一、钢琴文献的特点
钢琴文献是演奏者通过钢琴演奏来表达音乐传递心声的重要依据，其最大的特点就是钢琴文献本身是需要经历演奏者的二次创作之后才能成为真正的听觉艺术——音乐，不然，钢琴文献本身就失去了其存在的价值。既是一种听觉享受，又是一种情感享受，使人们通过美妙的琴声来体会作曲者的心声，并与之产生共鸣，共同沐浴在音乐的世界里。钢琴最注重的是一种感知力，是一种形象的体现，因此钢琴文献也有着不同的特点，下面具体介绍一下钢琴文献的特点。
1、钢琴文献载体丰富多样在前面我们也介绍过，钢琴文献是信息符号记录的载体，根据时代的发展所使用的记录载体有所不同，这就成就了钢琴文献载体丰富这一特点。在以前科技相对落后，没有电子产品的出现，只有依据纸介质对钢琴信息进行记录，随着科技的发达，后来出现了相关的电子产品，使参考文献增添了丰富的音像资料。目前钢琴文献又多了一种信息载体，那就是网络钢琴文献，充分体现了钢琴文献载体的丰富性。
2、钢琴文献记录手段丰富多样钢琴文献完成了对钢琴信息的记录，钢琴信息不仅包括通用的文字语言，还包括专业的艺术语言、艺术符号、图像等，这就决定了钢琴文献具有丰富的记录手段的特点。钢琴文献不仅包括花费了作曲家很多心血的钢琴作品，还包括现在比较重要的五线谱等有关乐谱的记录，为了阐述钢琴的相关知识它的记录手段也有所不同，形成了记录手段的多样性。
3、钢琴文献具有重要的历史价值钢琴文献是对不同时期钢琴作品的记录，它不仅包括乐谱、钢琴理论等方面的内容，还增添了丰富的音像资料，这一系列的钢琴资料反映了时代的发展，对以后的钢琴发展有着重要的作用，具有重要的历史价值，它的价值是经久不衰的。
二、钢琴文献的应用
1、钢琴文献帮助学生理解作品主旨钢琴作曲家在创作前都会有想要表达的思想内涵，把握住钢琴作品的主旨对于钢琴学习者来说尤为重要，而钢琴文献就是体现作曲家主旨的重要资料，对把握作品的思想内涵很重要。一首好的钢琴曲，光有正确的弹奏是不够的，重要的是要把握作品的思想内涵，将作品赋予生命活力，让作品来表达内心的思想情感，用心声、乐声感动他人，因此把握作品的思想内涵起到了“画龙点睛”的作用。钢琴文献是历史产物，是作曲家经过不断探索、不断实践留下来的文化产物，它对钢琴教学来说是最珍贵的遗产，它积累了许多作曲家的心血，体现了不同的音乐风格，每一个音乐风格中，作曲家的思想内涵又不同，只有认真的研读钢琴文献，进行系统的学习才能真正的把握钢琴作品的思想主旨。学生没有钢琴文献的帮助，就无法了解钢琴作品的重点，把握不到作曲家的思想内涵，找不到与作曲家的共鸣，钢琴的弹奏就成了机械的表演，学生学习起来不能真正的投入感情，自然会觉得乏味，久而久之也不利于学生的个人能力培养。可见，把握作品思想内涵的重要性，也间接的体现了钢琴文献的关键作用，所以说钢琴文献的学习是必不可少的。钢琴的弹奏需要乐符的配合更需要情感的投入，学生只有在不断的钢琴文献学习中感知作品思想内涵，与作曲家达到思想共鸣，才能将作品演奏的感人肺腑。
