第一篇
摘要：传统的实验室管理模式已经无法满足实验室现代化科学管理的需求。为了适应实验室信息化的管理需要,进一步提高实践教学水平和管理效率,应用数据库技术，采用B/S结构,设计分析了高职院校实验室综合管理信息系统,以实现实验室管理的规范化,提高实验室管理工作效率,降低管理人员的工作强度。
关键词：实验室管理;信息化;信息系统
引言
实验实训室是高职院校进行实践教学的主要场所，是办好学院的基本硬件条件。实验实训室工作是教学工作不可分离的组成部分，也是培养高技能人才技术水平、创新能力的重要途径。随着高职教育改革的不断深入，社会对应用型人才的需求不断加大，时代对高职院校实验室工作提出了新的要求。高职院校实验室管理水平成为学院教学能力高低的一个方面，也是学院各项项目申报、评估的重要关键指标之一。在信息化时代，软件管理能力是实验室管理水平的重要标志。
一、实验室管理信息系统设计的意义
（一）有助于规范科学化管理实验室综合管理信息系统就是一套实验室管理软件，该软件利用计算机网络技术、数据存储与处理技术，以B/S为系统架构，适应单机、局域网、internet环境办公，对实验室综合事务进行信息化管理的专业办公管理平台。软件将规范的工作流程应用与仪器设备管理、实验室管理、实践教学等管理业务中，真正实现了多人参与协同办公、工作步骤自动流转的自动化办公流程。高效、规范的管理信息系统可以全方位、准确的收集设备使用情况、维修进度、实验项目运行情况、实训材料需求情况等实时信息，满足各种查询、统计、报表需求，为上级评估实验室工作提供有效的数据支持。（二）有助于推动高职院校实践教学改革一方面管理信息系统将实验室设备情况、课程安排、上课班级、耗材需求等各种信息整合在一起，教师和学生都可以通过自己的权限查看到完整、一致的信息；另一方面，系统自身具有的纠错、自动记录功能，避免了人为错误的产生，确保了信息的真实正确，有利于提高工作效率。管理信息系统对实验室各种资源的整合能力，使得管理者、教师可以随时查看实验室各种资源的状况，共享信息，最大限度的提高资源利用率，实验室利用率的提高将有效的促进实践教学水平的提升，推动高职院校教育教学水平的改革。
二、实验室管理信息系统的设计与实现
（一）系统设计该平台以信息化建设统一标准，数据共享与交互统一规则，以统一用户管理、统一权限设置、统一组织结构管理为基础，建立实验室建设管理、实验室设备管理、实验室安全管理、综合办公事务管理、实验教学管理、实验考核管理、实验室预约管理、实验室耗材管理八大子系统，创新两级管理模式，建立院系管理平台，实现对各个实验室日常运作的监管，获取基础报表数据；实验物资、实验室建设项目的审批管理；建立实验室管理平台，实现符合各系部管理特色的实验教学业务管理。实验室综合管理系统的功能实现（二）实验室建设管理实现对全校实验室基本建设情况管理，包括实验室建制、人员结构、开设实验项目、实验设备使用状况、师生实验成果管理。该模块自实验室建设项目申报、论证到项目验收进行全过程的跟踪管理，真实记录各阶段的审批、验收工作并建档，支持在线对实验室建设情况综合绩效评价，可以完成实验室基础数据的信息查询以及统计分析。（三）实验室设备管理实验室仪器设备的管理，包括各实验室设备账目、设备维修、设备借出、归还、设备调拨管理、设备利用率统计及其它报表统计需要等。设备数据库建设主要包括：设备名称、型号规格、购置日期、单价、生产厂家、出厂编号、出厂日期等，管理部门应负责数据库的建立和收集，将设备使用情况及时转换为计算机数据库中的数据，保证其准确性、完整性并及时更新，通过对数据库数据的查询统计，就可以对设备效益进行评价。（四）实验室安全管理建立健全实验室安全管理档案，为各个实验室建立安全级别标识，对危险化学品、辐射源、生物安全等实验室使用过程进行监控管理，并对危险化学品废弃物做好安全回收处置管理，自动统计生成实验室安全报表。建立实验室安全知识库，加强安全知识学习与培训，每学期对新申请使用实验室的师生进行安全知识在线培训与考试，实行实验室安全考核准入制度。