一、大学生创业现状的调查结果分析
（一）资金来源多为父母提供或者合伙
在创业资金的筹集方式上，更多的大学生都希望父母提供支持或者与朋友合伙筹资。而对银行贷款则表示出很少的兴趣，多数人认为银行贷款不好申请，申请手续还比较复杂。
（二）创业影响因素：资金缺乏最为关键
根据调查的数据显示，“资金”、“人脉关系”、“市场环境”和“社会实践能力”，被认为是影响创业最主要的客观因素，其中，最关键的因素就是缺乏资金，占61.5%；其次是人脉关系，占52.3%。资金始终是困扰创业者的主要因素。现在宏观经济形势不明朗，资本市场又面临资金紧张的问题，加上创业风险较高，所以资本市场的投资者对大学生创业兴趣不大，不愿意给大学生创业者提供资金。这些因素使大学生缺乏创业资金的外部来源，只能靠内部融资，融资渠道少是大学生很难获得资金的重要因素。被调查学生也表示，人脉关系在创业中往往起到很大的作用，人脉关系包括经销商、进货商、以及与政府、银行等部门形成的关系网。整合人脉资源并充分利用这些资源能提高办事效率、拓宽经销渠道，更有利于快速解决创业中遇到的各种难题。然而，社会资源往往是涉世未深的大学生创业者所最为缺乏的。除此之外，“创新精神”、“实践能力”、“吃苦精神”和“合作意识”等，被认为是影响创业最主要的主观因素。
（三）对于国家相关政策不太关注
当我们问一些有自主创业意向的大学生“郑州市、河南省以及国家都出台了哪些鼓励大学生自主创业的优惠政策”时候，他们通常的回答都是不太了解，多数人都表示也不太愿意主动申请政府的相关优惠政策。很多人认为，国家政策固然好，但与自己关系不大，或没有关系，享受不到相关的优惠政策。
二、阻碍大学生自主创业的主要问题
（一）观念落后
现在的大学生大多是独生子女，独立自主能力较差，上学、生活和工作都是受家长支配，自己没有一个职业规划。而多数家长认为，进入了事业单位或者考上公务员，吃“公家饭”有个稳定的工作才是前途，才算有体面。而大学生毕业之后，回家种地、养猪、摆地摊、做小生意等会被别人看不起，父母也觉得说出去不好听，好像找不到工作似的，也极力反对。不仅家长、不少大学生也认为找工作才是第一选择，创业是逼不得已的最后选择。传统观念使很多有创业想法的大学生最终放弃最初的梦想。
（二）缺少系统的创业教育体系
很多大学生因为缺乏创业意识和创业技能，毕业之后束手无策，从而放弃创业想法。所以创业教育应该在上学阶段就应该实施。在一些发达国家，创业教育往往从义务教育阶段就开始了，比如日本和法国，因为学生从中学甚至小学就有了创业意识的培养，所以他们可能对创业有了很早的准备他们很早就有创业的思想准备。而我国通常把创业教育放在了大学阶段，一般在大三、大四学生快毕业的时候。而且创业教育课程体系不完备，很多高校开有的相关课程多为“就业指导”、“职业规划”之类，没有形成独立的课程和学科体系。创业教育师资也比较缺乏，很多教师因为长期在高校任教，没有企业工作经历，所以就没有实战经验。虽然大多数高校聘请了一批企业家专门辅导，但由于缺乏组织协调和制度保障，效果并不理想。很多学生把就业指导课程当做选修课、考查课对待，重视程度也不够。因为学生接受教育的时间较晚，加上缺乏系统完备的课程教育，也就难以培养出创业意识和创业技能。没有充分的准备和创业意识，大学生不愿意和不敢自主创业也就自然而然了。
（三）缺乏资金和实战经验
资金永远是创业的基础，也是困扰很多大学生创业的首要难题。由于我国金融市场不发达，很多中小企业都面临着“融资难”问题，更何况是没有创业经验的大学生。大学生没有创业知识、经验和技能，更缺乏技术专利，所以创业风险比较大，所以大学生创业者很难通过银行获得创业的启动资金。虽然有些大学生可以获得当地政府的一些政策性贷款，但毕竟是少数，很多大学生都是靠自我积累，先工作几年，等有了钱以后再考虑去创业。“融资渠道”匮乏、资金来源有限，制约了大学生创业之路。
（四）缺乏创业技能
