摘要：高校思想政治教育的重要性在于其实效性。思想政治教育应当是有目标的实践性活动，应当做到知行合一，能够将思想用于指导实践活动。这便要求思想政治教育应当具有较高的实效性，只有具有实效性的思想政治教育才是有意义的教育。然而在新的政治经济条件下我国高校的思想政治教育面临着新的问题与挑战，尤其是实效性较低的问题亟待解决。
关键词：高校；思想政治教育；实效性
前言
高校作为国家培养建设人才的摇篮，其思想政治教育工作尤为重要，面对眼前高校思想政治教育实效性的不足已经引起了社会各界的重视。本文将针对高校思想政治教育实效性的重要性、我国高校当前思想政治教育所面临的的问题以及怎样提高当前高校思想政治教育实效性问题作出简要的分析。并根据当代大学生思想状况实际，遵循高校思想政治教育工作及其改革的基本原则，积极研究并努力探索出一些能够提高新的形势下高校思想政治教育实效性的可行性办法，力促我国高校思想政治教育向更高的层面发展。
1高校思想政治教育实效性的重要性
大学生是国家的未来、是民族的希望、是社会发展宝贵的人才资源。要将大学生培养为中国特色社会主义事业合格的接班人，不仅要培养他们的科学文化素质，更要提高他们的思想政治素养。习近平总书记指出，“只有全党思想和意志统一了，才能统一全国各族人名思想和意志，才能形成推进改革的强大合力”可见思想政治教育在学校教育中所占的重要地位。具有较高科学文化素养的大学生只有同时具备了与时俱进的思想政治观念才能在不久的将来为国家民族事业做出应有的贡献。
2当前我国大学生思想政治教育的现状
2.1具有趋于现实化的政治观
作为新时代的大学生，多数人有着明确的政治信念和清晰的政治方向，很多大学生越来越开始关心国家民族事业、期盼中华民族伟大复兴的梦想—中国梦早日实现。越来越多的大学生愿意走出校门，亲身体验并了解社会，针对社会风气和党风建设等问题都有着自己独特看法。同时，大学生的社会责任心也在逐渐增强，具有较强的责任感和使命感。
2.2具有较强的个体意识
当代的大学生很多都来自于独身子女家庭，在家时受父母的宠爱没有兄弟姐妹的竞争，从小养成了以自我为中心的思想。进入大学后则表现为生活方式个性化、多样化，不愿学校、老师、家长干预他们的生活、恋爱、社会观等。然而就是这种个体意意识独立和经济生活依赖的矛盾，导致很多大学生个体意识出现了偏差。
2.3大学生价值观各异
现在的高校里存在着各种各样的大学生，有的大学生从进入大学的第一天起便树立了远大的目标，一心一意追求知识，能够在大学的时光里找到自我，能够在知识的海洋里充实自我，这一类大学生有着正确的人生观、世界观和价值观，他们才是真正的祖国的栋梁；有一类大学生是一天浑浑噩噩，不知道自己奋斗的目标把大学当做玩乐的地方，彻底的放空自己，沉迷于网络游戏，将自己的人生毁在温暖的被窝里；最后一类大学生是既不奋斗也不堕落，心情好时学习学习，心情不好时便受懒惰的支配，他们既没有长远的奋斗目标也不彻底的堕落。
2.4大学生心理问题突出
进入大学，学生面临着各种各样的问题，学业问题，恋爱问题，同学关系问题，未来的就业问题，这些多如山丘的问题压得很多大学生喘不过气来，于是心理问题便逐渐的暴露了出来。有的学生抱怨社会的不公，产生了严重的报复社会心理；有的学生多身边的人看不顺眼，于是各种矛盾油然而生，更有甚者产生了极端的逃避心理，一跃之间便逃离了社会的牵挂。面对多种多样的心理问题，我们只有靠正确的教育予以解决。
3增强高校思想政治教育的几点建议
3.1给予正确的政治方向引导
高校思想政治教育有着重要的政治功能，确保高校思想政治教育取得较好的成效，必须坚持正确的政治方向指导。在思想政治教育工作中必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发现的指导。加强正确的政治思想教育，有利于全面落实教育科学发展观,有利于坚持社会主义方向,有利于抵制各种错误思想的根本原则。
3.2培养学生集体荣誉感
在高校思想政教育的过程中应带鼓励学生发展良好的个性特征，但同时也要注意培养学生集体荣誉感，一个国家的发展不是一个人的力量就能完成的，想要实现中华民族的伟大复兴，必须每个人都奉献出一份力量，只有当每个人的力量都集合起来时才能汇聚成一股巨大的推动力，推动国家的发展。
3.3坚持社会主义核心价值观的指导
正确认识“一”与“多”的关系。虽然社会思想具有多样性的特征，一方面要尊重意识形态领域中客观存在的多样化，包容差异性，积极吸纳多样化的社会利益诉求和社会价值表达中的合理成分，推进党的一元化指导思想与实践发展同步，与时代要求同步，不断开拓创新，与时俱进。另一方面要坚定不移地坚持马克思主义的指导地位，用马克思主义的科学理论、科学思维、科学方法去思考、分析、鉴别客观存在着的各种社会意识，为党和政府的一元化指导思想扩容提供正确的路径和保障，不断实现我们党的理论创新和我国社会的与时俱进。
3.4加强高校思想政治教育的理论研究
要加强对高校思想政治教育的理论研究,注重对思想政治教育的主体、客体、价值、规律、结构、方法、环境、载体等重大问题的研究,努力体现思想政治教育的科学性,使思想政治教育按规律办事。因为高校思想政治教育是理论性很强的创新性工作,其实效性的增强绝不仅仅是纯主观努力的结果,而必须遵循自身的特殊规律。
结语
鉴于思想政治教育在高校教育中占有至关重要的位置，故而对该课题的研究应该上升到一个理论的高度，应当以系统的研究理论对它进行科学的研究，并将研究成果作用于实践教学中去。从学生的角度出发，切实了解他们的思想方面的欠缺，以科学的思想协助加以改正，这才是思想教育实效性的真切体现。思想只有做到从实际中来到实际中才能发挥其积极指导作用，思想教育也是如此，空谈教育理论只是空中楼阁，只有发挥其实效性才能造福于受教者。
参考文献:
[1]沈壮海.关于世纪之交高校德育的回顾与展望[J].清华大学教育研究,1999,(4).
[2]戴克明.关于提高德育实效性的思考[J].中国教育学刊,2000,(12).
作者：陈晶 吴海燕 单位：空军航空大学人文社会科学系
相关专题：家乐福存货管理案例 中小学教师资格考试网
