遵循着一般的程序设计方法，先构建框架，然后逐步填充内容，丰富动画和改良使用体验，最终形成一个完整的课件。
3．1主程序的框架设计
根据前期的素材收集，将材料主要分为牛、羊两种动物的不同部位，设计将不同部位分列于主菜单上，运用“按钮”将用户引导至不同的不同页面。在图谱中采用了“交互+文字”的展示结构，在收集的解剖学图片的基础上，将“热点”添加到图片上对应的区域，当用鼠标点击热点时就会出现相应的文字说明，点击不同的热点时文字会在指定区域替换为新的说明。使用结束时点击主菜单的退出功能退出。
3．2分辨率的设计要点
在Authorware中，程序默认的分辨率大小为640像素×480像素，但随着计算机显示技术的发展，这一分辨率已经远远不能满足目前的使用要求。在文件属性的菜单中，可以通过“大小”选项来调节不同的分辨率，但是固定的分辨率不能满足在不同种类计算机和不同尺寸的显示器的使用要求，因此通过Ｒe-sizeWindow函数来动态调整程序窗体的分辨率，首先在开始时添加一个“计算”，函数程序见图2。将用户的任务栏隐藏后，修改用户的分辨率修改为指定大小。改变用户显示器的分辨率后，在结束程序时必须将用户的分辨率修改回原来的大小，在主界面中添加一个按钮，用于结束程序，在结束按钮下添加一个“计图2“计算”按钮的函数程序代码算”:alShowTaskBar()－//显示任务栏;alChangeＲes(UserScreenWidth，UserScreenHeight，UserScreenDe-pth)//恢复使用者原来的分辨率;Quit()－－退出;在恢复用户显示栏和原来的分辨率后结束程序。
3．3交互的制作要点
交互是Authorware的核心功能，运用交互功能可以达到许多人们想要的功能。在Authorware中共有11种类型的交互，在《家畜解剖学电子图谱》中主要使用“热区域”“按钮”两种。“按钮”交互是在屏幕上固定位置添加一个根据条件执行特定功能的图标，可以通过按钮来实现选择和导航功能，在创建一个按钮交互的时候，必须定义一个按钮的位置(x，y坐标)和按钮的响应功能。当设置好按钮之后，可以在按钮上添加GoTo(IconID@"目标画面")语句来跳转到想引导的目标界面。“热区域”交互的功能与“按钮”相似，但是“热区域”可以将画面分成不同的交互区域，可以将一个图谱的不同位置分别划分为不同的“热区域”，不同的热区域响应不同的文字信息。添加热区域时，首先应设定好“热区域”的位置。确定位置之后，打开本层交互中此“热区域”的图标来打开第三层，在其中添加想要显示的图片、文字或其他功能。
3．4标本展览馆的制作
为了制作电子版的标本展览馆，需要准备标本的360°连续多幅摄影，为此准备了一台高清摄像机。将准备好的多个标本放置于圆形展览台上，在高清摄像机连续拍摄的同时，转动展览台，即可得到同一标本的多幅连续摄影。得到连续照片后，为了制作出电子展览图像，使用了AdobeFlash软件，将所有图片按照顺序放入Flash的关键帧中，然后在第一帧加入如下代码(见图3)，然后保存为Flash文件。为了能够将Flash文件顺利地加入到Authorware中，需要使用AcitveX控件库，在需要插入Flash的流程中加入Active控件库的ShockwareFlashObject控件，加入控件后，为了实现索引Flash文件相对位置的功能，让程序在任何情况下都可以找到文件。
4讨论
Authorware多媒体课件与传统PPT课件相比有所不同，其主要体现在对各类信息及其呈现形式有着极为强大的控制力。与此同时信息类型的丰富化，信息呈现形式的多样化能够更好地激发学生的逻辑思维与创造能力，进而增强学生对各类信息的处理能力。Authorware打包生成的Web版本图谱将教室不再仅仅局限于小小的一间屋子，其将被延伸至这个世界上所有覆盖有网络的地方，有网络的地方都可以是“一间教室”。社会已经进入一个“互联网+”的时代，教育手段现代化、教育内容信息化无不影响着未来教育方式，人们应该积极改变“教与学”的方式，使解剖学这门古老的学科与时俱进。
参考文献:
［1］白志坤，曹允考，罗继龙，等．学生期望的家畜解剖学教学方法［J］．黑龙江畜牧兽医，2010(08上):171－172．
［2］马琳，武永杰，徐永平，等．视频辅助教学应用于动物解剖学实验教学的效果及分析［J］．高教学刊，2015(22):233－234．
［3］董玉兰，陈耀星，王子旭，等．以提升综合能力为基础的《动物解剖学》实验课程体系改革［J］．家畜生态学报，2015，36(9):94－96．
［4］包慧君．动物解剖学课程实践教学改革探索［J］．安徽农业科学，2015，43(14):378－379．
［5］徐纪勇．互动性电子解剖图谱的制作与应用研究［J］．江苏理工学院学报，2014，20(4):81－85．
作者：李博 贾峥 蔺佳文 尹航 罗继龙 冯新畅 白志坤 单位：东北农业大学 动物医学学院
