一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
陕西学前教育学院学前教育系专科生450人
（二）研究方法
文献资料法、专家访谈法、问卷调查法
二、研究结果与分析
（一）陕西学前教育学院学前教育系概况与专业特点
1）陕西学前教育学院学前教育系概况。陕西学前师范学院学前教育系有30多年的专业建设历史，是“全国教育系统先进集体”、陕西省高校中唯一获得“全国高校青年教师教学竞赛一等奖”单位、陕西省高校“先进基层党组织”。学前教育系开设有学前教育本科、学前教育专科、学前教育免费师范生本科和学前教育免费师范生专科四个专业。学前教育专业是省政府重点支持建设的“专业综合改革”项目，是陕西省免费师范生唯一试点专业。2）学前教育专业特点。学前教育专业是培养能主动适应我国幼儿教育需要的德、智、体全面发展的，擅长于幼儿艺体教学的骨干教师。学前教育是我国教育系统的一个重要组成部分，其培养的学生将成为幼儿教育的主力。主要就业方向包括幼儿园教师、早教机构、幼儿图书编著等。因此，对学前专业学生的培养，将直接影响到整个社会人才早期培养的质量。
（二）幼儿体操基本特点及对儿童发展的影响
1）幼儿体操基本特点。幼儿基本体操是以幼儿为对象，以增强体质为目的的大众健身体操。幼儿基本体操包括一般性体操和竞技体操两种，普通学校开设的通常为一般体操。主要包括徒手操和借助轻器械完成的身体练习。特点是内容丰富多彩，形式多样，基础性强，表演整体化，动作规范化具有一定的艺术性。其根本目的是增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展，对幼儿生理、心理、智力方面的发展均有促进作用。2）幼儿体操对儿童发展的影响。a.幼儿体操有助于促进幼儿体质的发展：幼儿体操对促进幼儿身体新陈代谢，加速血液循环，提高循环系统、呼吸系统和神经系统功能有明显效果。范连友、李梅和况照霞在《基本体操对幼儿发展的影响》中通过实验证明进行基本体操训练的幼儿与未进行基本体操训练的幼儿相比，心率、肺活量等方面均有明显提高，终测指标均相差悬殊，特别是在身高、臂长方面，实验组的指标提高较显著。b.幼儿基本体操有助于促进幼儿认知能力的发展：幼儿体操通过头、肩、胸、腰、手、臂、腿、脚等各部位完成上下、左右、前后、斜前上、斜前下等方位性动作。对幼儿的感知觉、时间直觉、空间直觉、运动直觉方面有良好的促进作用。在基本体操教学中，除了安排锻炼幼儿大肌肉群的活动之外，还会有些发展小肌肉群的精细、灵活多变的动作如：脚跟、脚尖、脚趾、拳、掌、手指等，可以达到全面开发幼儿感知觉能力、观察力等智力因素的目的。c.幼儿基本体操有助于促进幼儿的注意力与记忆力的发展：幼儿体操练习过程，既要求按要领去完成每个动作，又要求不断改变身体姿势、动作方向，还要兼顾动作的幅度、路线、速度、力量，同时还要符合音乐的节拍进行，对幼儿的注意力要求很高。长时间的练习幼儿的注意力可以得到明显提高。幼儿记忆力的发展特点是：形象记忆效果高于语言记忆的效果。幼儿乐于也善于进行模仿，体操动作具有明显的表象性，容易被幼儿记住。因此，成套动作的练习有助于促进幼儿有意记忆的发展。d.幼儿基本体操有助于促进幼儿品德和情感的发展：幼儿体操教学中可以使领悟快的学生帮助领悟较慢的学生，引导他们感受助人为乐的快感，帮助幼儿养成乐于奉献自己小小力量的习惯，培养他们相互帮助团结友爱的意志品质。另外，在平时的锻炼、比赛或表演的过程，他们的互相帮助、共同进步，渐渐会形成了集体概念，促进了幼儿集体荣誉感的发展。同时增强了和他人交流和沟通的能力对幼儿社会交往能力发展也是一种促进。
（三）学前教育专业开展幼儿体操的意义
1）有助于培养能力更加全面的幼儿园教师：使学前教育专业的学生了解幼儿体质发展的特点，幼儿运动的基本特点。掌握幼儿体操教学的基本技能，培养更加完善的幼儿教师。随着社会的发展，家长在重视孩子智力的发展的同时也越来越重视孩子的身体发展。要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要有丰富的文化知识，更要注重音乐、体育、舞蹈、绘画等多方面技能。学前教育专业开展幼儿基本体操能够融音乐、舞蹈、体育包括美术等综合能力于一体，全面提高学生的综合素质，成为一个德智体美全面发展的幼儿园教师。2）适应幼儿园改革的需要：幼儿园教学在重视孩子智力发展的同时对体能发展越来越重视，课间活动也越来越丰富。幼儿基本体操作为一种幼儿体育教学活动越来越受到欢迎，成为幼儿健身、健心、健美的最佳运动方式。幼儿园需要在幼儿体能健康方面较为专业的老师，来帮助幼儿健康成长，丰富幼儿活动，提升幼儿文艺表演的质量。
三、结论
1）学前教育专业开展幼儿基本体操是适应幼儿园改革的需要，有助于培养能力更加全面的幼儿园教师，帮助幼儿健康成长发展身体机能，丰富幼儿活动拓展幼儿兴趣，提升幼儿文艺表演的质量提高校园文艺水平。2）幼儿基本体操有助于促进幼儿体质的发展，循环系统、呼吸系统和神经系统功能，心率、肺活量、身高、臂长方面得到明显提高；有助于促进幼儿认知能力的发展，对幼儿的感知觉、时间直觉、空间直觉、运动直觉方面有良好的促进作用；有助于促进幼儿的注意力与记忆力的发展，形象记忆效果高于语言记忆的效果，体操动作具有明显的表象性，容易被幼儿记住；有助于促进幼儿品德和情感的发展，培养他们相互帮助团结友爱的意志品质，促进了幼儿集体荣誉感的形成，同时增强了和他人交流和沟通的能力提升幼儿社会交往能力。
作者：刘敏 单位：陕西学前师范学院
