第一篇：机械设计和机械制造分析
摘要：机械设计和机械制造都是机械制造业的重要工作，机械设计和机械制造之间关系密切，机械设计是机械制造的重要保证，而机械制造技术实施则需要以机械设计为前提。因此机械设计是机械制造的重要条件，其设计效果的好坏将直接作用于机械制造产品的品质和性能。本文主要介绍了机械设计和机械制造技术的内涵、特点和未来发展动向。
关键词：机械设计；机械制造；机械产品
一、现代机械设计的特点
近些年来，我国工业产业发展迅速，机械设备制造水平不断提高的同时，对机械设计和制造也提出了更高的要求。当前，现代化机械设备朝着多元化、差别化和复杂化的趋势发展，机械设备的组成部分更加复杂，有很多细小的子系统组成。并且，机械设计方面因为设计过程中设计师要经过精密计算、分析等复杂过程，还要运用美学、价值工程等多学科的专业知识，才能完成设计，使得设计的机械产品具有鲜明的特征，提高机械产品的市场竞争力。
二、机械设计的技术分析
1.计算机辅助设计技术。随着计算机技术的不断，计算机辅助设计软件技术也在不断进步，计算机辅助软件子啊可视化界面方面不断提高，这使计算机虚拟技术模拟出的环境更加符合实际，虚拟环境越来越接近现实机械运行环境的各项指标和参数，通过使用计算机辅助设计技术能够极大地节约机械设计支出，并且还能够提高机械设计的效率以及机械制造产品的功能性。实行三维建模的二次开发，在实施的措施当中选择具有代表性的驱动数据库、控制参数等，构造出机械整体的三维图形，利用较少的特征控制参数驱动机械机构，并对机械机构三维造型的问题使用计算机辅助技术进行解决。2.系统化设计法。当前，在机械设计和机械制造的过程中基本都会使用计算机辅助技术，并且利用该技术也取得了不错的成绩，但是在产品设计初期，计算机辅助设计方案并不能完好的满足预期设计需要，因此系统化设计法得以开发利用。系统化设计法是将机械设计的任务先抽象化再具体化，按照层次进行划分，设定每个层次的目标和使用方法，由浅到深地将各层次联系在一起，使得机械设计更趋系统化，使得机械设计过程更规律化，为后续的计算机辅助设计做铺垫。系统化设计法的主要特点是将整个机械设计过程看作是多个设计要素组成的整体，且每个设计要素具有相对独立性，各设计要素之间具有紧密且有机的联系。在利用系统化设计法的过程中，为了使每个设计环节都具有较高的科学性和合理性，通常将机械系统分成很多个简单的子系统，以便于设计与分析。根据需要还可以将各个子系统分解成更小的子系统，直至最大化地方便设计与分析。
三、机械制造分析
1.机械制造的特点。实行机械制造，需要提前了解机械的基本特征，这是由机械设计到机械制造过程的重要前提。在详细分析的基础上，发现当前机械制造业的机械制造环节具有多元化、全球化以及服务化的特点。以下将对这三个基本特点做详细分析。一是多元化，在社会经济飞速发展的情况下，机械市场的竞争日益激烈，对机械制造技术提出了更高的要求，同时消费者多元化消费的趋势日益明显。消费者对机械制造的要求趋向于多元化，在实际的机械设计过程中，不仅要求机械制造具有较高品质，使制造的产品质量有保障，还要去能够提高更多优质服务。为满足当前市场多元化的要求，在实际的机械制造工作中就必须对市场进行详细和完善的调查，在总结发展趋势的基础上才能真正把握机械市场的用户需求，避免盲目生产造成亏损。二是全球化，当前机械制造业的发展趋向于全球化发展道路，在实际的机械工作中，实现全球化发展能够有效提高机械制造业的竞争力。当前，经济全球化趋势日益严重，机械制造既要满足国内市场也要满足国际市场，还要协调国内与国外两个市场的发展要求，全面提高机械制造技术的制造水平。三是服务化，这指的是在实际的机械制造过程中，服务质量的高低将会直接影响机械产品的销售情况。在实际工作中除了要提高机械产品质量，还要做好机械市场的售后服务工作，针对不同的机械产品做相应的售后服务调查，通过完善的机械售后服务调查工作，提高企业的信誉度，增加消费者对企业的忠诚度，逐步扩大消费群体，增加企业机械产品的销售量。2.机械制造的现状。当前，我国机械制造工作已经广泛应用计算机技术，能够处理日趋复杂的管理问题，在未来的机械制造工作中，应当不断提高创新管理的水平，因为当前我国机械制造工作仍处于相对落后的情况。