在高职《财务管理》教学中，资金时间价值是学习的重点，因为资金时间价值是企业财务管理的第一原则，是后续学习内容的基础。同时，资金时间价值也是学习的难点，尤其它的计算一直以来都是学生学好《财务管理》的“拦路虎”。这固然与高职学生的理论基础较差、数学底子较薄有关，但也与教师的教学方法有关系。笔者结合自己多年的教学经验，认为资金时间价值的学习应该是“轻理论，重应用”，尤其是要学生掌握利用计算工具计算资金时间价值。笔者就此提出自己的教学方法，供《财务管理》课程的教师和学生参考。
１资金时间价值的概念
在现实经济生活中，一定量的货币在不同时点上具有不同的价值。例如，２０１５年１月１日，你在银行存入１００００元，在银行利率是１０％的情况下，你的存款余额在２０１５年１２月３１日就增加为１１０００元。也就是说，经过一年的时间，你的资金增值了，增加了１０００元。所以，随着时间的推移，周转使用中的资金发生了增值。据此资金在周转使用中由于时间因素而形成的差额价值，我们称之为资金的时间价值。学习资金时间价值，重点在于掌握它的计算方法。主要掌握两点：（１）资金时间价值的计算主要包括一次性收付款项的计算和年金的计算。一次性收付款项是指在某一特定时点上的一次性支出或收入，经过一段时间后再一次性收回或支出的款项，其计算包括单利计算和复利计算。年金是指一定时期内每次等额收付的系列款项，包括普通年金、即付年金、递延年金和永续年金。（２）终值和现值。终值又称将来值或本利和，是指现在一定资金在未来某一时点上的价值。现值又称本金，是指未来某一时点上的一定量资金折合到现在的价值。计算资金时间价值就是要计算单利终值和现值、复利终值和现值、年金终值和现值。
２资金时间价值计算的教学要点
２．１一次性收付款项的计算
由于单利比较简单，因此本文主要阐述复利计算的教学方法。复利是指在规定期限内，每经过一个计息期，都要将所生利息计入本金再计利息，逐期滚算，又称“利滚利”。复利终值和现值的计算主要是记住其计算公式，复利终值的计算公式为：Ｆ＝Ｐ×（１＋ｉ）ｎ＝Ｐ×（Ｆ／Ｐ，ｉ，ｎ）；复利现值计算公式为：Ｐ＝Ｆ×（１＋ｉ）－ｎ＝（Ｐ／Ｆ，ｉ，ｎ）。其中，（Ｆ／Ｐ，ｉ，ｎ）和（Ｐ／Ｆ，ｉ，ｎ）分别为复利终值系数和复利现值系数，可以查阅复利终值系数表和复利现值系数表获得它们的值。案例１：某人向银行存入１００００元，期限为５年，利率６％，复利计息，则到期本利和是多少？第一种方法，利用计算器直接计算Ｆ＝Ｐ×（１＋ｉ）ｎ＝１００００×（１＋６％）５＝１３３８２元第二种方法，利用查表法Ｆ＝Ｐ×（Ｆ／Ｐ，ｉ，ｎ）＝１００００×（Ｆ／Ｐ，６％，５）查阅复利终值系数表，（Ｆ／Ｐ，６％，５）为１．３３８２，所以：Ｆ＝１００００×（Ｆ／Ｐ，６％，５）＝１００００×１．３３８２＝１３３８２元案例２：某人投资某项目，想在５年后得到１０００００元，年利率为１０％，复利计息，则现在应投入银行多少钱？第一种方法，利用计算器直接计算Ｆ＝Ｐ×（１＋ｉ）－ｎ＝１０００００×（１＋１０％）－５＝６２０９０元第二种方法，利用查表法Ｆ＝Ｐ×（Ｐ／Ｆ，ｉ，ｎ）＝１０００００×（Ｐ／Ｆ，１０％，５）查阅复利终值系数表，（Ｐ／Ｆ，１０％，５）为０．６２０９，所以：Ｆ＝１０００００×（Ｐ／Ｆ，１０％，５）＝１０００００×０．６２０９＝６２０９０元。
２．２年金的计算
本文以普通年金为例讲解年金的计算方法。普通年金又称后付年金，是指在每期的期末，间隔相等时间，收入或支出相等金额的系列款项。针对高职学生的特点，没有必要让其掌握年金计算公式的推导过程，主要让学生记住一些计算公式，利用计算工具和查表来直接计算即可。①点击菜单栏中的ｆｘ，出现粘贴函数界面，从中左栏选择财务函数，在右栏选择ＦＶ。②点击［确定］，进入ＦＶ函数的输入状态，在各个栏目输入相应的值，点击［确定］，即可得出所求的ＦＶ的值，如图１所示。（２）普通年金现值的计算。案例４：某企业计划连续８年在每年年末取出１５００００元支付融资租入设备的租金，要求计算在年利率为１０％的情况下，最初应一次存入的金额。第一种方法，利用查表法Ｐ＝Ａ×（Ｐ／Ａ，ｉ，ｎ）＝１５００００×（Ｐ／Ａ，１０％，８）查阅年金现值系数表，（Ｐ／Ａ，１０％，８）为５．３３４９，所以：Ｆ＝１５００００×（Ｐ／Ａ，１０％，８）＝１５００００×５．３３４９＝８００２３５元第二种方法，利用Ｅｘｃｅｌ软件①点击菜单栏中的ｆｘ，出现粘贴函数界面，从中左栏选择财务函数，在右栏选择ＰＶ。②点击［确定］，进入ＰＶ函数的输入状态，在各个栏目输入相应的值，点击［确定］，即可得出所求的ＰＶ的值，如图２所示。
３结论
上述方法主要强调了“轻理论，重应用”的教学思维，不鼓励教师花费大量时间讲解资金时间价值公式的由来及推导，只需要学生能够利用计算公式或其他计算工具计算即可。所以，在教学过程中，教师重点在于教会学生识记相关计算公式和熟悉Ｅｘｃｅｌ软件计算资金时间价值。条件允许的情况下，教师还可以教学生利用财务计语言艺术论文算资金时间价值，这样更能提高学生的实际应用能力和效果。
作者：王刚 单位：湖南生物机电职业技术学院