大学生想创业的多，知道如何创业的少。大学生创业能力差，根本原因在于学校创业教育薄弱。现在许多学校都在组织学生搞创业大赛，更多的是在教创业意识，而不是创业能力的培养。此外，许多学生有创业的热情，但因为在学校里没有受到过创业教育，根本不知道怎么创业。不是所有的大学生都具备创业的素质和潜能。很多在校大学生具有创业禀赋，经过一定的知识积累和创业训练，会有所发明创造，甚至拥有知识产权，再通过风险投资和社会保障机制的作用，就能完成知识的转化，但这些技能在高校教育中是“缺失”的。
（五）扶持政策难兑现
为促进大学生自主创业，很多地方出台了鼓励高校毕业生自主创业的政策，内容包括减免个体工商户登记注册费、管理费等行政事业性收费等具体规定。郑州市政府办公厅在2013年10月10日也下发了《关于做好2013年普通高校毕业生就业工作的意见》，对鼓励高校毕业生就业创业出台了多项新政策。但一些大学生反映，这些规定真正落实起来程序繁杂且非常艰难。政府承诺的优惠政策不是门槛高够不着，就是形同虚设兑现不了，操作不透明和政策落实不到位使政府的政策形同虚设。例如，有的创业者在申请政策补贴时候，相关部门就要求提交数万字的申请资料和800元的申请费，在等待审批的近半年时间内，相关单位没有派人上门实地考察企业，也没有人询问企业相关情况，最后就接到了不予批准的通知。而很多企业则是通过付费中介才成功申请到了资金。在政策优惠的实施上，因为大多的创业者没有相当的“关系”，所以很难取得多个部门的认证。
三、大学生实现创业梦的一些建议
为实现大学生从“就业”到“创业”的转变，帮助和扶持一批大学生走上自主创业的道路，我们认为目前应做好以下几方面的工作。
（一）改善创业环境
一是是要为自主创业开辟一条快捷有效的“绿色通道”。各职能部门要对自主创业简化审批手续、减少审批环节、缩减审批时间和提高审批效率；二要加强就业观念教育。要加强对大学生就业观念的教育，增强他们创业的积极性和主动性；三是要实施并严格落实支持创业的税费减免政策。减轻创业者的经营负担，不要仅仅停留在口号上，更要严格落实；四是要推进小额担保贷款政策的落实。大力发展为创业者服务的中小银行，增加创业者的融资渠道。
（二）完善创业教育体系
完善创业教育体系，一是必须从我国的实际出发，积极借鉴国外的成功经验健全创业教育的目标体系。我国的创业教育应该包括初级到高级教育的各个阶段，在不同的教育阶段，应该确立不同的培养目标；二是要发展多元的创业教育培训机构。不仅要发展各种正规的高等院校和培训机构，还应该积极培养民间举办的各种教育和培训机构，形成一个多层次的创业教育培训体系；三是要调整创业教育的课程体系。在义务教育阶段，要将创业教育纳入到素质教育的课程当中；在非义务教育阶段，学校应当结合学生的专业特点设计相应的创业教育的课程体系；四是要培养创业教育的师资队伍。目前在我国的创业教育中，优秀创业师资缺乏，而师资力量的短缺严重制约了创业教育培训的发展和质量的提高。
（三）大学生创业内在素质的培养
1.转变创业观念随着经济的快速发展，我国高等教育正在实现由精英教育向大众教育的转变。而广大学生及其家长依然觉得大学生就是社会精英，一定得有一个体面的工作，并没有自主创业的意识。所以，大学生应及时转变观念，学会从最基层、最基础做起。近年来，很多大学生放弃相对安逸的工作环境，通过养猪、卖服装、种植农作物、开奶茶店等一步步从基层做起，实现了自己的创业梦和财富梦。2.培养创业品质第一，独立性。这种独立性表现在要学会独立去思考，敢于展示自我，有较强的自控能力，生活和工作中的事情要学会自己做主，不要过度的依赖家人和朋友。第二，创新性。在创业过程中要不断更新自己的思想和观念，与时俱进，多学习，用新知识武装自己的头脑。学习是长意识、长智慧、长才干的重要手段。在掌握丰富的知识和过硬的专业技能的同时，积极参加各种社会实践，为个人创业提供一定的经验积累，更有利于坚定创业的信念。在创业过程中不断使自己的产品或服务推陈出新，更好地满足人们客户的多样化需求。第三，坚韧性。要想成就自己的一番事业，必然会经历很多磨难和挫折，没有坚忍不拔的精神和毅力，遇到困难就心灰意冷，意志消沉。
作者：夏林 单位：黄河科技学院