2、钢琴文献帮助学生把握作品风格钢琴的发展历史悠久，在它逐渐成长的历史长河中，有无数的中外钢琴大家给人们带来过优美动听的音符，他们给了我们很多感动同时也留下了珍贵的钢琴文献。因为时代的不同、作曲家风格的不同，所以钢琴作品的风格也是百花争放，要了解到作曲家的风格流派，才能更好的完成钢琴的学习。我们在学习著名钢琴家的作品时，一味的练习乐符，却把握不到作曲者想要表达的实质，弹出来的钢琴曲就没有了生命力，一首钢琴曲没有了灵魂就等于失败。对于钢琴来说，掌握好乐符很重要，只是弹的正确却无法把握钢琴的风格就前功尽弃了，把握好钢琴作品的风格对钢琴学习有着重要的意义。要把握钢琴作品的风格就要去不断研究过去的钢琴作品，每一个时代下钢琴的发展是有时代共性的，在共性的基础上再把握好作曲家的不同风格。每一种音乐风格都是在不断的发展中形成的，他不是一朝一夕的成就，是在许多的探索中形成的流派，学生在学习钢琴文献时要做到全面学习，将不同流派的音乐风格都把握好，从而运用到钢琴学习中。钢琴科目是相当重视重视学生感知力的，学生要有对钢琴作品的情感投入才能有弹出好的钢琴曲，让那些优秀的作品在学生的手上重现生机，而不是生硬的弹奏。因此，引入钢琴文献是非常重要的，钢琴文献的学习能够帮助学生真正的了解作品风格，有助于培养学生的钢琴文艺素养。
3、钢琴文献提供多种录音版本供学生学习和欣赏钢琴文献区别于其他文史类文献的最重要的特点之一就是钢琴文献不止以曲谱、文字的印刷形式出现，更多有历史意义和收藏保存价值的钢琴文献是以声音和图像的记录为形式的，比如过去的唱片、磁带、CD、VCD、DVD，直到现在数码音频技术的出现，钢琴文献在纸质印刷的基础上，常常配以声音和图像记录的版本同时存在，这就给专业人士、教师、学生和音乐爱好者提供了学习和欣赏多种不同版本音乐作品演奏的机会。比如各大交响乐团与世界各国钢琴演奏家的合作，以及不同的钢琴演奏家演奏同样的钢琴作品的比较等等。因此，有声的钢琴文献对学生的学习提供了很大的帮助，因为钢琴是演奏音乐的器具，那音乐是靠声音来体现的，因此有声的钢琴文献所具有的价值和意义与文字和曲谱类印刷形式的钢琴文献的价值和意义是不分上下的。作为学习钢琴演奏的学生来说，单纯从曲谱上去理解和分析、感受作品，或者是单纯从文字中去领悟音乐的真谛都不是最直接最符合艺术本性的途径，而直接通过声音去感知和体会音乐作品则是最准确最符合艺术本性的音乐途径。
4、钢琴文献帮助学生学习作品要点学生在学习钢琴作品时，要了解作品的风格、思想内涵及音色的同时，还要把握作品的结构及声音符号集合，不同的钢琴作品有着不同的曲式结构、声结构，只有掌握好钢琴作品的细节学习才能将演奏做到完美。在钢琴学习中，细节的学习虽不是最重要的，但是必不可少的，细节的学习更能体现作品的风采，帮助学生了解作品的创作技巧，对学生今后的钢琴创作有很大的帮助。钢琴文献包含了许多作品的曲式结构、声语汇的内容，学生通过钢琴文献的学习能容易的把握作品的整体创作手法，了解作曲家的情感变化，对乐曲结构有深入的了解，从而帮助学生形成自己的创作思维。在不同的时代不同的作品表达的风格、内涵各不相同，就连曲式结构、声语汇这些细节也有所不同，所以钢琴文献体现的细节有很多，学生在学习中不仅要做到了解，还要深入的把握每个作品的特点，将细节关注到、学习到，只有这样才能使学生在今后的钢琴演奏中达到精彩的表现。
三、总结
钢琴文献的学习能够帮助学生积累更多的钢琴知识，使学生们了解到作曲家的风格，把握作曲家的思想内涵，更好的投入到钢琴学习中，在学生的表演中，让充满激情的作品重现生机。钢琴的发展历史是漫长的，音乐风格、音乐思想内涵等都不同，只有系统性的对钢琴文献进行学习，才能使学生更好的把握住钢琴弹奏的重点，将钢琴文献引入到教学中能够有效的帮助学生提高钢琴学习能力。
作者：刘彭