机械制造产业规模虽大，但是竞争力不强，结构矛盾更是突出。近些年来，虽然我国机械制造业中有不少企业的机械制造水平已经位于世界第一，但是从机械制造行业整体创新力和产业核心竞争力上来看，我国机械制造业还存在很多问题亟待解决。在实际的机械制造工作中如果不及时解决不合理的地方，将会严重影响实际的工作效率。从产业结构矛盾上来说，当前我国产能迅速扩大，但是高端领域竞争力不足，集中于低端领域，这种现象严重阻碍我国机械企业的可持续发展。这些问题都是我国机械制造工作当前亟待解决的问题，如果不能合理解决，将会影响实际的工作效率，进而产生经济损失。
四、机械设计和机械制造的发展趋势
1.机械设计的发展前景。从当前情况来看，今后机械设计工作将会发生一系列的变化。在实际工作中，机械设计的性能优势应当不断增强，同时环保节能理念也需融入设计之中，在未来设计工作中需要开发更多能适应市场发展的先进技术，在日后的设计过程中，应当不断提高机械性能，在设计的时候应当尽可能地提高机械产品设计的性能。良好性能需要通过动态设计、可靠性设计、防腐设计和补偿设计等设计工作实现。为了提高设计的实际工作效果，在日后将不断提高机械设计的水平，才能满足日后发展的需求。当前，节能环保理念逐步融入人们的生活和工作之中，因此日后机械设计也需更加重视融入绿色设计元素，发展智能化和绿色化设计。在日后的机械设计工作中，应当提高资源利用率，实现资源的最大化利用，并逐步实现资源循环利用。2.机械制造的发展趋势。未来机械制造管理将逐步通过计算机管理来实现，应用计算机管理技术的将是未来机械制造管理的发展趋势。创新组织体制和生产模式也非常重要，当前我国机械制造管理方面缺乏有效的管理机制，日后应当不断完善机械制造管理机制。在日后机械设计中合理利用激光加工技术、微型加工技术、电磁加工技术等先进技术。机械设计时实行机械制造的重要前提条件，科学高效的机械设计能够提高机械制造的水平，提高机械产品的性能。机械制造工作中，应当构建完善的管理机制，应用先进技术。本文主要分析了机械设计与机械制造的特点，以及未来机械设计和制造的发展趋势，日后会进一步加强这方面的研究，才能满足日常工作需求。
参考文献：
[1]赵捷.基于机械设计与机械制造技术的分析与研究[J].科技创新与应用，2016，15:154.
[2]杨大瑞.机械设计与机械制造技术刍议[J].中国高新技术企业，2015，21:15-16.
作者：孙鹏 单位：奇瑞汽车股份有限公司大连分公司
第二篇：机械设计制造及自动化专业教学
摘要:随着我国教育事业的蓬勃发展，在当前知识经济时代背景下，对专业教学提出了更高的要求。由于现代设计方法中涉及范围较广，涵盖内容较多，所以在机械设备制造及其自动化专业教学时间十分有限，所以无法将这些设计方法一一应用其中，故此，教学课程安排需要考虑到实际市场需要，有针对性安排合理的学科教学。为了能够更有效的提升学生现代设计方法认知水平，在教学中整合更多其他现代设计方法内容，有助于丰富学生知识储备，综合素质全面发展。由此，本文主要就机械设计制造及其自动化专业教学中现代设计方法的应用进行分析，结合实际情况，寻求合理的应用措施。
关键词:机械设计制造;自动化;专业教学;现代设计方法
随着社会的进步和发展，传统设计方法存在的弊端愈加明显，具有造价高、周期长的特点，并且难以保证设计质量，主要是由于现代设计中运用的机械设备较为复杂，无论是产品结构还是构成原理都难以有效掌握，致使传统设计方法已经难以满足实际产品生产需求，更加无法保证质量，加之传统设计方法需要运用大量机械设备，不利于企业节约成本，谋求更大经济效益。基于此，迫切的需要创新设计方法，将更多先进方法和技术融入到现代设计方法中，为产品质量提供更加可靠的保障。由此看来，加强机械设计制造及其自动化专业教学中现代设计方法的应用研究是十分有必要的，有助于为后续理论研究和实践工作开展提供参考依据。
一、开设现代设计方法课程
