一、是保持党员先进性的需要
党员和党外积极分子是学生中的中坚力量和先进分子，应当加强学生党员在顶岗实习期间的培养教育，使其不断学习并坚定信念，增强使命感和责任感，在企业的工作中发挥带头模范作用，将党员的先进性落到实处。
二、顶岗实习学生党员培养教育的现状
（一）现有党支部管理职能难以发挥
学生党支部对在校生党员培养有一整套完整的培养考核体系，顶岗实习人才培养模式下的学生党员培养教育打破了党员的整个培养计划，这一时空问题大大地限制了党支部管理教育的实施，顶岗实习期正是发展学生党员的重点阶段，顶岗实习学生党员无法参加学校党支部的学习活动、参加组织生活。同时党支部对学生党员的考评和监督管理也会产生虚位和失真，降低了学生党员的发展质量，影响了解决从思想上入党的根本目标的实现。
（二）企业党建情况参差不齐
以辽宁经济管理干部学院会计学院为例，会计学院建立了一批实习实训的基地，可以相对集中地安排一批学生顶岗实习。但由于会计岗位需求人数有限，更多的毕业生只能分散实习。会计学院2014届毕业生704人，学生顶岗实习单位458家，由于行业不同，企业党组织的覆盖面也不同，中小微企业建立基层党组织比例较小，加之学生党员实习生的身份和流动性，即使部分企业有党组织，考虑到管理培养的成本和留用的不确定性，企业参与学生党员管理教育积极性不高，形成企业对学生党员管理教育的真空区。
（三）顶岗实习期学生党员后续培养教育存在空白
以辽宁经济管理干部学院会计学院为例，由于学生顶岗实习的单位分布地域广，并且学生实习流动性较强，学校基层党组织很难以原有的组织形式开展党员专题学习培训和组织生活，顶岗实习学生工作性质不同，与党支部的联系又受地域、时间和空间的制约，对学生党员的培养考察出现空白，致使部分学生党员组织观念淡薄，学习党的理论知识自觉性下降，学生参与企业发展的责任感和使命感下降，造成学生党员的先锋模范作用难以发挥。
（四）顶岗实习学生关注自身的发展
顶岗实习期间的指导教师并不一定是高职学生党员入党培养人，而顶岗实习期间的表现又是高职学生党员入党的重要参考条件之一，顶岗实习的学生不能及时向党支部汇报工作、学习和思想等情况，党支部由于受主客观条件的影响也很难及时、全面、准确掌握学生党员在工作和生活中的各个方面，对学生党员履行党员义务进行有效的评价，从而使得党支部考核评估和发展学生党员的工作公平性下降，同时，顶岗实习学生普遍希望建立一套客观、公平的，能反映学生顶岗实习真实情况的考评体系。
三、对顶岗实习学生党员培养教育无缝衔接的机制探索
（一）充实队伍，强化延伸意识
根据顶岗实习学生党员和积极分子比例大、企业实习时间长、实习岗位分散、管理难度大等特点，党支部应对学生党员、积极分子的教育管理给予充分重视。顶岗实习学生党员的教育管理工作是否富有成效，关系到整个学生党员队伍的素质和人才培养工作的影响。要充分认识顶岗实习学生党员、积极分子教育管理工作的重要性和紧迫性，积极探索新形势下顶岗实习党员、积极分子教育管理工作的新方法，改变目前学生党建工作队伍以兼职人员为主的状况，投入更多的时间学习党建工作基本理论，提高党建工作业务能力，不断掌握学生党员思想动态，有的放矢地做好学生党员工作。
（二）调整在校学生党员培养教育进度
学生被确定为入党积极分子后，培养一年，符合条件的培养成预备党员。高职院校学制三年，在顶岗实习人才培养模式下的高职院校党建工作具有特殊性，从新生入学起开始进行业余党校教育，将考察培养关口前移，对在高中阶段是党外积极分子和入学递交入党申请书表现优秀的学生重点培养，有意识地交给积极分子各项工作任务，{“压担子”，帮助他们尽快成熟，适时引导，强化培训，加强党的理论知识学习，端正入党动机和真正从思想上入党。实现成熟一个、发展一个，高起点、高标准，公平公正选拔出合格学生党员。使学生党员在顶岗实习前成为中共正式党员。
（三）建立顶岗实习期学生党员培训考核制度
建立顶岗实习学生党员培养考核制度，才能在根本上解决学生思想上的稳定性和约束性。以辽宁经济管理干部学院会计学院为例，学生在顶岗实习前，学生党支部召集顶岗实习党员、积极分子进行考核评估的专题培训，讲解《顶岗实习期间预备党员管理手册》、《顶岗实习期间党外积极分子培养考核手册》，明确顶岗实习期间党员、积极分子的权利与义务，明确其所在顶岗实习期间的网格化管理的党小组，明确顶岗实习期间的校内考核教师，明确顶岗实习期间的企业委托培养人，明确顶岗实习期间的动态、思想、学习、工作汇报制度。在发展预备党员和预备党员转正资格审查过程中，严格对以上明确规定的五项管理制度进行检查，党支部听取党小组、考核教师、委托培养人、辅导员意见，根据申请同学的一贯表现，确定是否达到转正资格和条件，严格用制度规范，起到良好的培养教育作用。
（四）使用网络媒体，形成培养教育工作现代化新途径
现代互联网信息化程度越来越高，也给创新顶岗实习学生党员、积极分子培养教育的手段和方式带来了机遇，可以通过网络媒体建立网络党支部、网络学习平台、网络组织会议，网络加快了信息传播的速度，同时也解决了地域、时间和空间上制约因素，网络新媒体的应用极大地提高了对顶岗实习学生党员、积极分子培养教育的实效性。
（五）搭建无缝链接校企合作平台，延伸党建工作新阵地
学生党员、积极分子在企业实习过程中，可以选任师傅、企业岗位能手、部门领导担任企业委托培养人，对学生党员、积极分子在工作、学习、思想动态上开展教育、指导，评价活动，使学生党员、积极分子积极融入企业文化，不断增强企业归属感、建设企业责任感和使命感，积极参与企业学习等各项活动，培养良好的责任意识、敬业精神和合作能力，在企业接受教育、培养和考核，企业委托培养人给出的综合评定意见，作为评定学生党员转正和入党的重要依据，发挥企业对学生的约束能力和教育责任。高职院校党建工作要实时更新思想，开拓创新，积极探索适应新形势下校企语言艺术论文合作无缝链接的高职学生党建工作机制，通过党建创新解决校企深层次合作过程中的问题，对培养合格社会公民，为党的事业培养合格建设者和接班人具有重要意义。
作者：高强 吴晓琳 单位：辽宁经济管理干部学院