（五）实验教学管理该模块包括实验教学计划、实验课排课、教学过程管理、教学资源共享等功能。将实验室与各系部终端联系起来，将实验室管理和课程管理相结合，避免出现多人到一个实验室上课和因担心实验项目冲突而不去实验室上课而造成资源使用拥堵和闲置浪费的现象，真正实现教学资源的共享。建立实验项目、使用时间和学时、上课教师和班级、设备利用情况等教学过程信息动态数据库的更新管理，使仪器设备在实践教学中发挥更大的效益。（六）实验考核管理该模块包括：实验成绩管理、在线考试管理、实验报告单管理。实验项目结束后，学生可以通过系统提交实验报告单，在线完成考试，教师通过网络可以随时随地进行批阅报告单、阅卷，提交成绩。减少了学生实验报告单的存档，节约空间，减轻了教师的工作量。（七）实验室预约管理用户可以通过网络实现对实验室、大型仪器设备、实验项目三个层次的预约管理。管理员对用户的预约可进行人工授权或系统通过自动批复发出批复结果。预约成功的用户可按时赴约，刷卡开机。（八）实验耗材管理实现实训材料的仓库式管理，包括计划申报、审批采购、验收入库、领用出库、库存查询、预警等。建立实验材料的数据库，可以提供实验材料的名称、规格、数量、存放位置等信息查询统计需要。库存预警功能可以及时提醒需要采购补充的材料清单，教师可按照学院的审批流程在网上提出采购实训材料的申请，管理员权限可以自动生成需要采购的实训材料订单并自动汇总需采购的实训材料数量和总金额。该功能模块极大的提高了实训材料的管理效率。
参考文献：
[1]陈泉.高校实验室信息化管理系统的设计与实现[J].职业教育，2014（36）
[2]钱永刚.艺术类高校实验室管理系统的设计与实现[D].电子科技大学,2013.
作者：朱晓玲 单位：永城职业学院
第二篇
摘要:参照国内外先进的实验室管理方式，提出了一种开放性高职实验室管理系统。实验室管理系统以浏览器/服务器模式(即B/S模式)为基础网络结构，整体框架采用三层系统框架模式。系统开发设计和后期维护成本低廉，项目值得推广。
关键词:开放性;高职实验室;管理系统;设计
引言
在高职院校开放化实验室建设以及管理过程中，必须突破传统的管理方式的制约。随着学生人数的不断增多，实验室设备不足与学生人数增多之间的矛盾、设备磨损和管理人员的能力之间的矛盾也随之而来。因此，学生信息管理情况的统计、学生预约实验方式的优化、实验室设备的信息管理等应该作为开放性实验室管理系统的内容。
1实验室管理系统设计涉及到主要的技术
1.1浏览器/服务器模式本文设计的实验室管理系统以浏览器/服务器模式(即B/S模式)为基础网络结构。具体来讲，B/S模式是在C/S模式(又称为客户端/服务器模式)的基础上演变过来的，其要求用户客户端的浏览器来完成事务处理，要求服务器端来完成事务请求的逻辑处理［1］。相对于C/S模式，B/S模式具有以下优势:1．无需安装多余的应用软件，只要求客户端安装有浏览器，就可以方便地上网即可，而且实现了零维护;2．可扩展性更强，基本所有的业务功能都安装在服务器端，因此具有浏览器的计算机就可以直接进行扩展;3．对于比较复杂和庞大的系统构架，管理员只要将精力放在服务器端的管理即可。综上所述，B/S模式将客户端和服务器端分离开来，并且设定合适的管理权限，为数据库的安全存取提供了保障。1.2三层系统构架实验室管理系统的整体框架采用了三层系统框架模式，其三层结构不仅是在硬件设备上采用了三层结构，而且在逻辑结构上也采用了三层结构，每一个层次对应着不同的功能。管理系统的三层结构分别为表示层(即UI层)、业务逻辑层(即BLL层)、数据访问层(即DAL层)，三层关系层层相连，相互协调，又彼此独立［2］。系统采用分层结构具有可扩展性强、易于维护、使用效率高等特点。表示层主要为用户直接提供操作界面相应的服务;业务逻辑层起到了表示层和数据访问层之间的桥梁作用，负责传送和处理数据;数据访问层起到了数据安全和有效存储的作用。采用分层结构的系统可以提高软件的内聚度，增强软件的可移植性，让程序设计和开发更加清晰明了，从而提高系统的稳定性和可用性。