摘要：本文在校务信息公开的内涵以及校务信息公开的内容和方式进行分析的基础上，结合专家分析法和层次分析法，构建了校务信息公开评价的指标体系，以利于今后对校务信息公开进行绩效评价研究。
关键词：校务信息；信息公开；指标体系
一、校务信息公开的理论基础
1.1校务信息的概念。校务信息公开是继厂务信息公开和政务信息公开之后将信息公开理论延伸并运用到教育领域中的一项重要民主政治建设举措。关于校务信息公开的内涵，学术界有许多大同小异的见解。苏华、陶小江认为遵照民主管理的原则，同时以一定的方式加以辅助的方式是校务信息公开的基本特点。在实施过程中，学校的重要决策、学校管理干部的选举、财务经费以及涉及到的有关老师和学生切身利益的的重要事情通过广而告之的方式大众化，以此取得广泛的支持和理解。虢亚雪认为学校的重大决策和改革措施以及管理制度等涉及教职工利益的事项和涉及党风廉洁建设的事项等一系列相关的的事情通过一定的形式使得学校民主管理和监管制度公开化的形式的信息公开方式是校务信息公开制度。 1.2 校务信息公开的相关要素分析。校务信息公开的相关因素包括校务信息公开的内容、方式。本文认为校务信息公开的内容包括：（1）公开于社会的信息主要包括：第一，基本的学校状况。基本概况包含的范围比较系统，学校发展的基本状况，这其中涵盖了校名、校址以及学校规模大小，同时学校的宗旨、学校的性质、学校的管理体制以及院系等。 第二，相关的学生招录和学生择业就业方面的信息。这其中涵盖了学校招生条件、录取流程及进度以及对于招收的不同学历学生等情况，还会涉及毕业生的就业择业信息。第三，学校重大新闻及决策。学校发展计划，重大建设项目等。第四，学术交流信息。国际与国内学术交流信息（2）在校内公开的信息主要包括：第一，学生工作方面。学校各类规章制度包括学生的校级、国家级奖励评定和助学金评定规则；学生违纪处罚规定；学术交流信息，各大讲座信息的及时发布等。第二教职工工作方面。主要包括教职工职务以及聘任管理制度，教师职称的类别归总、缓解教职工分歧的策略；对于硕士生培养的有关导师的选任资格等。不可忽略的方面还有教职工的薪酬福利、教学研究工作的评估以及与之相对应的奖罚制度等。第三，相关的财务信息。这其中就会涉及到财务方面、资产和与之相关的财务管理方面的制度等。
二、校务信息公开绩效评价指标体系的构建
科学合理地选取指标和建立合理的指标体系是进行科学评价的前提条件，科学有效的评价指标体系是得出公正合理的评价结论的基础条件。相对于一个系统合理的评价指标体系而言，需要整合各项评价指标，并且这些评价指标要客观真实的反映评价主体的所需涉及的特征。基于此，才会得到科学的有效的的结论，客观真实的反映研究主体的特点对于分析研究是必要的。本文在参考与本文相关的政府信息公开评价的效果的研究成果的基础上，采用《高校信息公开办法》等一系列与之相关的法律法规的要求为研究前提，严格按照评价指标体系构建的原则以及运用方法的基础上，构建包含五项一级性指标和十五项二级性指标的评价指标体系。
三、结束语
本文分析了校务信息公开的研究背景，提出了校务信息公开的概念并对相关要素即校务信息公开的内容和方式进行了阐述，最后结合相关专家的意见，运用层次分析法构建了全面的校务信息公开指标体系，有利于今后利用该指标体系对校务信息公开进行绩效评价研究。
参考文献
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作者：刘希悦
