随着多媒体技术的不断发展，其生动形象、直观以及实时的特点不断显现，因此被广泛的使用到课堂上，并且得到了广大老师和学生的一致好评，有效的丰富了课堂内容。特别是新媒体的应用，更加符合素质教育的要求，使学生的思想品德课更充满活力，学生学习思想品德的兴趣更浓，同时也可以使学生的思想境界大大提高。
一、多媒体技术的应用特点
1.图文并茂。新媒体技术是受电脑操控的一项新科学技术，经过大屏幕放映，使重点知识能全方位地展示给学生。传统的教师讲、学生听的思想品德课，学生的自主探究能力会被扼杀殆尽。但新媒体技术以图片与文字的有机结合形式，使学生学习思想品德课程的兴趣有所增强，屏幕上既有重点、难点知识内容，又有与课程内容相关的图片何视频，降低了学生对知识内容的理解难度，使学生对思想品德课程有了更深的印象，实现多赢的积极效果。2.课前制作工作量大。新媒体教学形式的采用，课前需要教师备一些思想品德课程的同时，还需要耗费大量的时间去搜集有关视频及图片。但毋容置疑，尽管课前教师作了大量准备，但课上教师却需要付出较小的任务就能完成，特别是在新媒体设备的辅助下学习效率明显提高。在课堂中，教师只要关注学生的参与度，保证学生能将课程内容与有关视频和插图结合起来，就能出色地完成一项高效的中学思想品德课教学任务。
二、在初中思想品德教学中使用多媒体技术应遵循的原则
1.应以服务初中思想品德教学为目标。把多媒体技术教学引入初中思想品德教学课堂的目的不单是为了让课堂变得热闹起来，而是为了帮助老师更好的传授思想品德知识，帮助学生提高学习热情和学习效率，从而更好的完成教学任务。使用多媒体技术进行初中思想品德教学要时刻以服务初中思想品德教学为目标，充分发挥多媒体技术的优势来方便老师的教学，提高学生的学习效率推进教学目标的实现。2.以学生为主体。利用多媒体技术进行思想品德教学时，要把增强学习的兴趣和提高学习的积极性放在主要地位，通过多媒体技术教学引导学生进行思考和学习。比如，在思想品德八年级上册第三单元中《我们的朋友遍天下》时，老师可以借助多媒体课件，让学生了解到文化的多样性和网络是一把双刃剑，让他们学会如何正确对待外来文化，如何发挥网络的积极作用规避网路的消极作用。3.灵活使用多媒体技术进行教学。灵活使用多媒体技术进行思想品德教学。一要选择正确的多媒体教学形式。多媒体技术形式的不断丰富和发展为老师提供了更多的多媒体技术形式以供选择，老师应该结合教学知识和学生群体的需求选择使用最能完成教学目标的多媒体教学技术形式。二要充分发挥老师的主导作用。为了体现多媒体教学的目的，要避免老师充当多媒体资源的讲解者或者提供者。老师应该根据初中思想品德的知识点和学生的学习情况适度的使用多媒体技术进行教学，结合传统教学和多媒体教学的优势，更好的完成教学任务。
三、多媒体技术在初中思想品德课程中的应用
1.加强课堂教学的直观性。虽然初中思想品德的知识点与现实的生活存在很大的联系，但是其中包含许多意识形态的知识，具有一定的总结性和抽象性。如果老师按照传统的教学方式进行教学，很难让学生理解这些抽象的知识，从而打击了学生的学习积极性，不利于提高教学质量。多媒体技术可以通过音频、视频、图片等形式让枯燥无味的思想品德知识变得生动形象起来，让学生更好的理解一些抽象的知识，提高学习质量。例如，在七年级下册第六课《为坚强喝彩》的教学中，老师可以利用多媒体放映一些感动中国中坚强励志视频，让学生切实体会到坚强励志的作用。也可以放映一些反面的视频，让学生明白坚强自信可以克服一切难题。2.增强课堂教学的时代气息。在开放和生动的教学背景下，初中思想品德的课堂教学也应该与时俱进，增强课堂教学的时代气息，从而更好的完成思想品德教学的任务。使用多媒体技术进行思想品德教学能够让学生更直观的了解国内外形势、当今社会热点和相关的教学知识，让学生养成关注社会的习惯，从而更好的解决现实问题。比如，在九年级第三课《学会合理消费》的学习中，老师可以记住多媒体分析和展示当前社会的消费热点，教师可以利用多媒体教学分析当今社会中主要的消费热点，例如国人排队购买i-phone、国人购买外国奢侈品、抢购外国奶粉等现象，让学生分析存在这种消费现象的原因，帮助其树立正确的消费观和价值观。3.加强对学生的情感教育。初中思想品德教育包括政治教育、社会常识教育和情感教育三个方面，其中情感教育占主要地位。老师可以借助多媒体技术为学生提供真实的情景模拟，借助生动的语言、直观的形象、真实的情感感触他们的灵魂，进行更加深入有效的情感教育。比如，在初中思想品德八年级上册第一课《相亲相爱一家人》的教学中，老师可以借助多媒体播放一些感恩的音乐、文章、视频等让学生从众领会到父母对子女无微不至的爱，让学生怀着感恩的心来报答父母的关爱。综上，使用多媒体技术进行初中思想品德教学已经成为大势所趋。老师应该根据思想品德学科自身的特点，合理使用多媒体技术，让思想品德知识变得更加直观和形象，加强思想品德课堂的时代气息，加强对学生的情感教育和社会常识教育，培养高质量的学艺术论文格式生，更好的完成教学任务。
作者：赵整社 单位：平凉市第七中学
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