1.3ASP.NET技术支持ASP.NET技术已经成为现今主流的开发应软件之一，其具有开发语言易学、开发条理清晰等特点。ASP.NET技术的核心为基于WebServer模式，也就是为不同的用户提供个性化的智能终端服务，其思想还是让程序开发人员能够通过事件驱动的方式来开发和设计网页以及相应的应用程序。本文设计的管理系统参照了Microsoft.NET体系结构，并且按照HTTP协议设计通信模式。在管理系统的设计阶段，可利用.NET提供的基础类库来进行软件功能模块的开发，还需要采用面向对象的编程方式将共享开源的控件套用进来，最大程度地实现软件功能的复用。ASP.NET开发语言为C#或者VB.NET，并支持多种不同编程语言相互结合的开发，而且其开发语言会部分兼容ASP(即ActiveServerPage)，其生成的应用程序的功能会具有更好的延展性和稳定性［3］。
2基于实验室管理系统的需求分析
2.1管理系统的可行性分析
管理系统的可行性分析是在软件开发设计前所进行的开发设计方案以及技术决策，软件设计人员利用可行性分析可以更加把握研究对象的基础特点，更加了解实验室管理系统的内在和外在环境，挖掘管理系统的不足，从而充分总结出管理系统在设计开发中所遇到的问题［4］。2.1.1管理系统的经济可行性分析管理系统的经济成本主要有管理系统开发的硬件设施以及相对应的软件设施两部分。本研究设计的实验室管理系统建立在校园网基础，从经济角度来讲，系统开发和设计的成本较低。管理系统的后期维护工作可由高职院校的教师或者实验管理人员担任，无需专门的管理人员，因此人力成本也是较低的。实验室管理系统投入使用后，可以提高学校的教学效率，而且还能够杜绝一些不必要的浪费。因此，系统的开发和设计是可行的。2.1.2管理系统的技术可行性分析实验室管理系统采用了B/S模式，并利用VisualStudio成熟的开放环境进行开发，而且还能够参照现有的成功开发案例，因此技术层面是可行的。需要注意的是，设计的管理系统在功能方面应该更加完善，方便用户和管理人员的操作，所占的网络资源比例较低，还要兼容校园网服务器的特殊情况。本研究利用ASP.NET技术来实现操作页面和事件响应机制，利用C#语言来实现相互关联的业务逻辑关系，并使用ADO.NET来管理数据库。
2.2管理系统的功能需求分析
实验室管理系统的主要功能为实验室基础信息、硬件设施信息以及教学活动的相关信息管理工作等。管理系统的服务对象主要有在校学生、实验管理人员、教师以及相关人员等。实验室信息主要包括实验室介绍、实验室设施配置信息、实验室功能描述、实验室相关图片以及实验室人员信息等［5］。根据实验室信息管理的要求、实验室的相关规定以及学校政策的限制，研究从使用者操作为出发点进行功能需求分析。功能需求分析可分为实验室辅导教师功能性需求、在校学生的功能性需求以及实验室管理人员的功能性需求等。根据不同角色的功能性需求设计和开发相对应功能程序，软件开发有的放矢，更有效率。
2.3管理系统业务流程分析
在开放性高职实验室管理系统中，系统的业务功能是基于实验室项目进行设计的，实验室项目又由实验室的课程、实验室辅导教师的培训情况以及实验室设施维修状况决定，最后又影响了实验室项目的开放程度和调整策略［6］。因此，开放性实验室管理系统的业务流程的主要内容就是学生的预约实验流程和实验室设施信息的管理，其具体的业务流程图如下图2所示。在实验室业务流程图中，普通用户主要分为教师和学生两种角色，其业务流程主要为教师和学生的登录系统、学生的预约实验和提交实验报告、教师的管理和记录实验情况，并最终将操作数据写入到数据库中。还有一个独立的实验角色就是实验室管理人员，其负责实验室的开放和关闭时间、实验室设备的管理和维护以及数据库的维护等工作。
3开放性高职实验室管理系统设计与实现
3.1管理系统的整体框架设计
