一、论述学校实验室信息化管理的现状
近年来，学院多方筹措资金，依靠日元贷款项目、中央与地方高校共建特色学科实验室以及中央财政支持地方高校发展专项资金等项目的支持，改建、新建了一批基础实验室，初步形成了12个实验中心，72个实验室，使用面积8090m2，教学科研仪器设备总值7717万元，其中包括3个自治区级实验教学示范中心（物理实验教学示范中心、化学与应用化学实验教学示范中心、生物科学实验教学示范中心）、1个自治区重点实验室（凝聚态相变与微结构实验室）和1个自治区工程技术研究中心（碳化硅复合陶瓷工程中心）。学院新建的23000m2实验大楼即将交付使用，将极大地缓解实验室面积相对紧张的局面。由于我国普遍的大学教育方式都是重教育、轻实践，实验室在学校管理中只是处于辅助地位，没有得到重视。对比国外的实验室信息化管理，四方面就能看出问题，实验室的经费投入过少、管理模式相较落后、人才设置不合理还有欠缺适合的评估机制。虽然对比以前，国家和学校对实验室信息化建设的力度和投入都加大了，但是国外学校优秀的实验室信息建设，差距较大。因为中国实验室经费来源单一，主要是学校财政支出，而国外是有政府、企业或个人等等的方面的投入或赞助；另外中国学校对实验技术人员的要求不够即达到应聘资格即可，深造机会不多.对比国外，中国的实验室管理建设和道路还有很长的一段需要发展。
二、实验室信息化管理的发展状况
目前，国内学校实验室的信息管理发展较好的方面有：1、是校园内的实验室规模不断扩大,服务功能日趋丰富,呈现出资源配置多样化、设备更新快速化、服务功能社会化等显著特点。2、是现在的信息结构化程度更高，其较高的结构化程度都是主要围绕着实验室教学工作各个环节而展开的稳定的教学信息流程和信息处理，使得如今的高等院校的信息系统在发展和改善，教师或学生只要通过校园网络或电话拨接线路，使用校园信息系统就可方便的搜寻或获取所需要的信息，（即使是对电脑不熟悉的使用者）都可以迅速的学会其使用方法，轻易上手，具备了稳定性和易学性，使校园实验室的信息系统能够真正发挥其最大效益。3、就是具备了结构性：有了规划完善的信息结构，能快速便捷地建设和完成实验室信息化的管理体系。在每堂课结束后，实验室随时更新及清理使用过的或过时的信息。至于其遇到的发展问题有：1、随着学校实验室建设规模的扩大,实验室管理的工作和压力也日趋繁重,迫切地需要极力完善信息化管理手段来支撑学校正在进行的信息化管理发展过程。2、因为现在大部分的教职员工和学生在工作和学习过程中都会产生大量的信息，这些大量信息需要被不断地进行整理、管理和处理。3、就是实验室的信息化管理的时效性还是较弱，在发展中还是需要注重随时掌握和保持信息的时效性，让使用者随时都可以获取全新有用的信息。
三、探讨如何实践建设学校实验室的信息化管理体系
要实践建设学校实验室信息化管理体系，根据国内的普遍现状，我们发现可以汲取好的经验，改进或避免共同的问题，主要的对策包括以下的几点：1、实现规范化建库联网和建立自动化的互连、互操作，可扩展的开放式系统，进行多种形式的信息共享，这是现在学校管理信息系统必然的发展方向。2、是实验室内应搭建实验室管理信息化平台、仪器设备共享平台和实践教学资源网络共享平台，并充分利用实验室的资源，使专业实验室实现规范化、制度化的信息管理，以便更好地为实践教学提供服务。3、校园实验室管理信息系统要实现合理化开发，利用现代化计算机手段来实践教学管理工作，并建立一个对外开发的实验室以实现无纸化和智能化管理，还有科学化的网络与应用系统。除此之外，还要建立一个高速局域网，实现资源共享.4、学校应加强对外技术合作，及时了解国内外科技发展的新动向以促进教学和科研水平的提高。
四、总结
本文主要通过分析学校实验室信息化管理的现状后，再进一步深入地分析了现今学校实验室建设信息化管理体系的发展特点，然后并根据其存在的发展局限问题和自身的发展特点，提出了应如何实践建设学校实验室的信息化管理体系问题的具体建议。实际上，结合学校实验室的现状发展和为适应学校实验室建设管理的新形势要求，全面建立学校实验室的管理信息系统，利用现代化手段来实现实验室管理的科学化和现代化以提高教学语言艺术论文质量和管理水平，这是具有重要的理论意义和现实意义的。
作者：陈涛 单位：伊犁师范学院教务处
