一、化学实验在初中化学教学中的重要性
1.适应中学化学课程改革
受传统应试教育的影响，在初中化学实际教学过程中，一些教师在教学中只注重理论知识而忽视了化学实验操作，导致实验教学质量得不到保障。还有的教师只是要求学生记忆化学实验结论，并不是把时间用在实验的具体过程中，忽视了学生的实验操作技能，在很大程度上影响了学生创新思维的培养。为了更好地适应新课程改革的要求，必须改变初中化学实验教学模式，努力通过初中化学实验教学，激发学生的求知欲和实验能力，让学生在学习化学知识的过程中，体验到科学探究的乐趣，促进学生的全面发展。
2.促进初中学生成长和发展
化学实验现象反映出化学物质的变化情况，通过化学实验可以创建促进学生思维发展的场景，让学生在观察和动手实验的过程中获得感性认识，对抽象的知识从直观生动的实验现象中得到进一步加深，使知识理论从感性认识提高到理性认识。在化学实验过程中，能让学生养成严谨的科学态度和良好的学习习惯，提高他们分析问题和解决问题的能力，同时加强初中化学实验教学，也有助于提高学生的综合素质，实现学生的全面发展。
二、加强初中化学实验教学的措施建议
1.转变教学理念，深化实验教学研究
在初中化学实验教学过程中，教师要积极转变教学观念，正确认识实验教学对提高化学教学质量所起到的重要作用，并不断创新化学实验教学方法，切实改革化学实验教学模式，促进学生的全面发展。同时，学校应为化学实验教学提供良好的硬件支持，鼓励教师改革教学模式和教学方法。此外，学生必须正确认识化学实验教学的意义，积极参与化学实验，以培养实践能力和独立思考能力。
2.完善实验设备配置，促进化学实验室建设
加强化学实验教育资源整合，不断优化化学实验教育资源的配置，才能更好地实现化学实验教育资源的开发利用。加强对化学实验教育投资应该是多元化的，对初中化学实验教学资源不应只是单方面的进行实验室配置，还需要加强技术设备和多媒体教室等设施的投入。只有通过优化化学实验教育资源的配置，形成合理的化学实验教学投资机制，才能更好地发挥初中化学实验教学资源的作用。在这一过程中，学校应该加强化学实验室的建设和管理，配备足够的实验仪器设备，形成科学合理的实验设备配置方案，确保化学实验教学的正常发展。同时，学校应配备具有化学实验教学背景的教师，确保化学实验教学的师资力量。
3.强化学生实验力度，培养学生自主操作能力
在化学实验教学过程中，要强化学生自主学习的能力，在传统的化学实验教学模式中，学生处于接受知识的被动状态，学生的创新能力和独立思考能力都在很大程度上受到限制，进而直接影响了化学课堂教学的质量。教师应充分发挥实验教学过程中学生的主动性，让学生成为化学实验教学活动的主体，帮助学生培养自主学习意识，提高他们的独立思考能力和解决问题能力。在初中化学实验教学过程中，要按照新课程标准大纲和课程的要求，结合学生学习的实际情况，在化学实验过程中给学生足够的时间，鼓励他们自己动手进行实验，独立完成整个实验操作，进而提高学生对化学实验课堂学习的积极性和参与度。同时要改变以教师为中心的教学模式，建立新的教学模式，以学生为主体，优化化学实验教学方法，充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，培养学生的团队精神，通过教师的引导，加强学生对实验内容的讨论和探索，培养学生学习化学的兴趣，变被动学习为主动学习。
4.借助现代化教学设备，改进实验手段
多媒体教学是现代化的教学方法，在化学实验教学过程中，充分利用多媒体教学，通过视频或动画等形式，使学生更熟练地掌握实验内容和实验技能，而且可以将微观性质和化学原理展现在学生面前，同时还可以借助现代化的教学设备，对化学实验中具有一定危险性或污染的实验进行多媒体视频演示，这样可以在保证安全的前提下，让学生了解实验的相关知识和实验技能。在利用现代化教学设备进行辅助教学的过程中，要注意合理安排化学实验教学内容，确保实验教学内容和教学理论的密切联系，才能达到实验教学的理想效果，进而促进学生及时巩固和理解理论知识。
三、结语
总而言之，在化学实验教学过程中，化学教师应转变教学观念，更加注重学生对化学实验的参与，有效指导学生参与化学实验的设计，并引导学生开展化学物质或反应原理的总结分析，进而提高学生对化学实验的理解。
作者：张震 单位：安徽省阜阳市太和县第五中学