在经过可行性分析以及系统的需求分析之后，本研究开始设计管理系统的整体框架，其框架采用了现今成熟的三层B/S框架体系，具体的结构示意图如下图3所示。管理系统的表示层利用html技术为用户提供所需的信息资源，让网页设计更显简洁实用，并通过DIV+CSS技术将各个网页设计进行协调管理，还可以使用服务器中的组件应用程序实现数据库内部的数据表的各种操作，最后将客户操作的请求及时相应并返回。本研究使用的软件开发平台为VisualStudio2008，这是微软设计的一款非常优秀且功能强大的集成开发工具，可以利用基于Web设计器提供可视化的编程环境，还集成了CSS功能，由此设计人员就可以方便地利用开发好的控件对于软件界面进行合理布局。与此同时，表示层可以与校园网和教育网实现相互通信，以此将用户操作数据表传送到管理人员手中。管理系统的业务逻辑层(即网络中的应用层)，在.NET技术的支持下完成用户的使用需求。业务逻辑层可以利用ADO.NET技术构建专属的数据访问组件，然后使用C#语言完成软件所需的功能，最后通过ADO.NET技术访问所属的数据库。需要强调的是，该逻辑层需要支持校园网中的各种数据接口，还能够通过访问Dataable数据表获取详细的文件描述。数据库层主要针对实验室管理系统所需的各种数据进行查阅、调用以及存储等操作。该层次只是负责数据的存取操作，这就类似饭店运营模式，饭店厨师做出的菜样取决于厨房有什么原材料，管理系统中各种数据的操作取决于数据库层存储的数据。综上而言，这三层的结构是相互协调、层层调用，而且利用分层设计的管理系统具有较好的可扩展性和可维护性。
3.2管理系统的功能模块设计
管理系统的功能模块设计采用了结构化设计方式，关注的要点在于模块外部的数据联系和数据调用，而针对模块内部的设计则采用了面向对象的设计方式。功能模块设计会参照输入、输出、逻辑关系处理以及相互协作的方式针对服务对象(主要有实验室辅导教师、学生以及实验室管理人员等)进行基于Web技术的操作和管理。为了更好地减少软件开发费用和提高软件的使用效率，该管理系统采用了“高内聚，低耦合”的设计思路，从而保证管理系统的安全性、可扩展性和可操作性等。在具体的功能模块设计过程中，可将服务对象分为实验室辅导老师、学生以及实验室管理人员这三类用户群，并按照各自的地位和作用设计操作模块。此外，在进行外部模块设计过程中，还要顾及用户的使用权限，需要针对不同用户设计专有的信息管理模块。比如学生用户群不能取消实验预约功能，不能操作需要审核的实验项目。
3.3管理系统的模块逻辑关系设计
管理系统使用原型法帮助完成模块逻辑关系的设计，也就是说根据功能模块的要求以较少的代价完成实验室管理系统的模块逻辑关系，从而生成一个可以直接运行的软件模型。本研究还会在逻辑关系设计的基础上针对功能进行更加精密的修正，然后将软件的其他辅助功能逐渐地添加进来，从而形成基于功能需求的完成逻辑关系。针对用户的使用需求，本研究将实验室管理系统分为三大类的逻辑关系。第一类为基于用户基本信息管理逻辑关系;第二类为实验预约处理逻辑关系;第三类为实验室设施的信息管理逻辑关系，这就需要针对不同的子模块功能模块设计不同的逻辑关系。比如，可以将用户基本信息管理逻辑关系再分为用户登录模块和用户信息管理模块;可将实验预约逻辑关系分为实验在线预约、实验课程查询以及实验预约结果查询等;实验设施的信息管理逻辑关系可分为实验器材的信息查询、实验器材的信息管理(比如添加、删除和修改等)以及设备的信息输出等。
参考文献
〔1〕魏秉国.关于高职支援开放实验室建设的几点思考［J］.科教文汇(中旬版)，2008(14):68－69
〔2〕闫丽，崔素萍.基于UML的高校开放性实验教学管理系统的开发［J］.实验室科学，2013(5):56－58
〔3〕王国峰，陈强.高职院校开放性实验系统数据库模型设计研究［J］.湖北工学院学报，2011(2):85－86
〔4〕刘中宇，周晓华，黄烟波.基于数据库和ASP的实验教学资源管理系统的关键开发技术［J］.现代计算机，2011(6):75－78
〔5〕孙福伟.基于Web平台的实验教学管理系统的构建与应用［J］.中国科技博览，2010(2):111－113
〔6〕贾德良，刘婕，张安定.基于校园网的实验室在线预约系统的设计与实现［J］.现代计算机(专业版)，2009(6):56－58.
