1目标定位要合理
受到传统教育的影响，学校、社会和家庭对学生的成绩太过于重视，在一定程度上忽视了对学生能力培养和心理素质的教育。在这种大环境的影响下，导致学生对自身的定位不准确。部分学生的学习虽然很努力，但是始终提高不明显，最终导致其丧失学习的信心。因此，教师有义务帮助中职男生班级的学生进行自我定位，根据学生的实际情况，引导学生正确的认识自我。在注重学习成绩的同时，也要重视学生专业技能的培养，提高中职班级学生的整体素质。
2采用刚柔并济的教学方式
中职男生班级的教师往往使用班规、校规等条条框框来约束学生的不良行为，对违规违纪的学生采取强硬的处罚措施。处罚作为一种强制性的教育手段，虽然有一定的教育效果，但是如果过多使用，只会让学生产生无所谓的心理。高中阶段的男生，自我约束能力较弱，在学习和生活中难免犯错，教师不应该一味的强调班规校规，而应该是刚柔并济，采用正确的方式来教育学生。
3多与学生谈心
在中职教育中，我们要适当的放大学生的优点，缩小学生的缺点。将自己摆在与学生平等的位置，与其进行面对面的交流，能够拉近老师和学生的距离，让老师更了解学生的需求。中职男生班级的许多学生也有自己的理想和报复，教师可以通过谈心的方式了解学生的理想，帮助学生分析自身的优劣势，让学生找到努力的方向。
4班级教育要讲究策略
中职阶段的学生往往自尊心较强，因此在批评学生时，最好选在办公室或是无人的走廊上。批评过后，应该及时进行谈话和沟通，站在与学生平等的位置上，和学生进行交流，帮助学生分析问题所在。中职男生班级的学生，其实也很在乎老师的评价，老师的一言一行都有可能会影响到学生最终的选择。因此，在与学生谈话时，一定要注意谈话的态度和语气。在中职教育证中，部分学生存在屡教不改的现象，针对这类学生要老师要经常性的对其进行教育，但是该糊涂时也要糊涂。不要总是提起这些学生曾经犯的错误，在教育中要注重对学生优点的发掘。比如，让那些组织能力较强但纪律性不足的学生，担任班委，能够增强这些学生的责任感，让他们自觉的遵守纪律。在中职男生班级管理中，要想方设法营造民主、和谐的班级氛围。班主任在班级管理中要尽量与学生保持平等的地位，走进学生的心里，加强与学生的交流。教师要抓住每一个谈话的机会，努力和学生成为朋友，帮助学生解决学生和生活上的难题。让学生感受到班主任的关心，从而赢得学生的信任和好感。在这样一种和谐的氛围中，学生才能够更好的融入到集体中去，从而增强学生的集体荣誉感。
5结语
中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，如何做好中职男生班级的管理工作，关系到中职教育的发展，因此必须引起重视。想要做好中职男生班级的管理工作首先要加强教师自身的建设，提高管理的能力和水平。其次要选拔优秀的班干部，起到带头作用。再次要帮助学生制定合理的学习目标，注重与学生的交流，了解学生企业经济期刊的困惑，促进学生的发展。最后，要讲求一定的策略性，采取有效的措施管理班级。
作者：许岚 单位：四川化工高级技工学校