现代设计方法主要是在继承传统设计方法基础上，结合实际需要进一步创新得出，在其中融入了较为先进的科研成果和理论思想，经过不断完善和创新，逐渐形成了一个崭新的学科。现代设计方法中包含内容较多，但是由于专业培养教学时间有限，所以需要整合公共基础课和专业课等多种学科，形成一种新的课程。经过大量实践证明，现代设计方法课程中学科的调整，最终以《机械创新设计》、《系统可靠性设计》、《机械CAD/CAM》以及《机械优化设计》等四门学科。每一种学科讲述的内容存在明显差异，其中《系统可靠性设计》主要阐述零件和机械能够满足既定指标的设计方法，包括产品设计、技术评级和评定等多项内容。而其他几门学科则是阐述机械CAD/CAM原理、设计加工以及导数优化方法、优化设计应用技术等内容［1］。
二、在其他教学环节融入现代设计方法
由于当前高等教育改革要求，在专业课程中只能选择几个较为重要，更符合市场需要的专业课程，对于学生更加全面掌握现代设计方法而言是不够的，需要在其他课程中有所体现。首先，应对现代设计方法进行一个整体的概述，主要是由于在《机械设计》中并没有该部分内容，可以适当的选择一两节课时帮助学生了解现代设计方法，结合课程内容学习，激发学生学习兴趣，全身心投入到学习活动中［2］。在其他课程教学中融入现代设计方法知识，诸如《工程力学》中融入现代设计方法，结合力学分析内容，将传统分析方法和计算机辅助有限元分析方法整合在一起，学生在掌握该课程相关知识的同时，还能够了解有限元分析方法知识。最后由教师布置作业任务，学生通过所学知识对无法完成的算例展开分析计算，帮助学生更加全面的了解有限元分析法，提升学习能力［3］。
三、现代设计在辅助教学上应用
在一些传统理论课堂教学中，通过三维CAD技术和三维运动仿真技术辅助教学活动开展，进一步加深现代设计方法的了解和认知。诸如，《工程图学》教学中，通过三维CAD软件辅助教学活动开展，将教材中的组合体构形借助计算机软件展现在学生面前，促使所学知识更加生动形象，帮助学生加深知识记忆和理解。而在表达方法介绍中，借助三维CAD软件同样可以将立体全剖、半剖以及断面图演示过程展现在学生面前，了解三维CAD软件的运作原理，以及如何运用三维CAD软件实现软件组装。在实践教学环节中，教师通过可以运用三维运动仿真技术之类现代设计方法辅助教学活动开展，诸如，在《工程制图测绘》中，借助三维CAD软件建立减速器零件以及装配模型，通过三维CAD软件来模拟拆装环境，在虚拟环境中配合实践动手组装方式，有助于丰富学生实践能力，对于其中存在的问题，更加合理有效的解决，配合教师完成教学活动，提升教学效率。
四、结论
综上诉述，在当前经济快速发展背景下，先进技术层出不穷，为了能够更有效满足机械设计制造及其自动化专业人才培养需要，主要是构建现代机械设计制造人才培养体系，结合实际情况，将现代设计方法有机融入到其他课程中，适当的增设相关机械设计制造学科，借助现代设计方法辅助教学活动开展，有针对性培养学生综合能力，提升教学质量。
参考文献:
［1］曹源文，马丽英，陆兆峰等．机械设计制造及其自动化专业教学团队运行模式研究［J］．重庆交通大学学报(社会科学版)，2011，11(2):111－113．
［2］张玉礼．机械设计制造及其自动化专业教学中存在的问题及优化方案［J］．山东工业技术，2015，22(5):294－294．
［3］聂宗岩．现代设计方法在机械设计制造及其自动化专业教学中的应用［J］．赤子，2015，11(3):183－183．
作者：刘志斌
第三篇：机械设计制造及自动化专业人才培养模式
摘要:随着社会经济的不断发展，社会需求的机械设计制造及其自动化专业人才越来越多样化，为此，一定要深化教育改革，加强专业人才培养。本文在分析专业人才培养目标及规格的形势下，阐述机械设计制造及其自动化专业人才的培养模式，以此全面提高人才的综合素质，以此为社会发展提供人才支持。
关键词:机械设计制造;自动化专业;人才培养
专业人才培养模式指的就是在教育理念指导下，为达到预设人才培养目标而采用的培养形式［1］。在实际教育工作中，专业人才培养模式与人才培养质量有着直接的关系，是全面提高专业人才素质的主要手段。为此，在机械设计制造及其自动化专业教学中，一定要重视专业人才培养模式的运用，以此全面提高人才的专业素质。
一、专业人才的培养目标及规格