作者：周国福 单位：福建水利电力职业技术学院
第三篇
摘要：随着各院校实验设备的不断更新和学生人数的不断增加，传统实验室管理模式费时费力的缺点逐渐显现出来．为了有效地提高实验室的管理效率及管理水平，依托校园网络管理模式，采用Ｂ／Ｓ架构和ｓｏｃｋｅｔ通讯方法，利用ＰＨＰ网络编程语言设计出一套实验室管理系统．通过实际操作，验证了该实验室管理系统的准确性与高效性．
关键词：Ｂ／Ｓ；ｓｏｃｋｅｔ；ＰＨＰ；实验室管理系统
随着高等教育事业的不断发展和教学投入的不断增加，各高校实验室的硬件设施不断更新．但是，随着学生人数的增加、实验设备的更新换代以及实验室的课程安排等因素制约了实验室管理效率的提高．如何提高实验室的管理水平，减轻实验室管理员的工作量，使实验室的管理更为有序、更加高效成为亟待解决的问题［１－２］．本文开发出一套基于ＰＨＰ的网络化实验室管理系统．通过该系统，可以随时查询实验室、实验设备、工具耗材、学生考勤等信息，有效地实现了实验室信息化、网络化管理，并且在开放实验室、提高实验室运行安全系数等方面也有较好的成效［３］．
１系统设计
１．１设计思路目前，最常用的３种动态网页语言是ＡＳＰ．Ｎｅｔ（ａｃｔｉｖｅｓｅｒｖｅｒｐａｇｅｓ，ＡＳＰ的升级版本），ＪＳＰ（ｊａｖａｓｅｒｖｅｒｐａｇｅｓ）和ＰＨＰ（ｈｙｐｅｒｔｅｘｔｐｒｅｐｒｏｃｅｓｓｏｒ）．ＡＳＰ．Ｎｅｔ是一种使嵌入网页中的、可由因特网服务器执行的服务器端脚本技术；ＪＳＰ则是使用Ｊａｖａ编程语言来编写类ＸＭＬ的ｔａｇｓ和ｓｃｒｉｐｔｌｅｔｓ，用于封装产生动态网页的处理逻辑［４－６］．开发该系统是为了能更加高效地管理实验室，避免资源浪费，合理安排实验课程，提高实验室的利用率，并且在实验设备或者其他数据信息有较大变化的情况下，系统能够及时升级改造、便于维护［７－８］．ＰＨＰ是现在最流行的网络编程语言，安全性高．此外，该语言编程简单，容易学习，程序反应速度快，占用系统资源少，移植性和扩展性好．鉴于以上优点并结合实验室实际，本文采用ＰＨＰ编程语言，在Ｗｉｎｄｏｗｓ操作系统下配合Ａｐａｃｈｅ服务器软件和ＭｙＳＱＬ数据库进行实验室管理系统的设计［９］．１．２系统介绍系统以淮海工学院实验室管理流程和基本事务管理为核心，以规范实验室管理信息化为准则．依托校园网络构建管理模式，采用Ｂ／Ｓ结构，突破地域空间限制，整个实验数据放在服务器上，管理人员、教师在办公室、宿舍通过网络对仪器设备、实验项目、实验过程等进行管理监控，而学生则可在机房或在能上网的地方进行实验预约［１０－１２］．相对传统的手工管理，开放实验室综合管理系统有利于实验室资源的充分利用以及实验室管理的科学化和规范化．Ｂ／Ｓ（ｂｒｏｗｅｒ／ｓｅｒｖｅｒ）意为浏览器／服务器结构，如图１所示．该Ｂ／Ｓ构架分为３层．第１层为表现层（ＵＩ）．该层是系统在上位机用于显示数据和接收用户输入的数据，用户可以通过表现层直观地了解仓库管理系统的功能组成，该层为用户提供了一种交互式的操作界面．第２层为业务逻辑层（ＢＬＬ）．该层是针对录入数据和业务逻辑的详细处理，以及对问题的一些具体的操作，主要体现在如何制定逻辑规则、如何实现业务流程以及设计相关的需求方面．当用户通过上位机提交操作请求时，服务器会与数据库协同完成这一工作．业务逻辑层夹在中间，这就表明了其在系统结构中起到了交换数据的桥梁作用.第３层为数据访问层（ＤＡＬ）．该层的主要任务就是通过数据库对服务器发出的请求进行规划和协调，此外还有实时保持数据库的信息更新，做好数据信息的添加、删除、修改等操作管理．Ｂ／Ｓ构架的优点如下：（１）表现层、业务逻辑层和数据访问层是相互独立的，互不影响，可以降低各层之间的依赖，系统维护和升级方式简单，开发人员能够集中精力关注某一层．（２）在计算机技术发展的背景下，Ｂ／Ｓ构架采用当前标准的网络协议，具有良好的兼容性．（３）Ｂ／Ｓ构架操作方便快捷，无需安装任何应用程序，用户只需通过浏览器即可与后台的服务器和数据库进行数据信息交换．１．３功能模块设计图２为实验室管理系统功能模块，由图２可以看出，系统共有９个功能模块．（１）实验室管理．用于存储、显示实验室信息、实验室使用率，给学生和老师展示出详细的实验室情况，为实验教学提供参考．（２）设备管理．包含设备信息、挂失、维修、报废、维护，使实验室管理人员能够及时了解实验设备的状况．（３）工量具及耗材．包括物料信息及使用记录，规范学生对实验工具的操作规程，汇总信息以备档案保存、检查、考核等．（４）开放管理．老师和学生可以通过这个模块预约实验室、预约工位设备、借出设备，合理规划、安排实验室及实验设备的使用．（５）教务管理．包括基础数据（实验库、安排实验列表、实验分组）、课程表，老师和学生们查看该模块能够清楚地知道实验室的课程安排．（６）考评管理．主要用于学生提交实验报告，教师根据报告提交情况进行实验评分和期末总评，同时可以利用该模块统计该实验室的工作量．（７）考勤管理．学生的考勤查询．（８）电源管理．对实验室的电源情况进行实时管理，提高实验室安全系数．（９）系统设置．包括学期设置、学院信息管理（院系、专业、班级）、用户信息管理（学生、教师、游客、管理员、角色管理）、任务发布管理、新闻信息管理、门禁信息管理，系统设置模块在整个系统中担任“管理员”的角色．１．４数据库设计实验室管理系统的数据库设计如下：ａ．用户登录信息表，ｕｓｅｒ＿ｉｎｆｏ；ｂ．班级信息表，ｃｌａｓｓ；ｃ．院系信息表，ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ；ｄ．设备信息表，ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ；ｅ．实验安排表，ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ＿ａｒｒａｎｇｅ；ｆ．故障表，ｆａｕｌｔ；ｇ．实验室电源信息表，ｌａｂ＿ｉｐ；ｈ．实验室信息表，ｌａ－ｂｏｒａｔｏｒｙ；ｉ．实验室预约表，ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ＿ｒｅｓｅｒｖｅ；ｊ．