在21世纪中，社会需要的人才，不仅要具有扎实的专业知识与技能，还要具有一定的信息技术应用能力、合作能力、实践能力。通过加强专业教育改革，制定合理的专业人才培养目标及规格:一是，人才培养目标定位。在人才培养中，人才整体素质的培养是其主要核心，除了具有较强的专业技能之外，还要具有较好的人文素养与设计实践能力，这样才可以更好的适应工作岗位，以此充分分析与解决实际问题，取得理想的工作效果［2］。二是，人才培养规格定位。在机械设计制造及其自动化专业中，要求学生进行系统化的学习，并且对计算机信息技术与微电技术进行相应的了解，接受现代机械工程师的训练，掌握各种专业的基础技能，从而培养应用型人才，满足实际工作的需求。通过人才培养目标与规格的定位，可以有效提高专业技术人才的创新意识与竞争意识，从而更加满足社会发展对人才的需求，以此促进社会的和谐、可持续发展。
二、机械设计制造及其自动化专业人才培养模式
(一)制定合理的教学计划，完善课程体系
为了更好的达到专业人才培养目标，满足社会经济发展的需求，一定要加强对人才培养模式的改革，进而有效增强专业人才的综合素质，转变教育理念，加强学生技能训练与综合能力培养，同时提高学生的创新意识，促进学生个性发展，通过因材施教，有效激发学生学习的积极性与自主性。在实际教学中，通过教学计划的合理制定，可明确专业人才培养方向与规格，实现教学内容的与时俱进，优化整体教学规划。除此之外，通过课程体系的完善，可以增加课程之间的联系，实现专业课程与非专业课程的有效融合，对提高学生的综合素质有着十分重要的作用［3］。在专业课程教学中，通过理论知识的系统学习与专业技术技能的培训，可显著提高学生的理论知识水平，使学生掌握更多的基础能力。在非专业课程学习中，主要包括专业选修课与学校公共课，其可横向丰富学生的知识，增加学生人文素质、思想政治等方面的知识，进而有效提高了学生的综合素质，为其更好的适应工作岗位提供了可靠支持。
(二)优化专业人才培养环境与条件
在专业人才培养中，教学环境与条件发挥着十分重要的作用，必须予以有效优化。学校通过整合教学资源，加强和科研平台的联系，积极开展科技创新活动，可增加学生的实践体会，更好的培养学生的创新能力。在学校组织科学设计大赛与科技宣传活动的时候，一定要充分调动学生参与的积极性，让学生充分感受科技创新的氛围，进而有效促进学生进行实践操作，提高学生的实践动手能力。除此之外，还要采用多样化的评价方式对学生学习成效予以评价，从而全面了解学生的理论知识水平及综合运用能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
(三)强化实践教学，提高学生创新能力
在机械设计专业教学中，实践教学是非常重要的构成环节，是学生应用理论知识的重要所在，在加深对理论知识理解的基础上，可以更好的提高学生的创新能力与实践能力。为此，在机械设计制造及其自动化专业教学中，一定要重视实践教学展开，不仅可以在实验室中进行，还可以在工厂中进行，在教师的指导下，由学生独立完成实验项目，以此增加学生的体验，更加牢固的掌握相关知识。与此同时，加强课外活动的开展，采用多样化的形式，积极培养学生的创新精神，进而使学生更加专业，良好的适应工作岗位，取得理想的工作效果。
三、结束语
综上所述，在机械设计制造及其自动化专业人才培养中，一定要充分了解专业人才培养目标及规格，这样才可以结合实际情况，制定有效的培养模式，培养出专业基础扎实、创新能力强、综合运用能力强的应用型人才，满足社会经济发展的需求，为社会的可持续发展天津职称提供可靠保障。
参考文献:
［1］唐川林，明兴祖，刘金华，等．机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与建设［J］．教学研究，2011，34(06):67－70，87．
［2］武文革，王彪．机械设计制造及自动化专业应用型人才培养模式的改革与实践［J］．机械管理开发，2010，25(04):178－180．
［3］马希青，李秋生，柴保明，等．机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的创新实践［J］．河北工程大学学报(社会科学版)，2015(02):107－108，111．
作者：濮美玲