新闻信息表，ｌｉｓｔ＿ｂｂｓ；ｋ．报废单表，ｌｉｓｔ＿ｄｉｓｃａｒｄ；ｌ．维护单表，ｌｉｓｔ＿ｍａｉｎｔａｉｎ；ｍ．管理员信息表，ｌｉｓｔ＿ｍａｎ－ａｇｅｒ＿ｉｎｆｏ；ｎ．维修单表，ｌｉｓｔ＿ｒｅｐａｉｒ；ｏ．学生信息表，ｌｉｓｔ＿ｓｔｕｄｅｎｔ＿ｉｎｆｏ；ｐ．教师信息表，ｌｉｓｔ＿ｔｅａｃｈｅｒ＿ｉｎｆｏ；ｑ．游客信息表，ｌｉｓｔ＿ｔｏｕｒｉｓｔ＿ｉｎｆｏ；ｒ．期末成绩信息表，ｏｖｅｒａｌｌ；ｓ．角色权限表，ｒｏｌｅ＿ｌｉｍｉｔ；ｔ．系统参数，ｓｙｓ＿ｐａｒａｍｓ等４０多个数据表格．
２系统的实现
２．１登陆系统实验室管理系统登录界面如图３所示．具有权限的工作人员可以凭借用户名以及密码登录该系统．登录的时候，系统自动连接数据库进行信息的比对，如果用户名或者密码错误，系统会自动作出提示．２．２系统实施该系统采用浏览器／服务器结构，客户端可以使用谷歌Ｃｈｒｏｍｅ浏览器，服务器端采用Ｗｉｎｄｏｗｓｓｅｒｖｅｒ２００３为操作平台，以ＭｙＳＱＬ为数据库服务器．系统实现了所需的所有功能，具有良好的适应性和扩展性［１３－１４］．图４为主界面图，主界面显示了所有模块，点开各模块还会出现相应的子模块列表．通过测试表明，该系统可操作性强，灵活度高，可移植．进入系统主界面可看到管理员或教师发布的新闻、公告及课程信息等，能及时掌握实验室情况．设备管理界面可以进行设备添加、维修和淘汰管理，信息保存在数据库中方便记录和查询．通过预约界面，教师和学生可以根据自己的实际需求提前对实验室进行预约，以免实验室安排发生冲突，此外管理系统操作简单、快捷，不仅节省了教师和学生的时间还提高了实验室管理效率．
３技术问题解决
３．１硬件和服务器的ｓｏｃｋｅｔ通信ｓｏｃｋｅｔ通信是网络通信方法的一种，应用程序通过调用ｓｏｃｋｅｔ库函数来实现该实验室管理系统网络中的客户机与服务器通信［１５］．客户／服务器模式工作过程中采取监听端口号，等待连接，连接通了后接收数据，获取数据后解析，按需求存入数据库或返回数据的主动请求方式．（１）启动服务器为系统提供服务．（２）客户机通过通信端口向服务器提出请求．（３）服务器接收客户机的请求，分析请求处理．（４）处理完后，服务器反馈运行结果给客户机．３．２排课和预约的冲突检测当用户通过系统进行排课或预约时，电脑会将录入信息与数据库中的排课和预约数据进行比对，查看录入信息与已存信息是否冲突．若不冲突即可排课或预约成功，若冲突，则系统会自动弹框提示，显示冲突信息供用户改变计划安排．该检测功能在很大程度上减轻了管理人员的工作负担，减少了在传统管理模式下由于冲突而产生的不便，使得课程安排和实验室预约更加高效有序．
４结束语
基于Ｗｅｂ管理，运用ＰＨＰ编程语言等网络技术对高校实验室管理系统进行分析、设计和开发．不仅提高了实验室管理工作的实时性、准确性，也减轻了实验室管理人员的工作负荷，实现了高校实验室的现代化、网络化管理［１６］．在智能系统环境下的实验室管理更加简单、规范，也更符合实际，顺应了高校实验改革的趋势．
作者：呼玉东 武凯博 闫明朝 黄波利 文西芹
